学校五天的事情，如果是外面两个小时能解决，就放弃学校的教学，到外面的机构大部分是提升难度，真正突破的只是少数，尤其是数学。

预习在课外上课应该是有必要的，因为靠孩子主动预习，有点难。正常上课期间，学校没搞掂的想靠校外一周两小时来搞掂，应该不太靠谱，就是买个家长心安。我们家孩子不愿意去外面上，说是不适合自己，不想白花了钱和时间。家长心里急，但也只是急，然后自我调适，放平心态，遵照孩子的意愿。

什么心态？没什么心态呀。
反正肯定有初中读有高中读。
课外补习，大多数也不过是“屎上雕花”而已，也就是课内的那点东西一遍遍的唠叨而已。
而到了高中，孩子也没有时间去课外补习了。

我家也不想去校外，但成绩一路退步，着急。

我家孩子自从上初中之后没有在外面上过课，原因是孩子不愿意上，初一还算努力，初二叛逆放飞自我，现在初三收心还算认真，成绩中等，普高能上，市属学校目前成绩估计上不了，还有一百天看能不能冲一冲。作为家长心态就是，学习是孩子自已的事，他需要帮助，作为家长全力以负，孩子不需要就努力做好后勤。

能上普高就不错了，去年670分左右才能稳妥在老三区上普高。

数学从六七十分补到最近这次118，还算有效果。

想请问下，中考看成绩，报志愿是按地区吗？比如户籍与学籍不在一个区？

学籍和户籍不在同一个区的，往年的政策是自己可以选择学籍或者户籍去填报。

初一学生，从来没补过，也没上过学习类兴趣班，学好校内为主

太厉害了，不补习都可以MK，佩服~~我们补完也是K了个渣

家有初一娃，未上过补，现在成绩中等，但学校的作业也较多，头痛。

谢谢堂主！就是不能同时报两个区是吧？

按照规则是不能兼顾的！

幼儿园没上过幼小衔接，小学没上过任何补习班，现在初一，成绩年级中上，还在继续躺平继续佛。没什么心态，只是觉得补习更大的意义是培优，孩子身心健康是第一位。

不看评论是真不知道这个拼音缩写啥意思？

赞你说的，我家的也是一样的，从小学到初二没补过，能跟上老师的节奏就行

我家的小子从小学到初二从没补过一节课，考试也从不复习，每天的任务就是做完作业算了。目前在学校历史地理生物三科的引航员，其他科也算不错，上两个学期保持班上前五，也不愿意去补课。😅

虽然没在外上课，但自己在家学了一些奥数，难度大概机构的勤思班+，刷题比较少，我们在高思导引的每个模块章节上挑几题3-4星题练习一下，做不出的自己看题解，看不懂的和我们讨论。五年级有拿过几个杯（但没有花），六上已拿票就不再纠结杯碗，提前学初中内容和信奥集训了。初中数学我们定的目标是勤学早作业能搞透，校内每周的培优作业及时完成并订正，各区真题的压轴题能拿下，少犯粗心的低级错误，稳住前十。

小学时英语没搞K、P，虽然自己略有拓展读绘本，试着做过真题也就是K的水平，MK时有挺多单词不认识。现在初中的班里过半同学是P，但校内英语考试也拉不开差距，我们可以保持中上。

娃现在初中（七下）的班上，超八成的同学在外培优，基本都是超前学，有的同学上心理课在下面刷高一的物理题（匀加速直线运动、多物体机械能守恒），我们娃压根还没开始学物理，搞得自己有点小担心，计划七升八暑假开始预习物理，校内八年级开始有物理培优集训，优选数学优秀的娃，能被选上当然利用校内资源最好，省钱省精力。娃大了开始有竞争意识，开始关注排位，因为八下全集团2000-3000人竞争100个“2+4”分班名额（期末考排名基础上加考数学+物理）