我们减负都有点过头了。孩子天天轻松。后面三年级才头大了。父母布置的作业喊不动，学校作业也少的可怜。

家长起带头作用，晚上一起阅读，慢慢抓学习习惯，只有理解力提升了，其它问题就会迎刃而解

双减后重点是阅读！！无作业就更加注重阅读！！！

到了五六年级甚至更大一些，会顶嘴，会耍滑头，那时就更难管了。养成好的习惯，成绩自然会好。阅读的习惯，认真听课的习惯，运动的习惯都要开始养成。固定每晚某个时间15~30分钟的阅读，老师推荐的或网上推荐的书单。老师反馈上课时是否认真听课，回家写作业时是否专注。下午放学和周末有没有户外体育运动。学校作业不多，从下午放学到晚上睡觉这段时间很长了，孩子可能不是很清楚该怎么规划，大人就要帮忙。我记得一二年级时，在便签纸上写上放学后要完成的事项，包括：学校语数英作业，辅导班作业，背诗，阅读，英语听力。完成一项就用笔划掉一项，这样孩子就清楚当天的工作量，把握好各项所需的时间有，也会有一点成就感。家长如果可以的，请坐在孩子的边上，拿本书自己看，不时瞄一眼或者问问孩子是否需要父母的支持。这样经过1年半载形成了习惯，变得像每天刷牙洗脸一样自然，不完成反而觉得不自在。校内的课特别一二年级，不难，家长如果觉得没有能力辅导，请考虑一下培训机构吧。三四年级课内内容多了，难度大了，同学之间的差距就出来了，盯紧班上前几名同学，不要落后。当然，孩子本身要有学好的愿望，最好能够规划每次期末考试的名次，初中/高中/大学每个阶段上哪些学校，为了能达成目标，孩子自己需要付出怎样程度的努力。一二三年级家长要尽量陪伴学习，如果孩子到了五六年级还能在班上名列前茅的，说明已经形成一套适合自己的学习习惯和方法，家长就会省心很多，就可以逐渐放手，只在一些关键点上给意见供孩子参考就行了。另外，孩子本身有没有荣辱感？每次老师表扬或者考了好成绩，告诉孩子，父母当天即使很累，也会精神百倍。反之如果被批评或成绩很差，心情也会不好，但要努力争取下次做好。好孩子不是天生的，父母下班回来再累也要管。玩着手机看着电视，指望孩子自己就能学好，就跟买彩票指望中头奖那样飘渺。

同款孩子😭已经佛系

一样一样，我现在也佛系，三年级，没有办法了

阅读固然重要，连基本知识的强化作业都没就比较糟糕。
我家认得地书上的字，但是要写就写不出。特别语文的那个看图写话。字不会就算了，拼音至今b q d p 要想一下才写的出来，有时还写错。ue ie 都有时搞不清楚。这个不是看书就会的。就算是人才出口成章，不会写字或者写了一大堆错别字，自己都看不出，那。。。
自己给自己布置，孩子听不进去，只听老师话。那个数学，更惨，就叫背口诀和做书本练习。当遇到3+3+3+3+6=几乘几不知道啥意思。当遇到8-4+2+2=几乘几。。。愣愣的，完全看不懂。只能在做题过程中教她，她才懂。这种基本的口算，不是说阅读就会的。还得写和做。一二年级收心养习惯的时候，这么减，后面三年级开始，孩子越大就越难收心。毕竟还要适应升学考试。除非取消考高，中考，要不，我是真的很难佛系。

二年级学习不好，和幼儿园有啥关系呢？我觉得你搞错状况了，二年级的孩子本来都存在这个问题，幼儿园就是玩的时候。二年级你就的陪他写作业。

10楼的意见是非常忠恳的，良好习惯的形成不是一朝一夕的事，贵在坚持二字，家长要以身作则。

这个境界可以，赞一个

不要看成绩，只抓学习态度和学习习惯，这两个抓好了，成绩会水到渠成的。

学习态度要引导，洗脑，哄，鼓励，只要有效方法有效，都可以用，目标是让孩子知道学习是自己的事，不为父母，也不为老师而学。

学习习惯，就需要从各个细节去引导并坚持了。

慢慢来吧！我家也有一年级娃，很难管。

我儿子三年级，放学后在托管写完作业后，回家一直都需要做语数英练习册的。

同款宝宝，一年级的时候专职带她，那时尽管刚开始学习很痛苦，但是越来越来，老师也赞扬。二年级我去上班，仍去托管，加上被长辈的无限宠爱，就问题出来了，完全不肯思考，直接就说不会，不读课外书，放假就想出去玩，一年级练习的硬笔书法，以前的字写得超级好，还拿一等奖，到3年级就写得超级丑了，现在三年级带到好痛苦，重新从习惯，从字形捉，天天吵，唉

从一年级就送娃去托管了，幸亏自己能顶得住老人天天唠叨，现在四年级了，能自觉学习，成绩也不差，我们两口子也省心，亲子关系也挺好

还是先培养阅读习惯，幼儿园其实是大量读绘本的时候，那些本身就是图文结合的“看图写话”，现在可以从孩子喜欢的书籍类型读起，家长陪着，阅读好了数学题才能读明白，作文也自然好了。

现在应该来得及，首先家长要很有耐心，每晚陪着看书，不要急于求成，因为前面几年没有培养好习惯，只能从现在开始培养。我儿子我们是从小开始每天给他讲故事，从5岁开始他就可以自己看书了，从一年级到现在六年级，学习都不会觉得困难，作业从来不用我们教，我们只要督促他专心就好，还是省心很多，我觉得跟从小阅读有很大关系，他很喜欢看书，理解能力很强。

我觉得我大概是最佛系的家长吧，我家大姑娘小的时候每天给她读绘本，现在三年级了，超级喜欢看书，上厕所也要带本书进去看😄，没周日要我带她去图书馆。写作业的话，上一年级跟了半年，后面我没有管着她写完作业自己去楼下玩，到现在写作业都不管她的，吃完饭自觉去写，我带老二下楼玩，她自己一个人在家写，有时候我先带老二睡觉了，她也是自己一个人写，实在不会的过来问我。现在前期给她养成好的习惯后面就很省心了😄。
    最气人的是我老公每天晚上在我女儿做作业时他在边上看手机放视频，很大声的那种。我每次都骂他，自己不教孩子就算了还要打扰她写作业。但是我女儿自制力很好，他爸看视频她还能自己写自己的，完全不受影响😄

家长挑孩子的错很容易，难的是要在不如期待当中找到孩子的闪光点，然后不断地鼓励她前行。我们一年级也是步步跟着，每晚辅导作业到10点往后，才勉强稳在90分。二年级减负后，我们无所适从，连90都保不住了。孩子学习也是很自觉了，到点自己做作业，上网课。画画和手工很有自己的想法和创意的。无奈，我们没有给到她学习的基因吧，她也曾经哭着问我们，为什么自己这么笨？总是“记不住，学不会”？然后，还是坚持把所有的学习任务完成的。渐渐地，我和爸爸也释怀了，跟老师沟通了，我们不以成绩出发，现阶段只要孩子不厌学，不怕学就可以了。我们相信，只要孩子“想学”，她会用她自己的方式追上来的。她喜欢画画，从她的长处考虑，每次背书、写作文，我们就跟她画思维导图，或者把这个“片段”简单画出来，然后引导她说我写。生字记不住，用颜色笔把字拆开，加强认知。这个过程很费时间，也不知这样的辅导是否合适。静待花开吧...