两岁半的男孩,性格内向,该如何引导?
1150933幼儿园早教
我和LG都属于那种不善言辞,不会撒娇取宠的性格,遇到不顺心的事也不会找人倾诉.
自从儿子出生后,我和LG都希望儿子能够在人际交往沟通方面比我俩强些.
由于要我要上班,儿子从半岁到现在,白天都是奶奶和保姆带,下午五点多我下班后就是我带.
但我发现,这种隔代扶养还是非常多弊端.例如爱丢东西\爱打人,非常怕见陌生人,遇到挫折他不会主动寻求帮助.
例如搭积木,他自已搭了几层后倒下来了,他就会发脾气扔积木或打人.
例如外出吃饭,事前也跟他做了心理准备.但一看到摆了几桌酒席,他就立刻往外走,要好长好长时间引导他才肯进来,非常怕羞的样子.
9月1日,儿子2岁5个月,我送他入小区的幼儿园读小小班,发现他与人沟通的问题更严重:
开学两周后,园方开家长会,会上播放了一些小朋友日常活动的照片,有一个游戏是四个小朋友为一组,每人拿个麦克风唱唱歌.
照片中大多数小朋友都会拿个麦克风站在出来,就是我儿子扭扭妮妮坐在椅子上不肯拿.
其实唱不唱歌倒不重要,关键是他连拿个麦克风站起来的勇气都没有!
照片中还有好些镜头可以看出我儿子不太合群,唉,怎么办?
不知MW有没心理辅导或比较了解幼儿心理之类的人士,告诉我应该怎样引导他,万分感谢!
2009/09/13
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逸婷妈妈沙发
lwphxl:
上个月,我带他去金宝贝上早教,他仍然很抗拒在一个密封的环境里与老师小朋友相处.第一次.我很费力的引导他进课室,他一步都不肯进去.第二次.还是不肯进课室第三次,他爸带他去,说是只呆了五分钟就一定要出来.第四次,在上课十多分钟后才让我哄进去了,但是不肯参与活动,自已玩.希望通过早教,他能有进步.
查看原文你的孩子多大了?我的女儿也是去这个早教机构的,长远看来效果还是好的,你是不是先让他上育乐课?千万别先上音乐课,很多孩子不喜欢的。还有,你去的这几次有没有算你课时啊??不然很浪费啊!!!记得跟顾问沟通,争取不要算哦!!!平时不上课的时候要是有机会,就多带去那里玩,让他熟悉环境这样也有助于他正常上课。
2009/12/22回复
幽幽lb4楼
我发现这里有好多妈妈的建议都非常不错.
千万不要去与别人比背唐诗,会数数字等, 灌输教育不适合6岁以下的小朋友,只会禁锢他们的思想, 我们得让孩子自己去感受和认识这个世界.
平时要多陪孩子, 给孩子多点爱, 多做出榜样,主动与人结交,小孩子都是会主动像大人学习一切的,学习大人说话,学习大人的行动,我们其实要少一点用嘴去教导小孩子应该怎么样怎么样,不应该怎么样怎么样,我们只要自己以身作则就行了.孩子会在潜移默化中学习你的一切.
千万不要去与别人比背唐诗,会数数字等, 灌输教育不适合6岁以下的小朋友,只会禁锢他们的思想, 我们得让孩子自己去感受和认识这个世界.
平时要多陪孩子, 给孩子多点爱, 多做出榜样,主动与人结交,小孩子都是会主动像大人学习一切的,学习大人说话,学习大人的行动,我们其实要少一点用嘴去教导小孩子应该怎么样怎么样,不应该怎么样怎么样,我们只要自己以身作则就行了.孩子会在潜移默化中学习你的一切.
2009/12/22回复
lwphxl楼5楼
逸婷妈妈:
你的孩子多大了?我的女儿也是去这个早教机构的,长远看来效果还是好的,你是不是先让他上育乐课?千万别先上音乐课,很多孩子不喜欢的。还有,你去的这几次有没有算你课时啊??不然很浪费啊!!!记得跟顾问沟通,争取不要算哦!!!平时不上课的时候要是有机会,就多带去那里玩,让他熟悉环境这样也有助于他正常上课。
查看原文上了几堂课,都是育乐课,但他还是不肯配合.自我感觉,我儿子上早教是晚了点,一岁左右上的效果会好很多.
顾问跟我说过前三次是不算的,谢谢这位MM的提醒啦.
顾问跟我说过前三次是不算的,谢谢这位MM的提醒啦.
2009/12/27回复