我上两周到学校和小女的班主任苏老师商讨一下小女最近出现的一些情况时，碰巧有个斯斯文文，看着很敦厚的小男孩向着苏老师的座位走来，然后低下头很沮丧地向老师交待了几句就走了。原来这个小男孩是我女儿班上的一个男同学，平时表现很不错的。学校因为四川地震向家长募捐的时候，这男孩的家长让他把200元的捐款带回校，他却只捐出了一半，自己收起了100元，把这100元拿去请同学们吃零食。他以为家长不问、老师不说就可以瞒天过海。谁知学校是会按每个家长的捐款开出收据回条给学生带回家让家长签名确认，这样就东窗事发了。小男孩只好硬着头皮拿回家去，家长知道了，不明白为什么孩子会做出这样的事情，但他们没有对孩子大兴问罪之师，只是很理智和平静地把这个件事情与老师商讨后，让老师去处理和了解。

我相信这个男孩的家长在发现自己的孩子做出这种挪用金钱的事情时，心里其实是很生气和焦急的，可是冷静和理智才是解决问题最好的态度。他们也知道如果立刻找孩子对质，可能就会按捺不住心头火，所以就让老师商量对策。

其实我们作为家长的，不能总是和学校的老师筑起拒绝沟通的危墙，彼此要更多的互助和信任，因为解决孩子在成长时出现的种种问题，有时候家长会是个好角色，但有时候可能老师更适合。家长和老师越有默契，孩子在成长路上就越幸福！

我都一样，算不清账，包里常带点零花钱，平常家用或什么的都是老公来打理．

　　学习了，小孩做错点事不算什么，只要他想明白了也就改过来了．生活中不是有很多高官也都钱过下手就要捏走一点的吗，前段时间见到过有位去了灾区的武警，他说那儿有很多官吃住都比民众好很多．捐钱时我也考虑过是直接送去，还是捐到红十字会，后来随大家捐到红十字会了，昨天看到红十字会的感谢信了，踏实多了．
　　家长是孩子一生的老师，我会尽最大努力做好这个角色的．

多灌输这方面的教育

记得上小学后，我妈每月给我1元零用钱。我通常是把钱存起来，周末去书店就用自己的零用钱。我还记得我第一张定期单是40元。
我觉得定期给零用钱，不用担心孩子会乱花。因为他知道自己能掌握的钱是有限的，反而会很珍惜。
大儿子上小学后，我每周给他5元钱做零用钱。到现在快1年了，他基本没花过零用钱。直到那天要捐款，他说“存钱罐里留下100元，其他的就捐了吧。”他对钱好像也不在乎，有时候我忘记给他了，他也不会在意。当我记起来的时候，我会给他补回去。
在钱方面给孩子一些“自由”，其实也是一种自理能力的培养。

小妞去年上小学后，我就固定每月给她50元零花钱，并给她做了个小小存折，她可以自由支配，但需要每笔详细登记，平时帮我做家务或是考试得百分时也会相应的奖励，都会给她登记在小存折上，但这些钱不许带到学校去。
    平时，我会言传身教，钱要用到有价值的地方，如坐车：去参加堂哥的生日会打的士的费用是：40元，坐公交车的费用是：4元，节约下来的36元就可以用到更有益的地方；但早上磨蹭耽误了上兴趣班的时间，打的花了10元，坐公交是2元，这8元钱是因为自身的不足而浪费的……
    引导好孩子的用钱观后，自然就不会乱花，现在小妞去超市选东西，同样的物品她会比较，看了价格和质对比后选择最实惠的。
    这次捐款她把自己储钱罐里的钱全捐出去了，再和我商讨想多捐时，我同意了，但说明必须写家长的名字，不能以她的名义捐。

一來發貼才知道,原來我是多麼封閉,那麼多的媽媽走在前面了,學習了,我也估算著像這樣的速度存錢,一個月孩子也是差不多有50左右.

学习学习

孩子大了,慢慢讓他學會獨立-------------

学习中!

昨天吃饭掉了几粒饭我罚了２毛，就跟我说根本值不到２毛，要罚这么多，不服气呢，呵呵，我偷笑．

学习中

妈妈真伟大啊...

好办法,我明天也要求儿子做收支记录,再定期帮助他分析款项支出是否最佳利用

是否给孩子零用钱，我觉得也要根据孩子的个性来决定具体的做法．知道这样一个例子，孩子喜欢零食，妈妈决定每月给零花钱３０元，孩子要买零食吃，奶奶不同意，说刚咳嗽好，不要吃那么多零食．孩子理直气壮地说，我用自己的零花钱．不用你们买．奶奶怎么说，也说不听．于是引发奶奶和妈妈的矛盾．怎么办？