我们也是这样,写不好,还得留堂重写.我家的试过,现在写字好有压力,我觉得她很辛苦.唉~~

我儿子几乎也是要做2个小时，但字体方面我真的没怎么要求过他，尽量端正一点就可以了，想以后让他写描红本好了.................

为什么一定要写的跟印刷体一样标准呢？我女儿写字，让我感觉有些困惑。我的标准比较低，笔画不错，大体结构比例不离谱就可以了。结果下来让老师认为我这个做妈妈的没有教好自己的孩子。有必要那么严格吗，到最后，谁写字会像印刷体啊。

反正我看到写字丑的比写字漂亮的人多的多。

关键是担心孩子自信心受到打击，大家有没有什么好办法呀，前两天听说有字帖买，买回来练习后效果不明显。7

为上这上小学,我们特意在署假在少年宫学了一期硬笔,那时天天得到老师的表扬,写的字都是90分以上的,只是在小学里老师的要求更加严格,动不动就要留堂.前几天孩子写数字8和9,她写得很认真,结果写完了才发现写错本子了,孩子当场就哭了,说要重写,否则老师要罚的,那时看得心酸.我说我来写,你休息吧.结果我在本子上慢慢描,结果也差不多花了半个小时,按老师的要求,两版数字,小孩得花更多的时间.以前我也觉得孩子慢,现在体验一下才知道是真的很难!不能出格,不能写歪,必须占满格!

是不是这里要求规范呀！建议还是和班里其他家长或者老师沟通才行，看来我们也要认真做回学生了6

孩子学习是很辛苦！会不会让孩子有依赖心理啊！

我们的写字作业很少，但比较多听、读、思考、认字拓展的作业，所以时间也不短，家长要全程跟到底

唉，小朋友一上学，家长和孩子都开始痛苦了8

下午放学到家后，在我没回家之前，做得功课都是马虎了事，有错，有漏还有不认真写字。等我下班回来（7点），检查后，很多都要擦了重做。吃完晚饭8点开始到9点半，象打仗一样，全程陪着。每天如是。跟楼上的妈妈们说得一样，老师要求非常严格，语文写田字格，每一笔的落笔点和占格位置都要求跟书一样，不然就要发回重写的。数学的数字也是要求满格，大家有没发现那个0字特难写？加上自己的孩子做事比较拖拉，所以总是做得慢，功课是有3-4项，其实加快速度就感觉不多的。他的其他同学很多都能在比他短的时间内完成。
老师说，一、二年级是培养良好习惯的时间，父母一定要旁陪伴监督。这样三年级后就好很多了。希望如此吧。

看到小孩每天做作业他累，家长跟着也累，我们小时侯好像老师要求每这么严格啊？

我家也差不多，每天4：20左右到，写作业写到我下班（6：30）他还没写完呢。估计是不认真，边玩边写。

晕！今天作业发回来了，居然只得个B+ ，我是很认真的写的。幸好不用重写，她说班上很多人要重写！

我家的孩子经常是B呢，想想还是同事说的对，别对孩子要求太高了

一年级是求学阶段里作业最少的一年，却最多人抱怨，

其实走过去了就好。

我要求不高啊,她写对了就行了,是老师要求高了,动不动就是罚留堂.那是B+的字是我写的,我是很认真的写,没想到只得个B+,想想孩子怎样才能得到A.据说这次全班没有一个人得到A,大部分孩子得留堂重写!只是觉得孩子们是真的很辛苦!

字是越写越好的，开始的时候把字写好了，日后就不愁啦。

我晒一下命，我孩子写的字，让她的作业，语文数学英语，只要没做错，都是示范作业，很多时候都是A+  老师甚至写上真棒。

怎么教的？

一开始很耐心的教，很缓慢的示范，写得不好，则再三示范，另外要和孩子说，字体美观的重要；让孩子很仔细的写，先学做容易的数字，0-9，一个一个细心写好，要注意孩子写字的用力，一定提醒写字用巧力，不是担泥，不必使劲画，如果不能控制力度，用教画画的方式教孩子画圆，越画越顺溜，画痕不能不透纸背，

控制了力度，再观察一个字的结构，应该写多大？ 写怎么样的比例，中文字，如果父母练过书法，更明白横，在起笔和收笔的时候用力，勾是先用力再轻提上去等，有板有眼，字体方会漂亮，教的时候不求急，不求成，有空指点一两个字，

控制力度和掌握方法，等孩子明白了这道理，数字文字英语，不用你管，都能写得美观，等写得好看得到了老师的表扬，更是乐于精益求精，越写越好。