中国式的教育,可以适当用善意的谎言的,但要注意负面影响,把握好度就行!
[本周话题]“老师说,不听话,会让坏人捉走”--算恐吓吗?会有什么不良影响?
876284幼儿园早教
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回起起我小的时候,好像总是很害怕"黑房"这回事.
这大概可能也是老师跟我说过吧.但"黑房"给我的印象更贴切的来说应该在这前加上"传说中的"了.因为从没见过有小朋友被困进去.也未确实的知道"黑房"的位置~
在我来说我也没什么资格说那老师的不是,因为咱家也是有用恐吓这手段的
其实我也不太认同经常用这手段.所以我用的时候都会很注意.
还有想问一下LZ有没有更有效的方法呢? 如果有的话我认为可以跟老师说一下也应该没问题的.
这大概可能也是老师跟我说过吧.但"黑房"给我的印象更贴切的来说应该在这前加上"传说中的"了.因为从没见过有小朋友被困进去.也未确实的知道"黑房"的位置~

在我来说我也没什么资格说那老师的不是,因为咱家也是有用恐吓这手段的

其实我也不太认同经常用这手段.所以我用的时候都会很注意.
还有想问一下LZ有没有更有效的方法呢? 如果有的话我认为可以跟老师说一下也应该没问题的.
2009/09/17回复
要看情况。如果是3岁以下的孩子,跟他们说理说不清,也没有太大的欲望时,老师们一般都会这样说。
当大一点的孩子,产生了需求欲望的时候,就可以跟他们讲道理了。又或者是用自由活动的时间跟他们“谈判”。
当大一点的孩子,产生了需求欲望的时候,就可以跟他们讲道理了。又或者是用自由活动的时间跟他们“谈判”。
2009/09/17回复
我也不太赞成这样恐吓孩子,但也没有办法去改变老师的做法。难道就为这么一句话与老师理论去吗?自己有正面的说法,但改变不了老师的想法呀。
我也遇到过,刚开始孩子上幼儿园情绪不好,吃完早餐就自己离开,说要找妈妈,老师说:不要去呀,前面有坏人。可我家女儿不管,一直往前走,老师不得不跑上去把她抱来。我们从来就没有 这样恐吓 过她,都是用正面的说法告诉她,是让她接受一些事实。而孩子更没有坏人这个概念。
我也遇到过,刚开始孩子上幼儿园情绪不好,吃完早餐就自己离开,说要找妈妈,老师说:不要去呀,前面有坏人。可我家女儿不管,一直往前走,老师不得不跑上去把她抱来。我们从来就没有 这样恐吓 过她,都是用正面的说法告诉她,是让她接受一些事实。而孩子更没有坏人这个概念。
2009/09/18回复
我妈小时候经常恐吓我说不乖就把我送给乞丐或拐子佬,小时候是很怕乞丐及相貌丑的人,长大后懂事了就不怕了。反正也没让我对老娘失去信任,长大后也没觉得我的不信任感强烈,我还是比较倾向愿意相信人的。
也不大怕吓唬,没办法,给吓大的。
也不大怕吓唬,没办法,给吓大的。
2009/09/18回复
尼个幼儿园的老师,无咩职业道德,无爱心,无基本的教育幼儿的知识。是一个吾称职的幼儿教育工作者
2009/09/18回复
看到很多讲道理的mm,也说了很多很好的理论,但对于2岁多还没有道理概念的小朋友仅仅只是理论而已。我自己也有这样“恐吓”我儿子,晚上他怎么都不肯睡觉,道理有讲(早点睡觉第二天才能起床上幼儿园什么的),引导也有引导(早点睡觉才能长高做超人迪加打败怪兽),也有讲故事帮助他冷静下来睡觉,但基本上通通无用,老公和婆婆的办法是任他玩,累了自然就睡了,结果那段时间儿子中午3点睡午觉,晚上12点睡觉,早上9点多起床,这就是个性发展吗?起码我不认同咯,很坦白,我用的方法就是:老虎晚上在街上找到不睡觉的小孩就会抓会家里吃掉了,那你就见不到妈妈了,结果儿子5分钟就睡着了,现在每天晚上9点准时睡觉,7点起床。大人有道德纪律约束,小孩也应该有能约束到他们的事情,善意的谎言,只要不是太离谱的吓唬,能够在孩子懂得道理之前约束孩子行为,本人认为未尝不是一个好办法。当然,如果孩子很小就能懂道理,不用这一招,那当然好,但这样的小孩能有多少呢?如果楼主连这点都接受不了,恐怕要将孩子带回家自己带咯
2009/09/18回复
大西瓜
大西瓜多好哇,个个都想食
大家分切开它,味道顶呱呱
唔小心吞左啦,圆圆几粒核唉呀呀
问妈妈点算啦,头顶长出瓜
妈妈笑住话,长左多瓜食
由春天到冬天,时时有西瓜
唔小心吞左啦,圆圆几粒核唉呀呀
问妈妈点算啦,头顶长出瓜
妈妈笑住话,长左多瓜食
由春天到冬天,时时有西瓜
大西瓜多好哇,个个都想食
大家分切开它,味道顶呱呱
唔小心吞左啦,圆圆几粒核唉呀呀
问妈妈点算啦,头顶长出瓜
妈妈笑住话,长左多瓜食
由春天到冬天,时时有西瓜
唔小心吞左啦,圆圆几粒核唉呀呀
问妈妈点算啦,头顶长出瓜
妈妈笑住话,长左多瓜食
由春天到冬天,时时有西瓜
2009/09/18回复
《虎姑婆》
在很久很久以前 是妈妈告诉我
在很深很深的夜里 会有虎姑婆
爱哭的孩子不要哭 它会咬你的小耳朵
不睡的孩子赶快睡 它会咬你小指头
还记得 还记得 闭着眼睛说
虎姑婆 别咬我 乖乖的孩子睡着了......
在很久很久以前 是妈妈告诉我
在很深很深的夜里 会有虎姑婆
爱哭的孩子不要哭 它会咬你的小耳朵
不睡的孩子赶快睡 它会咬你小指头
还记得 还记得 闭着眼睛说
虎姑婆 别咬我 乖乖的孩子睡着了......
2009/09/18回复
BB527:
看到很多讲道理的mm,也说了很多很好的理论,但对于2岁多还没有道理概念的小朋友仅仅只是理论而已。我自己也有这样“恐吓”我儿子,晚上他怎么都不肯睡觉,道理有讲(早点睡觉第二天才能起床上幼儿园什么的),引导也有引导(早点睡觉才能长高做超人迪加打败怪兽),也有讲故事帮助他冷静下来睡觉,但基本上通通无用,老公和婆婆的办法是任他玩,累了自然就睡了,结果那段时间儿子中午3点睡午觉,晚上12点睡觉,早上9点多起床,这就是个性发展吗?起码我不认同咯,很坦白,我用的方法就是:老虎晚上在街上找到不睡觉的小孩就会抓会家里吃掉了,那你就见不到妈妈了,结果儿子5分钟就睡着了,现在每天晚上9点准时睡觉,7点起床。大人有道德纪律约束,小孩也应该有能约束到他们的事情,善意的谎言,只要不是太离谱的吓唬,能够在孩子懂得道理之前约束孩子行为,本人认为未尝不是一个好办法。当然,如果孩子很小就能懂道理,不用这一招,那当然好,但这样的小孩能有多少呢?如果楼主连这点都接受不了,恐怕要将孩子带回家自己带咯
查看原文呵呵,老师接受了我的意见
当然,我有好好的和老师去沟通
而且告诉老师吉吉的特点,
怎么样说,吉吉是会接受的
不认为恐吓是一个好方法,
当然老师不接受我的意见的时候,
我也只能无奈的去接受
像上面的MM说的,当是一下挫折教育~
也许未如我想像中的这么可怕,
会留下深刻的影响
但我觉得和老师的沟通是必要的
沟通之后才知道更多,
未必个个老师都是不接受家长意见
也未必提意见后老师就会刁难你家BB
所以MM最后一句话,我不认同呵呵
当然,我有好好的和老师去沟通
而且告诉老师吉吉的特点,
怎么样说,吉吉是会接受的
不认为恐吓是一个好方法,
当然老师不接受我的意见的时候,
我也只能无奈的去接受
像上面的MM说的,当是一下挫折教育~
也许未如我想像中的这么可怕,
会留下深刻的影响
但我觉得和老师的沟通是必要的
沟通之后才知道更多,
未必个个老师都是不接受家长意见
也未必提意见后老师就会刁难你家BB
所以MM最后一句话,我不认同呵呵
2009/09/18回复
fcc5230:
在我大学毕业面对幼儿的第一天到去私人机构(也是面对3-6岁幼儿)的三年里。我没有和孩子说一句类似的话。1、如果我们是孩子,听到自己最信任的大人说这样的话当然会相信,起码前几次会相信,但这之后,大人再说类似的话,其实已经没有“信用”了,在孩子的意识世界里,这是假的,这是教育问题。--原来爸爸妈妈,老师也在说谎,虽然你可能没有直接告诉你他不相信你的话,可是事实大人说的没有一次是真的。久而久之,其实你就会发现这也是言传身教了!!请务必记得你说的每一句话,都得负责!教育就是如此,显性的,隐形的。2、我不会说这样话,在说出来的那一刻孩子其实内心在“恐惧”我们从小就有怕大灰狼,怕所有的坏人,当然也是爱我们的大人才会好好的保护我们。孩子和成人天生都需要安全感,对孩子而言这种安全感很具体,不像成人那么复杂的情绪,那就很容能理解孩子的安全感来自于父母老师和他信任并且爱的人,请问,我们忍心如此“伤害"他们吗?虽然可以体谅说这样的话只是让孩子听了马上“循规蹈矩”,可是,我真的不愿用这个方法来换这种成效。如何让孩子听你的?1、其实,我觉得很简单,爱,尊重,沟通、体谅、感受和约定!这几个词就是我觉得很重要,具体如何操作先从孩子的感受出发,再去判断沟通,这些都是让孩子知道并且感受得到爱与尊重,基本上教育不是一个难题~~我们努力让自己知道要如何做一个很好的引导者而不是强势的父母!各位,妈妈的手是推动世界的手~~,加油!!
查看原文同意这说法,看来我得注意改一改了
2009/09/20回复
鸟会飞:
讲的真好!
我个人觉得,不要觉得孩子小,就可以随意对待他!对他说出的话一定要做到,不然就别说!要知道你说的、做的所有东西都在对孩子产生影响。他虽然小,但是一个人!请把他当人、当成年人来对待,而不是小猫、小狗、小宠物!所以,不赞成老师说这种话。当然,父母无法控制老师说什么,不过父母可以做些事后工作、消除小朋友的恐惧,毕竟教育是靠父母的。咱们做爹妈的自己做好了,才最重要。
查看原文
我个人觉得,不要觉得孩子小,就可以随意对待他!对他说出的话一定要做到,不然就别说!要知道你说的、做的所有东西都在对孩子产生影响。他虽然小,但是一个人!请把他当人、当成年人来对待,而不是小猫、小狗、小宠物!所以,不赞成老师说这种话。当然,父母无法控制老师说什么,不过父母可以做些事后工作、消除小朋友的恐惧,毕竟教育是靠父母的。咱们做爹妈的自己做好了,才最重要。赞成,说出我想说的。
2009/09/21回复
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