随班就读的意思是孩子由于某些特殊原因，一般是身体健康方面的原因导致学习成绩非常落后。如果学校参与各种抽查统考的话，这个特殊的孩子的成绩就不纳入计算。单纯的只是因为习惯不好而学业不佳，孩子智力正常的话，随班就读申请也不会批准的。对孩子本身倒是没有什么影响。

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本帖最后由 jielun1 于 2016-10-11 08:33 编辑 回复 铭玛蜜 的帖子我不知道你是不是有所隐瞒，反正单纯习惯不好的孩子是不能报随班就读的。因为报了还要教育局批准的，不是说老师家长说是就是。只有确实是身体原因而导致的成绩低下才能报，要有具体的医生证明。如果只是习惯不好，那老师确实过分。但要是身体原因的话，正视问题比逃避要好。你还是先理清楚到底是什么问题再思考下一步吧。

本帖最后由 jielun1 于 2016-10-11 10:22 编辑 回复 铭玛蜜 的帖子恰恰相反，随班就读不会对家长这边说忽略他的成绩的。都说了考试测验都是一起考。公布的时候也不会少了他。向上报的时候才会说这个同学情况特殊，不算成绩而已。

有了解的家长吗？

随班就读的意思是孩子由于某些特殊原因，一般是身体健康方面的原因导致学习成绩非常落后。如果学校参与各种抽查统考的话，这个特殊的孩子的成绩就不纳入计算。
单纯的只是因为习惯不好而学业不佳，孩子智力正常的话，随班就读申请也不会批准的。
对孩子本身倒是没有什么影响。

现在就是单纯的学习成绩不好而已，这样要求随班就读是否只是为了不影响老师的考评！

不能随便就定为随班就读的，是要去相关机构进行评估，测出智力等方面不适合学习教育局才能批随班就读的，所以不是老师说了算。

弱弱的问句，随班读是什么意思？

智商没有问题，为何要随班就读，父母陪孩子一起学习，陪孩子一起找适合孩子的学习方法，不是要让孩子自生自灭。只要父母不放弃，孩子就一定会有进步，陪孩子一起加油吧。

只是成绩差，而不是弱智或行为不端（影响到别人），不是随班就读的理由。

成绩差原因是不读书，不读书原因是不想读书，那么真正的原因是什么？

对孩子没影响，老师考核好看些

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做了测评，智商没问题的！

都是去做做评估再说吧，如果随随便便就让孩子随班就读，将来对孩子的身心发育是有好大影响架~~

这个班主任心很黑

是行为影响别人吗

智力没问题不代表学习不会出问题。比如最常见的多动症，孩子的智力不一定会比常人低下，但是由于不能集中注意力，成绩自然表现得不如人意。
可以去中山三院做个检查，切切不要以为智力正常就是正常了。
至于随班就读与否，这个不是关键。真有问题的话，上初中自然会被淘汰的。

老师不会拿这个向全班家长同学说的。没有什么大统考大检查的话，根本没有实际影响。

既然没有实际影响，为什么老师三番四次要求家长随班就读！随班就读本是一项利民的政策，但不能用在读书差的孩子身上！真不理解老师的做法！

这个成绩，对很多孩子来说很正常的。我儿子上小学时，他班里有好多那样的学生，但是他老师经常跟家长说，监督好孩子，再努力努力。后来孩子读初中了，成绩不错，都优良啊。那个班主任是否脑子有问题啊？

回复 铭玛蜜 的帖子

我不知道你是不是有所隐瞒，反正单纯习惯不好的孩子是不能报随班就读的。因为报了还要教育局批准的，不是说老师家长说是就是。
只有确实是身体原因而导致的成绩低下才能报，要有具体的医生证明。

如果只是习惯不好，那老师确实过分。
但要是身体原因的话，正视问题比逃避要好。
你还是先理清楚到底是什么问题再思考下一步吧。