等你工作、学习或者遇到棘手的事情的时候你就会发现思维的灵活性是多么地重要了。数学不是一种实用科技，它是一种思维方式，你可以认为除了买菜购物装修需要用到最低等的数学，那么是否就不需要学数学了呢？非也。

当然，读书无用论或者唯诺贝尔论也是现在盛行的一种怪论

顺便说句，诺贝尔奖没有数学奖。

还有，你的思维相当奇怪，每句话乍看好像说得有理有据，细看却什么东西也没有讲出来，空泛的一堆怪谈

我自己的思路以及给lz的建议是：如果孩子能学下去，就学。除非他学不下去。

[ 本帖最后由 很闷 于 2009-9-2 21:48 编辑 ]

我觉得顺其自然吧,每个孩子都有不同的情况,如果学有余力,那就学,否则就不要学了。

我小孩学奥数,但同样也学乒乓球和钢琴,还上英语外教课。反正我们坚持不偏科，不会将所有的精力放在奥数上。

上学期我小孩考上奥校，但期末考同样能考到前几名，而且语数英三科成绩很平均，没有哪科特别出色同样也没有哪科特别不行。在我看来，她可以坚持学下去。

如果连普通的数学课的基本知识都没有掌握，那就不要学啦，我们是华师附小的哈，同样面临着是否学奥数的问题，感觉孩子现在学奥数也遇到了瓶颈，这个学期我主动征求她的意见，是否让她在奥数上少花一点时间，孩子也没有答应。在这个问题上，家长应该充分结合孩子的情况，尊重孩子的意见比较合适。

奥数不是洪水猛兽，全民奥数和全面禁止奥数，都是极端，过去钢琴和升学挂钩，现在奥数和升学挂钩，都是教育资源不均衡的表现。我看还是恢复统考比较靠谱，哈哈

现在教育小孩真难

同感

就是奥数式的应试教育，说的好听是培养思维，还不是采用题海战术，把各种类型的解题方法背了又背

以你孩子的情况吧，我觉得你一定要跟孩子沟通，他也已经六年级了，其实也不是说太小了，必须得给一点他自己思考的空间和决定的权利，若不是想考华附的话，他现在的情况基本不用请老师了也足够应付什么择校和民校考试…如果孩子想学的话就学，不想就算了呗…当初功利发现不对路可以马上改过来呀，反正还有一年，孩子可以通过其它途径增强自己的竞争力的嘛，没必要走死奥数这条路…作为家长面对孩子时如果能正视自己的失误或错误，这就是给予了他最好的教育…因为真正影响深远的不是一时的成绩，而是做人的品质…

大家都是普通百姓，普通到在社会上只能用数字表示，我们没有实力，只有功利，只有蝇头小利，每一次那怕是小小的成功，都是无数次努力和泪水，血汗换来的，如果让孩子顺其自然，那他长大，将在社会上付出的更多，却得不到什么，现在的升学制度+社会环境使上个好i学校变得十分困能或十分容易，几乎每个家长都能举出这样的例子，让孩子顺其自然的自然是什么样的自然，是谁的自然，如果能考上一个好学校，有个好工作，是一个普通人的梦想，而学习好，将是这个梦想的开始。

我女儿今年上一年级，我也给她报了奥数。不图其他，只是为了帮助她开始建立逻辑思维。也顺便观察她在数学方面是否有兴趣。

这个不能强求的，孩子有兴趣有能力上，家长肯定要支持，最大限度发挥孩子的潜能。对于刚上小学的孩子，我建议家长可以先全面撒网，都给孩子试试，然后发现孩子的兴趣和优势所在。

儿子上五年级了，数学一直不错，我在他同意的情况下报了学而思的奥数班。没什么想法，只是他现在喜欢。

每个孩子身上都有些不同的天份, 感到我们做家长的只能提供孩子一个方向和平台, 最终还是孩子本身做主. 尝试了才知他的天份, 好的加把劲, 效果不好的早放弃以后也不后悔.

你儿子还是挺强的。进了市奥校已经很不错了，都已经学了几年了，就别放弃了，毕竟还有一年就毕业了。孩子又不会抵触，就学下去吧。学奥数其实能学到不同得思维方式，以后会有用得，也不要想得太功利了。

有些人把“学奥数”当成了“均贫富”的工具，也是极其好笑的。
如果自己想学，没谁可以阻拦的。
目前的状态是升学与奥数挂钩逼迫很多没有这种潜质的孩子也去学奥数，这本身就是不健康的。不能为了满足某些人认为社会不公，就又给他人制造不公。
至于说什么钢琴疯、英语疯，但还没有一个像目前广州市奥校（还加飞翔）这样的大型机构。可见奥数是比其他更疯狂。

任何人都天天身处在工作，学习的生活中，有多少人又体会到了有利用奥数“思维”排忧解难的机会？
数学没有诺贝尔奖貌似谁都清楚的事情了，但并不说明其他的诺贝尔奖就非得靠奥数的所谓“思维”培养就能获得……
儿童抵制奥数=拒绝读书？小学生抵制奥数就非要拿“读书无用论”的概念来形容？
至于我的思维你是否看得懂或者假装看不明白那都是你的事了，并不是写给你一人看的，
最后，我给楼主的建议是奥数可以去学，但决不是现在，等孩子心智成熟的时候再去学我想决不耽误……

小孩有兴趣就让他学，没就算了

顶一个

感觉楼主的小孩现在学奥数还是可以的，既然他愿意学就让他继续吧。不知道上面说话的家长有几个是以前学过奥数的，楼主的小孩我可以预测到中学后数学是基本不用怎么管的，肯定学得很好，从而很自信的学习物理和化学，并且记忆能力不差，其它学科的学习也不会差太远。奥数培养孩子的能力，很大一个方面不是要求孩子去死记硬背，这样的结果肯定学不了奥数，而是要求孩子会灵活选择方法解决问题，包括学习的问题，所以这样的小孩到中学后他的学习方法是比其他孩子要灵活并且有效的。（我说是大部分不是绝对）这样的结果难道家长不想吗？
另外上面有个家长说孩子的创新能力培养，主要原因是现在的小孩动手能力的训练太少了，最好的创新意识的培养是7——14岁左右，而这段时间里面孩子很多都没机会去进行这方面的训练，课程设置的问题。前2年华附有个学生保送去清华的，他是广州市第一个因为科技创新能力而保送清华的学生，他的小学就在我们学校读的。他从二年级开始就送去少年宫进行科技活动训练，坚持多年的结果。家长想锻炼这方面能力的现在基本就只有少年宫这途径了。