无论怎么说,LZ所反映的这位老师素质不高是不争的事实.......简单粗暴!解决问题有很多方法,为什么一定要用这种对孩子影响不好的方法呢?就是老师严厉批评孩子并采取惩罚措施,也比这种让孩子感到恐惧的办法好啊!老师还可以和家长沟通,让家长配合老师一起提醒孩子.如还是不见效,再和家长商量解决问题的办法,就不会让LZ如此抱怨啦!

种瓜得瓜，问题孩子都是家长惯的，反过来将来得到苦果的是家长自己。经常听到老人在骂儿女不孝，我觉得这样的老人以前就没有好好教育自己的儿女，不得同情。反而觉得儿女不孝是老人自己造成的。

每次在这种帖子里都看到九月据理力争的身影，你是一个理性的妈妈，

当有的家长抱怨义务教育阶段却要家长交书本费时——教育部门取消了所有的书本费，所有的家长和学生拿着老师列出的清单到书店排队买教辅材料；当有的家长投诉学校开设课后托管，收费高时——学校取消了课后托管班，所有学生3：10或4：05放学后必须离校，家长花更多的钱为孩子找托管中心，还要担心孩子的安全；当有的家长不满孩子中午吃饭要交钱，老师吃饭不用交钱时——有的老师建议学校取消午休和午饭，不管是学生还是老师一律自己解决，如果这样家长将被孩子的午饭问题搞得焦头烂额。。。。。。家长在抱怨、在投诉前，能不能想一想，你的意见一定是正确的吗？

现在的家长早已经没有资格去她列出的这几项事情了，早几年，家长的各种投诉教育局不胜其烦，早就一刀切不许学校收上述的各种费用。学校不收费之后，很多家长只能自己搞定，这个过程才发现其实原来学校的收费是最低的，大家不能接受学校的低收费就出外找高消费呗。因为回不到从前啦。

你一直强调老师在校内有全面教育孩子的责任，请孩子回家是不负责任的粗暴行为；老师一个人要管几十个人，既要管教学大纲的内容，也兼顾教育纪律和道德，时间是有限的，而这几十人又未必人人都配合，没有家长配合教育的孩子基本上是教不好的，把老师的责任看得太重是不负责任的家长才这样想。家长老师希望老师对自己的孩子温柔善良、无比耐心、从不苛责、公平、尊重，水平好，能力强，把孩子德智体都教育得非常好，也不去想想，自己在家，N对一的教育孩子，自己做到了没有？大多数的被粗暴对待都是自找的，一般正常人对邻居对亲戚的文明礼貌听话配合聪明伶俐可爱的孩子们都不可能摆出粗暴的态度，老师也一样，对自己的好学生，也是自然爱护有加的，对气得自己吐血的孩子，家长自己也可能暴跳如雷，比老师还更生气，所以不能理解老师的这些行为的家长请对照自己的行为。当一个人的个人行为越超越了别人可以忍受的界限，这个人就会得到一定的“粗暴”对待；得到的粗暴对待的等级和超越别人可以忍受的程度的高低成正比；一个孩子开始过份的时候应该是家长受不了了严厉教育，如果家长还是不教育，出了某种事情后，学校受不了了，给严厉的惩戒，处分这个孩子；然后家长还是不教育，那些被家长教育纵容到坏了的孩子，那些在校内外犯罪的少年罪犯，会被警察“粗暴”的请出学校，送到少年管教所。到超过了18岁，只好为自己犯下的一切过错埋单。那为什么不从孩子一开始犯错的时候，就严厉教育呢？以前中国人说严师出高徒，现在动不动严厉一点就是粗暴教育，老师素质不好。这当老师严了素质不好，不严厉，不敢管孩子呢？ 又不负责任。老师难为啊。

我的意思是老师在午休时间,是上课之余的,就象警察下班后被临时召集一样.虽然是额外的,但一样应履行自己的职责

我认为粗暴和请回家是两回事呢.既然是教育,就象你说的那样,可能暴跳如雷,但也着重于"教育"对吧,而不是赶回家.特别是老师没有尝试配合家长共同教育.如果在家长的配合下仍然无效的话,再考虑回家不是更好么?

就这件事情上,我觉得是老师的处理方法不好,这里并不是说家长教育的责任问题或者是家校的沟通问题.大家不要把这个别老师的不负责行为想成是整个教师行业的行为,有很多老师还是对孩子很用心的。这为老师连一个午睡问题都处理不好,大家就别指望她在学习等其他方面可以好好教导孩子了。因为她连最基本的耐心都没有，亏她还学过教育心理学。总觉得很多人是“坐着说话不腰疼”，如果事情真发生在自己身上，可能说法又不一样了。楼猪，很同情你的遭遇！