成绩不能代表一切 ，可是在而今中国的主流社会，一切都是成绩代表着的，也许有人认为就算是  爱迪生 达芬奇 这些大人物 据说小时候也不是很好成绩的啊。可是中国国情不一样吧，成绩差也不能说是孩子蠢  我认为天下没有蠢孩子，（当然病理性的 智力低下 大脑发育迟缓的儿童不在此列，因为他们是病童）如果说孩子蠢  十有八九是家长没有尽心，把自己应该负担的责任一下推到孩子身上，然后给孩子定性了。。。这个孩子是蠢孩子因为他学习差。 为什么不问问自己为了孩子学习能跟上老师教的进度，能掌握老师教的知识做过些什么？

成绩不能代表一切 ，可是在而今中国的主流社会，一切都是成绩代表着的，也许有人认为就算是  爱迪生 达芬奇 这些大人物 据说小时候也不是很好成绩的啊。可是中国国情不一样吧，成绩差也不能说是孩子蠢  我认为天下没有蠢孩子，（当然病理性的 智力低下 大脑发育迟缓的儿童不在此列，因为他们是病童）如果说孩子蠢  十有八九是家长没有尽心，把自己应该负担的责任一下推到孩子身上，然后给孩子定性了。。。这个孩子是蠢孩子因为他学习差。 为什么不问问自己为了孩子学习能跟上老师教的进度，能掌握老师教的知识做过些什么？

每个人的能力不同，各有天赋，但中国的评判标准太单一，比如小学比成绩主要看语、数、英三门，如果是按体、音、美排名呢，原来成绩优秀的一定会在前列吗，同样大家把一个人的成长也都看成只有上学读书这一条线，没有关注他的人格、体质、品性等发展，于是孩子越大好象摆在面前的路子越窄，最后成了独木桥和走钢丝，但抬头一看，从前成绩不如自己的人反倒事业和生活在己之上。所以希望大家都看得远点，只要孩子不是天生弱智，他总有自己擅长的一面，作为家长应该多给予支持参能让他有信心迎来发挥特长的一天。

成绩差的不一定蠢,成绩好的一定聪明,我一向这么认为