补课成了流行，很多家长为了给孩子补课，四处打听，寻名师、找机构，甚至为了报上抢手的课程全家动员进行抢报，那么补课目的到底是为了啥？

     首先，市面上的补课形式有哪些？

     我认为大致可以分两种，一种是补知识和考试技巧，很多辅导机构或者个人进行的考前冲刺辅导；另一种是培养学习兴趣，对新课进行预习，和第一种的目的实际是如出一辙，只是改补旧课为上新课。

     其次，为什么很多学生一直在补课？

     到辅导机构咨询，很多家长会遇到咨询师要求一次交清一个学期甚至一年的补课费用，总价少则上万，多则三五万，这样补的目的是进行全面辅导，系统补——孩子是在学校的时间多过补课的时间，在外补课如果比学校还系统，那就好比孩子不吃饭靠吃钙片就能健康成长的！很明显，如果学生花很多时间在补课上，就会把学校的时间会浪费掉，以致出现部分学生在学校睡大觉，为的是放学后去补课，这种情况错在哪里？也有的同学预习了新课，到学校感觉老师的课寡淡无味，产生厌学情绪，导致师生关系紧张，成绩下降。我在教学中发现，个别同学因为和老师沟通上存在隔阂，进而对该学科产生厌烦甚至放弃的心理，导致成绩下降，类似于此种情况，家长要和孩子沟通好，找出问题所在，有时不需要花钱就能解决问题。

     最后，补课何时算结束呢？

     高考是终点，那就一直补到高考。很多孩子在课外辅导和学校上课的双重压力下走入大学的校门，这样即使能考入所谓的名牌大学，将来能有所作为吗？

     我这几年接触到补课的学生比较多，有好多是在辅导机构补习或者预习的学生，但感觉学生对学科知识的学习能力比较弱，往往很单纯的为了应试教育而学习，到头来连应试的能力都不具备，自信心和自控能力较弱，但这样的孩子往往经过几次课的辅导，成绩和学生整体面貌都会发生较大改变，我不仅想到：很多老师在金钱的诱惑下，把孩子给教坏了，有些辅导机构之所以一次收费一个学期或者更多，就是为了使利益最大化，而辅导老师在机构要求或者自私心理的作用下，不得不放长线进行辅导，所以很多家长或同学感觉，这个老师辅导一开始效果不错，之后好像就很平淡了——类似生病住院，一开始用药就见效，但接下来就是漫长的住院时间。

     总之，补课的最终目的是不再补课，通过学校老师的教育及课外补课的多方学习，孩子还不能掌握好学习该学科的方法和知识，一是说明老师没有领进门，二是说明个别老师根本不想领进门或者不具备领进门的能力，所以补课仍旧继续。