我与女儿一起成长(公布女儿阅读过的书籍)

引用中国早期教育的鼻祖陈鹤琴对阅读环境的要求，给希望让孩子喜欢阅读的妈妈一点参考。“要孩子喜欢阅读，我们的家庭，我们的社会，必定先有阅读的环境。在家里，做父母的，自己一天之间，总要看看书，看看报”对于小孩子，我们应当买给他各种相当的儿童读物。开始的时候，做父母的还应当好好的指导他，引起他的兴趣，使他喜欢阅读。
从女儿在我的肚子孕育开始,我就开始培养自己每天读故事的习惯了.记得那时还不知道网上购书,去天河购书中心买了三大本安徒生童话格林童话史记,每天阅读一篇.等把这三本书阅读完我已经怀孕6个多月了.孩子已经基本具备了听觉,我挑选了两首优美的诗和一则童话一首摇篮曲,每天都是同样的内容一直到女儿出生.
出生第一个月:我给女儿看一本黑白的书,[皮亚杰等现代心理学家研究指出0—3月大的婴儿对黑与白相间的颜色敏感，让婴儿接触黑白物体剪影并他们小手触摸，能尽早促使他们对颜色感知、对形状直观和触觉灵敏]。每天趁她精神最好的时候就拿出来给她看一会儿,但每晚重复出生前三个月的内容仍是我们的必修功课.从第三个月开始,她已经不太喜欢和她一起看书,她对我面对面和她交流和感兴趣.后来查了一些相关书籍,知道婴儿对妈妈的脸的轮廓和声音最吸引.我放弃了和她一起阅读,就经常和她聊天和坚持晚上的内容.一直到她六个月时我才又去给她买了两本书,一本叫<婴儿学说话故事>,一本叫<婴儿睡前故事.因为当时没有利用网上资源,这是我在购书中心挑了好久才买下来,喜欢它每首小故事后面都有一首童谣或儿歌.七个月时买了和抱抱熊一起玩系列的<我在动物园>,质量超好的一本小书,而且动物全部是直接拍下来的,比例绝对对称,画面真实.女儿很喜欢,一直看了好几个月.八个月九个月时买了这个系列的,<小肚脐在哪里>和<熊宝宝够蜂蜜>.女儿至今都记得<熊宝宝够蜂蜜>里面的内容,很有节奏,朗朗上口.家里也有儿歌一百首,有时我也会拿出来给她有节奏地朗诵.当时经常怕自己忙忙碌碌中错过给女儿阅读的时间,她的书我都是放在床头.女儿8个月之后自己都会拿书看了.10个月后,基本可以按我的指令拿出对应的书名了.在女儿一岁的时候,一个老师推荐我买了一套<幸福的种子>,200大洋当时有点不想买.她告诉我这套书是她认为在孩子的语言发展方面最好的书,而且还说教育是需要投资的.这套书没负老师的重望,女儿很喜欢.当然是挑选适合的给她看.因为上面是写适合3-6岁,但因为它画面很吸引孩子,1岁多的女儿已经很喜欢了.因为我自己都很喜欢看书,所以培养女儿良好的阅读习惯是我计划中的事情.至于她能在书中学习到什么,我从不要求.
给1岁孩子阅读的建议:6个月前可以买布书或直接给她朗诵儿歌童谣,最好能自己背,孩子喜欢看妈妈的脸,这是一种很好的交流方式.6-1岁是孩子爬行探索的阶段,书最好买撕不烂的,纸张要有厚度.孩子可以随意翻阅,即使啃也没关系.这个时期孩子的口腔是长牙齿的时候,见啥啃啥,挡都挡不住的.吃饭习惯也要从这个时期开始培养,给孩子提供探索空间,空间智能的培养对孩子也很重要.
女儿一岁半的时候,我办了一张动物园的年卡.除了周末不可以去之外,其他时间都可以去.女儿第一次去就非常感兴趣,一整天都没睡觉,回来还兴奋地看相机上拍的动物照片.每次去了动物园,回来就看动物挂图.刚开始是指认,半个月之后就能命名了.不久朋友送了一套<动植物百科全书>给她,这下对了她的口味.有一两个月的时间,几乎每天都看动物百科.之后我就给她买了小熊宝宝绘本的其中几本, 动物宝宝成长写真中的<猿和海龟> <熊和大象> ,后来陆续又买了小象的大便小熊的哈欠,这些书女儿每天都看的爱不释手,主要原因是和她去动物园的所见所闻有密切联系.过了一岁半之后的孩子越来越调皮,家里经常乱七八糟.我给她买了大卫不可以,里面的人物形象就是她的翻版,她几乎在买来的一个多月里,天天要看.故事的书女儿也很喜欢,比如小小故事王系列的小兔乖乖女儿就整整抱了半个多月,记得有一次我抱她时夹住她衣服了.她告诉我,妈妈夹住了.当时我还有点愣愣的,后来一想大灰狼的尾巴给夹住了,女儿是从这里理解到了并学会用了这个动词.女儿每次看我洗完头用毛巾包住,她就会开心地大叫"小红帽".还有一次我去楼顶晾被子,女儿指着烟囱问我"妈妈,烟囱里有大灰狼吗"?<三只小猪>的结尾是大灰狼掉到烟囱里给烧死了.女儿的牙齿属于遗传性乳光牙,提早脱落是这个病的主要现象,所以心里预备好了长期给她看牙医的准备.为了让她有心里准备,给她买了一本叫<牙医怕怕,鳄鱼怕怕>,很简单的内容,价格却不菲.我看了没什么感觉,女儿却很喜欢.朋友送了一套宝宝看图说话故事,没有一个字,妈妈可以发挥你最大的想象讲,也可以让宝宝说.可我女儿每次都让我说,叫她说她说她不会说.女儿浓厚的阅读兴趣或许有妈妈的遗传基因,我朋友的保姆回家了.我们去她家帮她带孩子,她的书籍大部分都是女儿小时候看过的,后来转送给她的.她自己有一本撕不烂的儿歌书女儿很喜欢,一去她家就要看.结果没过多久,上面的女儿几乎全会了
1-1.5岁:这个时期的孩子是到处探索的阶段,随着孩子摇摇摆摆的走路,他的探索范围更广了.家里布置的环境一定要适合孩子,凡是孩子碰的着的东西都应该是安全,可以给她触摸的.妈妈这个时期对家里环境的要求别想太整齐,因为孩子每天都会到处搞的一团糟.这时候阅读以培养良好习惯为主,书的内容要和孩子的生活接近.
一岁七个月天气逐渐热了起来,我们期望已久的海滩之旅终于来了.湛江的东海惠洲的巽寮湾.珠海的金沙滩.南沙的天后宫都留下了你小小的脚印,这时候你最爱的书籍是<小豆豆的假期>.还记得带你去宝墨园捞鱼你玩的太尽兴了,有三个不知是业余摄影还是专业的对着你卡嚓卡嚓不停地照相.你呢只顾玩自己的,才不管这些呢.经常带你出去,地铁站的标志引起了你的兴趣,这其实归功于<兔子先生去散步>内容就是认标志.你这一认一发不可收拾,直到现在走到那里认到那里,妈妈以前从不留意的身边事物都被你拽出来了.宝贝,向你学习了.<手指谣>是妈妈认为的很好的一本亲子书,童谣也顺口,全部配有手部动作.古语"心灵手巧,手巧心灵"一定有它的道理,你很喜欢这本书的童谣,手指嘛只是随便动动,有点难度.你慢慢长大了,对父爱的需求比小时候强烈了很多.每次说起爸爸都很自豪,爸爸几乎没什么时间陪你.妈妈买了<我的爸爸>这本书给你看.里面爸爸的形象非常高大和有力量,一定能加深你对爸爸更多的爱和崇拜.
一岁九个月带你去了广州海洋馆,说实在妈妈长了这么大,海洋里的动物认识的不多,所以想早点带你来见识.虽然那天下着倾盆大雨,可我们的兴趣无减,还见到了香江动物园好多没有的小动物.回家给你看<想吃苹果的鼠小弟>,你对里面海狮顶球的动作很感兴趣,当然了在海洋馆你观看了海狮的现场表演呀.借着你这种喜欢大自然的热情,妈妈又带你去了好几次离我们比较近的鳄鱼公园.这里的鳄鱼虽然不好看,可海狮表演比海洋馆的要精彩很多.我们每次去可以看上两场.里面还有很多小动物,还有一个植物园.种了很多瓜果蔬菜,是个不错的学习地方.还有祈福农庄也是我们经常去的地方,那里有可爱的小兔憨态可拘的小猪,让人留恋往返.后来妈妈给你买了<逃家小兔> <猜猜我有多爱你> 绘本<不一样的大自然>又看了好一阵.
1.5岁-2岁:这个阶段的孩子运动能力已经很强,每天要带孩子去比较接近大自然的地方玩耍.在此期间可引导孩子去观察,认知等.妈妈要做到尽量不打扰孩子玩耍,培养孩子的高度专注力是一生最需要的可贵品质.在阅读方面可配合孩子的日常生活经验提供给孩子的书籍,简短的经典故事,如小红帽拔萝卜小兔乖乖等都很不错.而且还有配合故事的儿歌,孩子都会喜欢.
两岁后喜欢自己听歌,每天一起床都要听,而且还要看书.因为她喜欢听的这两个碟子刚好是配了书的.不久之后,上面的很多儿歌你都会唱了.记得你说的第一句英文就是HAPPY BIRTHDAY,这时候你刚过了两岁生日.
两岁两个月时,为了迎接圣诞节的到来,妈妈决定在家自己动手布置圣诞.虽然我最怕做手工,可为了你妈妈做什么都开心.但要让你参与,必须让你了解圣诞节.在网上搜了好久,才找到一本比较喜欢的叫嘟嘟巴豆系列;<我要回家过圣诞>.有了这本书你对圣诞节有了基本的了解再加上我们的亲手布置,我想在你心里会留下永远的美好回忆.
两岁三个月喜欢蹦跳的阶段,囤了一本和抱抱熊一起玩的<够天空>.刚好适合你.这本书你看过几次就全部记得了,有一天邻居的小女孩来我们家跟你玩.向你表演幼儿园学的儿歌及动作.第一句和这本书的第一句一样,都是拍拍手.结果人家还没表演完你已经开始表演了"拍拍手,摸摸脚,转个圈,把手指放在鼻子上,挥胳膊,跳起来,动动手指摸到了天".一口气说完还加动作,站在一旁的妈妈好吃惊.每次都和你一起阅读这本书,我都不记得,你却记得这么清楚，很佩服你的记忆力
两岁四个月,过年了姐姐放假回来了.这个月妈妈稍微轻松一点,因为你每次都提着一本书走到姐姐面前,先问一句"姐姐你写作业呀".姐姐一回答"是呀".你接着会说"和我一起看书好吗"?无法拒绝的要求,姐姐只要满足你的愿望.自从上次去带你去过华南植物园,你回来还清楚记得那里的恐龙.妈妈回来就把几斤重的<百科全书>搬出来给你看恐龙的介绍,结果你对这本书的热爱超过了恐龙.每天都要看看,里面的知识面好广啊,跟着你学了很多不知道的知识.看到关于植物这一章时,妈妈还和你一起种了豆子,现在已经长的好高了.你对百科全书中宝宝出生的过程也很感兴趣,因为和妈妈给你经常讲的宝宝出生的故事一样.
两岁五个月妈妈感觉你对这个世界探索的欲望太强了,就带你去了大学城的科学馆.人太多了,但你的兴趣无减,看了很多你在百科全书上见到的东西.回家后继续看百科全书.
两岁六个月你整天在说你长大了,可以自己做了.去到楼下经常问妈妈车的类型.妈妈趁着给自己定书也给你买了<忙忙碌碌镇>和<轱辘轱辘转>,你喜欢的不得了.还问爸爸有没有钱,爸爸说没有.你还告诉他你工作了就有钱了.在外看工地施工时,妈妈解释给你说他们的工作性质,.你听完后来了一句"每个人都要工作".这个月尾妈妈决定给你断母乳,<小兔汤姆系列>的书又成了女儿断母乳期间的最爱.
2岁-2.5岁:这个阶段的孩子语言表达和动作的能力已经达到了一个新的阶段,自我意识也在逐步增强.适当的规则对这个时期的孩子是必要的,要不很多妈妈要被孩子折腾的不知所措了.这时候的孩子不会像以前那么乖了,妈妈和孩子的沟通方式一定要建立在尊重孩子的基础上,但又要有一定的原则性.这个时期的阅读除了配合他的兴趣和经验外,可以适当地阅读一些行为规则方面的书.我女儿看<TOM上幼儿园>后,就会讲有些事情可以做,有些事情是不可以做的.随着孩子理解能力的增强,经典故事和童话也可以提供一些了

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