以后有意刁难下这位家长的孩子，例如：尽量不要正视他，要用余光，蔑视的表情；对他说话时面部表情严峻；从不叫他上课发言。

最近防控甲流形势严峻，防控中心规定，所有体温超过37.5度的学生都必须离校就医后回家休息三天才能回校上课   今天班里有个学生不舒服去找校医，量得体温37.6，校医打电话给家长把小孩接回去。家长蛮不讲理，把校医骂了一轮以后还是不肯来接小孩。后来我给家长打电话，被她骂了足足半个小时。她激动得不得了，半小时间内我插不上句话，被她骂得狗血淋头。她的意思是，我们小题大做，她的小孩有事就把他隔离不让他上课，是歧视行为。她认为37.6度仍属于正常体温，不需要看医生。后来我们又给小孩量体温，量得37.8度，最后出动了级长主任，把小孩接走了。   刚刚家长又给我电话，把我骂得很厉害，说到正规大医院看了，说孩子没病，还让医生亲口跟我对话，医生也说她的小孩没事，不需要留在家里三天。那家长生气得不得了，让我给她一个交代。我真不知道该说什么。   甲流防控形势严峻，学校也是是出于安全考虑才让家长接走学生的，家长就是不接受，我们作为中间人真的很无助。  我觉得很委屈，不是我的错，但受了这么大的气，心里难受得很。后来我忍不住在办公室痛哭了一顿。下午的第一节课学生看到我红通通的眼睛都议论纷纷。[ 本帖最后由 杨不悔 于 2009-9-18 19:03 编辑 ]

不会吧，这是家长的问题，为什么要为难孩子，如果你是老师的话，你不配做老师，鄙视你

1 同情。。你属于夹心饼吧。校医也就这水平1  家长的做法过态左点，个人觉得学校是处理失当，不够变通的做法。算吧啦。。。发泄完就好了，工作照旧，生活照旧咯

MM,不要哭。下次，遇到这样的情况，你首先要冷静，然后要婉转地告诉她，现在你不来接孩子没有问题，但我们已经按规定把你的情况通知了区、市的卫生防疫部门了。以后的一切后果都要由你来负责，请你在下午接孩子的时候，顺便去校长处签后果自负同意书。当然，后果自负这里还包括了由你家孩子传染到的其他孩子的一切治疗费用和家长的误工费用。

家长的问题，为什么要为难孩子，你真是够阴险，够卑鄙。

同意哦，这就是一小撮老师的真实手段。所以，在哪个行业都有受气的人和受气的家长，受气的孩子。。提高自身心理承受能力，哪里都不是一帆风顺的。 找适当的行为解压，宣泄就好了。

那个人只是开玩笑说说吧，很难想象真的有这样的老师，如果真的有，那无论学校和家长都要哭三声啦......影衰晒D老师

只要你认为是对的，就坚持做，但是要学习老教师和主任级长等与家长沟通的技巧，，，家长没有学校工作的经验，多数家长都对学校，班级管理的防疫防控等繁重任务一无所知，家长直观地只能从自身利益和自己孩子的利益考虑的，所以沟通的时候要很有技巧，看人说话，因应不同家长的性格，采取不同的方法进行沟通，哪怕受委屈也要打掉牙往肚子里吞，不要在办公室哭，要回家才能哭，人需要发泄，不发泄就会肝郁，这是老师的通病，因为老师总要忍着自己的情绪，对学生，对家长做出理性的指引。我们是服务者，客户永远是对的，但我们的工作确是要教育客人，所以是比较难，既要顺应他们的心理，又要改变他们不正确的观念。亲，坚强点，，，家长的思想工作也是非常繁重的任务，但，家长总有一天能从自己的孩子身上看到你的付出，对你认同，，，就这件事上，家长不清楚学校防疫防控的严重性，所以必须要让他们知道，而且把最坏的情况说个尽，让这位家长清楚这样做的原因不是因为逃避责任，恰恰相反，是严谨地尽量减少每一个恶化的可能性，，，他们不知道每次流行疾病发起时，最容易群体发病的温床就是学校。。孩子的免疫力差，是易感人群，而且在学校玩起来互相接触的机会非常多，一旦班里有一个孩子带菌或者受感染即使不发病，在潜伏期过后，都有可能大半个班的孩子没法上课，所以只要是水痘多发季节，流感爆发，或者任何传染病发起的时候，，老师都要每天战战兢兢地观察学生的情绪状态，检查每个学生的体温，，，一旦有情况，马上需要校医按照防疫规定处理的。。。这个孩子在大医院检查医生说没事，但是体温不稳定，可能是身体出了些小毛病，免疫力比较弱但又不至于发病而已，在学校上课时最容易受到感染当然就是他了，，若真受了感染一发不可收拾，那么这个骂你的家长会后悔一辈子，也许到时候又会骂你没有控制住情况了，，如果这个孩子当天只是感染而没发病，却把流感传染给别的孩子，，，导致半个月后，大半个班的孩子都没法上课，，那么所有家长都会找这个家长算账，学校当然也会找老师算账，，大家都是为人母亲的，，，既然老师和学校的这些制度本意都是对孩子紧张在意，就请多支持体谅学校和老师的难处吧。。。难道要老师照顾你家一个孩子而辜负了别家几十个孩子吗？难道老师防患于未然也有错吗？难道老师对每一个孩子，包括体温疑似病例采取严谨防范措施也有错吗？班里有孩子发烧，老师没让他回家，而是跟你孩子一起上课一起生活一整天，孩子回来跟你说了以后，你会怎么样心情？香港爆发猪流感之初把怀疑受感染的旅客全部隔离在酒店里，全部封闭起来的时候，多少人骂政府过度紧张，政府背负多大舆论压力！但还是严格执行了，若不是当初把防控工作抓得那么严，真不知道猪流感会爆发成什么样子。。。[ 本帖最后由 winncat 于 2009-9-16 01:34 编辑 ]

呵呵，这里有三位的回复是一石激起千层浪的，一位是建议老师整学生的，两位是骂老师的；其中两位都只出现了一次，不过回复就很多了。对整学生的提议，大家当然是义不容辞义正词严很愤怒的职责的；当然我相信绝大多数的老师是不会连坐到孩子的头上的，也不会对孩子故意的打击报复。可是这个世界还有很多的很多的灰色地带的，比如学校提供的一些机会不够分的时候，可以给这个孩子机会也可以给另外一个孩子机会的时候，而且给机会的话就必须和孩子的家长联络的时候，本来根据这个孩子的表现，也很可能是有机会的竞争者的时候，想起了家长曾经的恶劣，老师就直接把机会给了其他孩子，那是一点都不过份的哦。和谐时候，本来就应该互相多体谅，一个人用一根指头指向别人的时候有4根手指是指向自己的，虽然人人都有任性的时候，但作为家长，为了孩子，我们面对孩子，面对老师的时候，还是不要太任性的好。我相信顶楼这个家长现在心里后悔得要命吧。

即使曾经与家长有矛盾，当两个学生都争取同一个机会的时候，我还是会以学生本身的表现来判断的。其实，就我而言，家长的误会，我不会觉得怎样，最多“话不投机半句多”，但是如果学生对我有误会，我会很难过，因为她们是看到我的工作的，所以我更在乎他们跟我的关系。

如果我说的那个机会那个事情是必须家长配合的呢？ 结果会不会被影响？很坦白，人之常情，我可不会认为这样的家长留给老师会配合老师工作的好印象。任何人期望在自己做了过份的事情之后，对方能大度完全不放心心上的做法都是一种奢望，老师也是人，用道德超水准的高标去要求老师不合情也不合理，我不排除有很多道德达到超过正常人水平值的老师，但作为一个家长，作为一个普通人，还是克制自己的怒气，了解清楚情况，用和谐的方式和老师相处比较合适。作为家长，说我市侩也好，现实也好，我宁愿把自己气哭，我也肯定打死也不会把孩子的老师气哭的。再说奶奶从小对我说：教儿识字要敬先生。  念叨了那么多年，这种敬先生的要求和习惯早就入了我骨髓了里了。以前的人很尊敬老师的，大家的关系也很和谐。做人的事情，你敬人一尺，别人也会敬你一尺的，家长和老师的相处也不过是人和人的相处罢了，总不能只想着自己可能占理的角度发话，现在有的家长对学校和老师的态度好比一个消费者，一个上帝，这样相处，自然很不和谐。[ 本帖最后由 九月微凉 于 2009-9-24 09:29 编辑 ]

如果每个家长都如你那样该多好啊，我就看到有家长对着孩子说教师的不好，那如何让小孩尊重老师呢？我也看过家长在我面前说以前的老师如何不好，我很心寒，也许有一天她会跟别的老师说我如何不好。做老师最大的心愿恐怕就是能够得到体谅，能够照顾家庭