我最讨厌那些一天到晚副着一两岁的孩子背古诗的家长，觉的真是蠢到家了。学会背又如何，知道什么意思吗？
讲讲故事，看看动画片，听听儿歌，做做游戏，都挺好啊。干嘛要背那么枯燥的唐诗呢！

我从来没教我宝宝背唐诗什么的 觉得他理解不了
但是很小就引导他认字  不过这方面我就觉得
告诉他某个字怎么念就象告诉他某个果果是苹果一样

　　你的说法我是十分赞成的，小孩的介段就是玩，但是现在幼儿园开设好多黄金班，而且这些黄金班的上课时间就安排正常的在园时间，你不去报名，个个小朋友都报名，只剩你一个人没得学，好象被孤立那样．有时我真的好讨厌现在幼儿园教育方法．

有这个想法，可是现在的幼儿园像楼上MM所说的，你不参加也得参加呀。

我一朋友一直奉行“蒙氏教育”的让孩子幼儿时尽情玩，不教这个那个。可现在孩子二年级了，用教师的话说上课时只是玩自己的，对学习听课都没什么兴趣，朋友着急了。

所以赞成不逼孩子学，但更赞成在玩中培养孩子学习的兴趣。

赞成不逼孩子学，但更赞成在玩中培养孩子学习的兴趣。
培养兴趣是最重要的。

有点像好妈妈，慢慢来5

只要孩子不反感，多让孩子学些知识也没有错。

支持

逼根本没用吧，没兴趣的时候理都懒得理我！兴趣来了，好多问题，不教也不行啊！

有效引导最重要

同意

我从来不避我孩子(4岁)学习,做什么.
但是玩有很多方法玩,不能傻玩.昨天有个朋友来家里,我刚接孩子回家,我儿子一回家就拿起书,纸开始做数学,写英语.把我朋友看得说"他学习兴趣很大哦"这绝对不是逼能逼出来的,晚上我都想睡觉了,他还是要继续做几页.他是真觉得好玩.
他小时候,我一直认为,认图片为什么不可以把字卡作为图片来玩,这样他学会了很多汉字.
现在他喜欢玩玩具,为什么不能把书当玩具玩,他也爱上了做题,学习.
不过我真觉得美国人编的书真好,很厚一本,做哪页撕哪页下来, 一点不枯燥,每一页内容不多,绝对不是我们常规的抄多少遍,书的内容里游戏换着来.
他这个年龄,学到什么东西,学多少东西,不重要,重要的是培养兴趣.如果这个阶段避着孩子,有压力地学习,对以后这么多年的影响可大了.

支持LZ，说得好！

看了楼主写的我不知道应该怎么回答。

我觉得没有任何事情是绝对的对或错，我倾向于给孩子多方位的尝试（这可能就是有些妈妈认为的逼孩子学），其实这也是玩的一种，重点还是家长的心态和目的要放平。

我觉得还给孩子一个快乐的童年最重要。
每个人的一生都是在学习中度过的，而童年的时光却是那样的短暂...

同意LZ的说法,现在的小孩太累了.