关注，我女儿有这种苗头，

别骂孩子，多点鼓励。鼓励比骂更有效。我家的就这么过来的。

弦绷得太紧要断的。
放松一点吧，也不是说完全放弃，但将要求降低一些。
跟孩子商量一些，她希望是怎么样的，让孩子自己做主。

安慰安慰孩子先。
孩子很不错了，毕竟还是孩子，先让她平静几天先吧。或者带她出去玩玩，过些日子再与她沟通看看，是一时困难不想练习了，还是确实没兴趣了？

可能相对楼主来说，我们对孩子的要求太低了。但我愿意看到他每天的笑脸。

弦绷得太紧要断的。
放松一点吧，也不是说完全放弃，但将要求降低一些。
对啊， 先暂停一段时间也好， 有朋友的孩子就是这样的， 中断了一段时间又要求学了

教育最可悲的地方就在于成功的扼杀了孩子学习的兴趣和动力，另一点则在于孩子从来没有过学习为自己的人生做主以及负责任的机会。

不要太严厉了！不要太功利！这样的话性质就变了，这样的话孩子会很排斥。练琴还得坚持吧，但现在孩子心情不好，先减短时间，以后慢慢再引导。多鼓励，多夸奖！要克制自己情绪！和孩子一起渡过这个坎！

我发现小女心情不好的话，写的作业的字就会比较难看，我相信好心情才乐意写好作业。

我们成年人何尝不是心情好的时候，字体也写得漂亮些？

不要要求太高，给点时间和空间孩子慢慢来。

兴趣是慢慢养成的，不要太心急，要注意引导孩子的方法

因为想着反正作业做完了还是要练琴的，我凭啥要快快做呢？
呵呵，我儿在两年前（也就是你女的这阶段）也是这样的，以上的想法是他后来告诉的。
当时我是这样对他说的：假如你在几点钟做完作业就可以去玩，然后我们几点该练琴就几点，不能拖。
他想做完了还能玩，玩了后才练琴多好啊。尽量估计孩子的作业量需要多长时间来安排，每天都有玩的时间。

学习要孩子兴趣为主，儿子二年级。很调皮，不过每天能自己坚持读课外英语40分钟。练小提琴一个小时。小提琴四级。每天看课外书，这些都是他感兴趣的。以前学校的成长记录他填表写最感兴趣的是美术，现在改成写英语了。小提琴不想让他学，他就不高兴。如果真正感兴趣，他不会拖拉。如果拖拉，肯定是有抵触情绪，要解决孩子的心里问题。

孩子是在一片赞扬声中长大的，千万别骂他啊。否则你会限制了他的发展。你骂得越多，他的胆子会变得越小。

慢慢来...

建议先停一段时间再学

我女儿也有这个时期，她从5岁开始学古筝，在9岁以前因为厌学，上课在老师面前哭，回家看到琴就邹眉头曾经换了两个老师，我只好停了，谁知一年时间不到，她主动要求继续学琴（之间不断带她去欣赏同学的琴艺，在她面前赞扬其他孩子，但不要求她学习、练习） ，现在坚持了一个学期，每次上课、练习都很主动。所以MM不妨试试“欲擒故纵” 。