作为才上了一学期的小学生，一下的作业，鱼姐也会遇到各种问题，不认识的字啊，不理解的意思啊，不会的题啊。我放手让她自己去完成作业，不是完全不管她，她写作业遇到困难，随时可以问我，这里最重要的是，她遇到问题主动来问我，而不是我坐在旁边，全程监督她，我主动帮她发现问题主动去帮她。也就是她不问我，那我肯定不会主动去问她。这个时候，可能会产生的问题，当然要提前想好，例如家长不检查不辅导，孩子不会也不主动来问，甚至作业没有做完怎么办？ 我的解决方案是这样，一下刚开始，鱼姐每天写完作业，是我跟她一起检查是否全部完成，错误的问题我不管，我只要求她自己再次检查是否有错误。同时，跟老师及时沟通好，大部分老师都还是很认可这种培养孩子独立自主能力的行为，会比较配合家长。我一般会告诉老师，为了培养孩子的独立自主，我不会帮忙检查错误，如果鱼姐的作业错误太多，请老师直接批评她，如果几次之后没有改正，请老师及时告诉我，我会跟鱼姐沟通解决这个问题。简单来说，也就是，我们刚开始培养的独立自主，就是能及时完成作业。如果作业没有完成，不好意思，什么时候完成什么时候睡觉。因为检查作业是否完成，是我与鱼姐一起进行的，所以在作业的完成度上是可以保证的。

不介意啊，一起分享

不敢啊，鸡娃确实有些心得

 一、回顾
       时间过得真快，转眼，小鱼姐姐已经是三年级的小学生了。曾经，从因为没上过幼小衔接，上学第一个月拼音听写错误太多，被老师找我私聊的往事仍然历历在目。到要转学，语文老师（班主任）、数学老师、英语老师纷纷抱着鱼姐哭，说我带走了她们最优秀的学生。如今，期中考试，英语老师要“特别先改一下鱼姐的卷子，以作班级最高分的参考”。
     上面这些，不是为了炫耀，而且，才三年级的鱼姐，前路漫漫，须且行且更努力。
     写这些，是为了让普娃的家长们知道，学习其实是一场马拉松，只要每天坚持+方法得当，孩子一定会焕发出耀眼的光芒，甚至会还你加倍的惊喜。

      还记得，鱼姐上大班的时候，是我最忙碌的时候，所以，公立幼儿园里的鱼姐，浑浑噩噩的混过了幼升小，成为了一年级小学生。听班主任说，班里40几个孩子，没有上过幼升小的，就三个，很不幸，鱼姐是少数中的那一个。
    开学了，平时母慈子孝，一写作业就鸡飞狗跳的情景，天天在家里上演。尤其，作为妈妈的我，学历也高，工作表现也非常突出，简而言之，就是优秀了那么多年，自信了那么多年。
     结果，上了学的鱼姐给了我当头一棒，鱼姐没有遗传我的学习基因，没有遗传我的反应快、记忆力好、逻辑能力强等等一大堆适合当学霸当牛蛙的基因，反而，普通的不但再普通，还在我最擅长的几个能力上，都表现非常平庸，甚至在我眼里，是比较弱的。
     我背书，短的古文，看两遍，背下来了，鱼姐背书，20分钟，还啃啃巴巴不太流利。一到鱼姐背书时间，我血吐好几斤，牙齿咬断好几个。
     这么多年，作为理科生的我，被很多人夸过，我的逻辑能力在女性里，属于相当好的那种。鱼姐做数学，我认为简单如一的，讲的我吐沫星子乱飞，铅笔跟书都扔飞好几次，鱼姐仍然不会，而且恶果出来了，她因为害怕，不但不会不敢说，而且开始讨厌起数学来。


 

本来不想回你这个关于老师哭的话题，但是看你揪住不放，我就回复一下。
老师感性不感性，这个分人，意思就是分学生。
老师也是人，对着自己喜欢的学生，也有感情。

不知道是你遇到的老师是没有感情的人呢，还是。。。。。。

 

    二、长笛与作业之痛
    刚一进入一年级，从未上过幼小衔接的6岁的鱼姐傻了眼。
    鱼姐本就一直是幼儿园里那种很安静、很不爱发言、自理能力也很强的小朋友，这一类的小朋友也属于那种幼儿园老师最不关注的孩子。一般来说，幼儿园的老师，要么会更多关注多才多艺的好学生，要么注意力都在那些调皮捣蛋，一个不小心有可能会惹是生非的孩子身上，像鱼姐这种，自理能力强，很听话，也很安静的小女孩，老师一般都不会注意到。
    唯一让老师记忆最为深刻的就是，鱼姐身体素质极好，第一，变天的时候，比别的小朋友穿的都要少，第二，基本没有生过病，三年幼儿园下来，请过的病假不超过3天。
    想想也是，别说是老师了，就连妈妈我，都经常感慨，鱼姐的身体素质很强悍。穿的少，盖得薄，轻易不感冒。爸爸感冒了，全家人都传染一遍，强悍的小鱼姐依然无恙。
    写到这，妈妈掰着手指头，数来数去，数去数来，加上幼儿急疹，似乎鱼姐总共生病的次数，也不超过5次。除了打疫苗，鱼姐从来没有打过针输过液。就连小孩子最经常会吃的退烧药，鱼姐也就吃过4次。

【-_-||  多省心的鱼姐小朋友啊，妈妈回想到这里，突然感觉好对不起你，你让我那么省心，我还经常欺负你 o(╥﹏╥)o】

插句话：希望孩子身体素质好的，可以留言，我改天专门就小鱼姐姐跟大鱼弟弟的不生病身体特质，加一更。


 

       这两天读孔子的书，刚好看见了生而知之，学而知之，困而学之跟困而不学这里。有感而发

      加两更
 
    关于天分跟努力哪个重要的问题。
    天分重要吗？很重要，对于成功的人来说，天分是成功的理由，对于失败的人来说，天分是借口。
    对于那种生而知之的人，我们不敢比，那种是学神级的。但是我自己觉得大部分人都在学而知之这个层次，即使有天分，也还是介于生而知之跟学而知之之间，也还是需要努力去支持天分。所以在这个占多数的群体中，努力就更显重要了。

    我从两个案例聊一聊。
    第一个案例，是没有长笛天分的鱼姐跟有天分的同学。
    跟鱼姐同属长笛组一个小姑娘，属于长笛很有天分的那种，这话不是我说的，是长笛老师说的。大家都在长笛组待了2年之后，特别是一年级下开始直到转学前，鱼姐稳定当了一年半的首席之后，长笛老师说过许多次，这个孩子好可惜，如果她能像鱼姐那么认真坚持练习长笛，那未来肯定会有很好的长笛成就。如果她妈妈能像我一样陪着孩子认真付出，这孩子肯定不会是现在这样（我们走前她在长笛组排位倒数第二）。

    长笛老师经常很遗憾：“多好的长笛苗子啊！”，而且今年暑假考级，因为鱼姐比长笛其他同学都持之以恒的认真练习，所以她的长笛水平也明显高过了其他长笛同学，老师让她考了5级，其他小朋友只考了3级。

    我虽然不太懂，但是也能听出来，她确实属于那种，随便练一下，音色就不错，不像鱼姐，需要付出比她多得多的努力跟时间，才能让自己的音色提升起来。说实话，我也好希望鱼姐能像那个小朋友一样，长笛那么很有天分。那鱼姐的长笛现在得有多棒啊！可是跟天分相比，我更喜欢鱼姐认真跟肯坚持的态度，因为这种态度不仅会体现在长笛上，而且会影响到学习的方方面面。而且所有的成功背后，都是靠着持之以恒的汗水而来的，天分加上努力，它很重要，没有努力做基础，天分。。。。。。就是一个词而已。

    我当然也很推荐，大家都能在自己擅长的那一领域好好努力，更容易事半功倍。包括鱼姐，因为偶然进了管乐班，管乐团，所以她在自己并不算有天分的管乐里开始努力，也还好在，她虽不属于长笛有天分的，但还在学而知之的那个范围，那么就继续努力吧。

      其实，每一个有所成的孩子背后，都会有各种付出的家长，军功章的一半，一定有父母的一半。有想法的家长，可以去看看关于今年很热的武亦姝的成长之文，文中有写到她的父母亲在她成为诗词大赛冠军的道路上，付出了多少。

话题岔的有点远，收回来，继续说鱼姐的长笛与作业之痛。
当时跟我们在北方的鱼姐，一年级进了重点学校的管乐班，学校对管乐班期望跟要求都很高，重点学校，作业多，那就不用说了，而且又给这个班专门配了一个年级里最好的语文老师。这还不算什么，作为管乐班长笛组的鱼姐，每天回来，一个小时的长笛练习，那是必须的（当然，这个是学校的要求，就我知道，真正按这个要求做下来的孩子，只有鱼姐一个）

所以，整个一年级，现在回忆起来，就一个特点，每天放学以后，鱼姐的时间是按分钟计算的，除了能够保证八个小时的睡眠，半个小时的吃饭时间。放学以后的其他时间，都是按照分钟来安排与计算的。鱼姐在无形中，被我牵着，高效的度过了一年级，而且也慢慢习惯了这种高压力的生活节奏。其实好处也是显而易见的，只是当时，看不到。
其实作为妈妈，那时候，我经常是很心疼的，看着小小的鱼姐，一个月的时间，右手中指就因为作业太多，写字太多，已然开始变形。而且，除了周末两天，周一至周五，每天只能睡八个小时的鱼姐，经常早上睁着朦胧的眼睛，迷迷糊糊的去洗漱，看着她，我的心里是隐隐作痛的。
也许这样的学习节奏会被许多父母质疑并诟病，但是从我个人来说，我不希望鱼姐在最应该读书的时候去玩乐，以后应了那句“少壮不努力，老大徒伤悲！”曾在美国上市公司工作过的我，太清楚，有许多比我优秀的人，比我还努力。
而且，最最重要的就是，作为父母，你希望孩子未来是怎么样的，你自己的选择是什么？

下面分享一下鱼姐一年级的日常学习生活：

早上6:30起床，背诵40分钟左右的古诗或古文。

放学回家，水果+点心加餐，练习一个小时长笛，刚一开始，从笛头开始练起，很枯燥，而且因为不会腹部吸气，鱼姐经常吹得头晕眼花。

差不多，长笛结束后，就开始吃饭了，吃饭+英语是每天我们家的常态，当时买了一个手机app的英语真人外教的动画课，挺便宜的，不是实时外教课，就是看他们拍好了的动画。也不期望鱼姐能通过里面能将英语学到多好，主要的目的就两个，一是培养鱼姐的英语兴趣，二就是灌耳音，每天吃饭都让她看着动画课灌耳音。

（等会下面补充说明一下为什么要让孩子大量灌耳音）

今天更的内容被删了
主要是想给大家分享鱼姐学英语的体系跟方法

码了半天字，被删了，心情不太爽，今天就不更了
非我所愿的删减版，大家就凑合看看吧

明天继续更

 

 

弟弟就很不配合，我们在吐血中成长。

其实小朋友都不配合，平时的家庭教育比较关键，能否培养出一个配合的小朋友
很讲究方式方法。
我家姐姐已经可以做到，自己看手机视频，自己定10分钟的计时器，计时器一响，就自己关掉手机不再看了。
我家弟弟玩游戏或看动画片，也是定时器一响（弟弟还小，需要家长定时，姐姐已经可以做到自己定时自己管理时间了），不管玩游戏玩到多嗨看动画片看到多高兴，立刻不吵不闹，自己关掉手机。

第二，妈妈跟小鱼姐姐说，凡事贵在坚持，每天都坚持去做，持之以恒，就会发生奇迹。妈妈总喜欢在讲道理的时候，恰当的搭配一些鱼姐知道的故事或者鱼姐能看明白的视频。这一次，妈妈通过多个视频，让鱼姐去知道了持之以恒，水滴都能穿石。看了妈妈选的那几个视频，小小的鱼姐应该是在懵懂中大致明白了坚持是很重要的。

小小的鱼姐，那段时间，一直以认真坚持的小乌龟自诩，虽然我不知道她的内心到底是怎么去看待自己被排在了长笛组的倒数第二这个事情，但是我能看见的就是，鱼姐不敢说多欣喜，但是能够不排斥，很自觉的每天坚持完成一个小时的长笛练习。

持之以恒，水滴果然可以穿石。才一个多月，鱼姐的位置就迅速的向前调整成了首席、次席之后的第三。经常被老师夸奖的鱼姐，加上位置的变化，还有妈妈时不时的鼓励跟认可，在练习长笛上更加主动，劲头也更足了。