我是高中数学老师，每天都有几道家庭作业，这些是要全批全改的，不交作业的也要追查到底，但是练习册和课本的预习等等就不可能全批全改啦，毕竟教了100多号人呢，只能检查个大概，给个ABCD的等级啦，所以老师对于每种不同的作业都会有自己的处理方法，要相信老师，毕竟是师范毕业的，德高为师，身正为范，都是有师德的啊！

对ls的老师说读过师范就有师德这句话，作为同行的我不敢苟同
没有师德的老师当然不多，但是不代表没有
对老师来说，一个学生没学好，只是百分之一
但是对家长来说，一个学生没学好，就是百分之百

好像我儿子才上初一就开始互相批改作业了

作为老师不批改作业肯定是不对的，以学生多为借口不改作业更可笑！其实除了作业，有些中学老师连卷子都是要班干部批改的。

其实我觉得没什么吧。这么 多学生，而且作业这么多，一个老师哪里该得来啊，平时让孩子自己改一改有什么关系呢，小孩子们可能会很认真对付这种任务呢，关键的作业比如考试老师自己来就行了吧？老师也应该偶尔抽查一下学生自改的作业，遇到总是给自己打100分的，得想办法治一治这小子了：）

我问过儿子，他说他们也给自己或者同学改过作业啊，觉得很正常。

让学生互批很正常，但老师总不会一年到头啥都不改吧，其实家长也该想想，现在的老师不是只有教学的，还有很多杂务缠身，样样都自己批改，那个老师就不用吃饭睡觉和管家了，家长自己都是社会人，不会不知道揾食艰难吧

飘过，无语

偶尔学生对答案改改选择题什么的还情有可原，但长期作业不认真批改，连作文都只有个阅字，怎么让家长放心？怎么让孩子对老师布置的作业总保持认真的态度呢？
      诚然，老师现在任务不止教学，但老师您不亲自批改学生作业，你怎么知道学生对知识的掌握情况如何呢？怎么在备课的时候调整您的教案呢？……
     教师的任务是什么？教书育人！
     请各位老师做工作还是得对得住自己的良心吧！

顶呀，不改作业还有理由的老师请您深思了

举个例子：我孩子数学老师教的也是2个班，还是校长助理，但每次作业都认真批改，而且今天考试明天卷子就能自己批改了发，人家都是自己改的，不找学生帮忙。难道她的事务不比普通老师多吗？我觉得不同的就是态度!

还是不能绝对地看问题。要看不改作业的老师的主观愿望是什么，如果是偷懒，那当然是不应该的（虽然效果未必就是差），否则还是应该客观分析。

俗话说，懒妈妈育勤快儿。老师也一样，老师太勤快了，对学生未必是好事。偶尔或者一定程度上地放手让学生自己管理自己的课业，也许比自己事事亲力而为甚至更好。

老师如果从繁琐的日常事务（比如批改作业、应付行政检查等）抽身出来，关注每个孩子的心灵，也许比少看几次作业要有益得多。

老师应该学会偷懒，学会四两拨千斤。而我也更喜欢懂得偷懒的老师，当然，我对老师的要求可能比认真看作业更高，更难做到：）

数学和英语同学交换该还没问题.答案都是死的.语文,特别作文,同学怎么该?不赞成了.

哈哈，要我说，作文更好改：）

因为作文不是靠改出来的，是阅读出来的，所以改作文其实根本就是为了交差，那谁改都一样。如果孩子不去加强阅读、感悟，就算老师改得非常到位，也是无多大用处的。

觉得无论老师是否批改作业,都要看看学生完成的情况,这样上课才能有的放矢.

个人觉得，让他们自己对答案改错，对那些自觉、勤奋的孩子来说是没有什么问题的，但对那些想偷懒不自觉的来说就是大问题了（而且这类学生应该还为数不少），长此下去他们的侥幸心理会越来越大，而且觉得既然老师都不重视这个作业，自己又何必那么认真呢？

而且如果老师不批改作业，又怎么能知道课堂上的知识学生到底懂了多少呢？等到测验、考试时再发现问题，恐怕已经积重难返了，所以希望老师们就算再忙，还是应该批改作业

----  像您这样说，孩子们还需要回学校吗？还需要老师吗？孩子都在家远程学习或者买碟自学好了，哪些名师的课讲得应该比一般的老师好吧----从小学到大学，全民都自考得啦

[ 本帖最后由 yuanyuhui 于 2009-10-21 07:13 编辑 ]

就是