谢谢支持，谢谢关心

感谢大家的关心与支持，打算先放松一下，老师那边已经讲了。先停一段时间，再这么下去，我和孩子都会疯的。给时间大家一起冷静一下，然后再决定学不学。

孩子学琴的刚开始的两年，我们也没少流泪，也没少吃苦，但却没有现在这么艰难。我想应该是难度陡然强大，她一下子适应不了，所以，很有挫败感造成这样。唉，让她休息一下。我已经给老师发信息了。无论老师多么想她坚持，我们不想逼女儿太紧。谢谢分享。

不能经常骂孩子的，需要多D鼓励，以前我的女儿也很拖拉的，但现在已经好好了

有的时候是家长的问题，是我们做家长的控制不好情绪，给孩子负面的影响，妈妈先平静，孩子才可能回到正常的状态。希望你女儿重拾信心，重新出发！

小朋友已经很棒了，这么小都五级，当妈妈的要求不能太高。

真的很不错

孩子也有情绪，如果她这阵子想学英文，那就给她学英文，反正英文迟早也是要学的。前几天后几天有什么所谓？孩子就是这样，过几天她就又想放下英文学琴了。我们大人不也一样吗？我们有选择这几天做什么或是不做什么的权利，孩子应该也有。
不要太逼孩子吧。想想我们要是被人这样逼着做事，心理也是很累的。在大的规划下，给她一点小小的民主，只要她在学习就行了，时间上换换，没什么所谓吧。
我要求比较松，可能也不一定正确。

关于“[家长感言] 我是不是应该放弃? ”的个人看法
引用:
原帖由 雨过天晴妈妈 于 2009-12-3 23:10 发表
望着孩子瘦弱的小肩膀因为哭泣在被子里耸动时, 我这个做妈妈的心撕裂  般地疼.这已经不是第一次了,这段时间几乎天天如此.
事情出于,女儿不珍惜时间,拖拖拉拉.导致每天都无法保证半小时练钢琴的时间和 ... 主要问题是父母望子成龙望女成凤之心，而孩子的表现与自己的要求或者自己认为她应该有的表现之间存在差距或不同之处，父母心理开始一次地矫正教诲，最后，还是孩子还是没有成为自己要求的标准或表现，最后心理恨铁不成钢，想放弃。

作为一个教育工作者，对待这个问题，我的看法是：
家长应该思索：
自己想把自己的孩子培养成什么的人？
该怎么做？
现在，我在怎么做？
现在存在的问题？
怎么才能做的更好？
。。。。。。

培养一个好的孩子，非常不容易。
雨过天晴妈妈，做的很好！如果她能多于孩子进行沟通，多鼓励孩子，培养她的兴趣，提升她的能力！
如果能多和孩子一起试试，现在多长时间能完成作业任务，和妈妈要求的时间，有多少差距。找出问题，进行改进，再次尝试。。。。。。 这样我相信，孩子和您一定能成功地在规定时间内完成作业任务，这时给她奖励，让她拥有成功的喜悦。然后再陪着她继续进行尝试，偶然会慢慢的变成经常，最后小孩自然就能达到您的理想标准。

每个人都有两个自己：现实中的自己和理想中的自己。这两个“自己”很难一样，如果一样，那就是一个成熟的人成功的人。每个人其实从出生开始就是不断摆脱现实中的自己，走向理想中的自己。

祝愿雨过天晴妈妈能够成功，有类似问题的家长也能培养出好的孩子！
以上言论，纯属一家之言，希望对大家有所帮助。

如果我女儿去学钢琴的话，那我们就能和她一唱一和了。她轻快弹，我们一起高声唱，多快乐的事啊。
既然LZ也没有打算让孩子成为钢琴家，那为什么不设法让弹琴成为一件快乐的事情呢

现在的孩子都快全能了。。。比我们那个时候辛苦多了

何必呢？总有她喜欢的。

既然不期望培养一个钢琴家,.那么请让孩子快乐学习吧!
我的孩子前一阵子也会每天我布置的写字任何有抵触,他的表现就是慢吞吞写,马马虎虎写.
我明明知道他有能力写好,这是有情绪.
后来我和他商量,把每天的写字量减少到一半,但要求认真对待.我做到了,他也做到了.
所以我觉得学琴真的放慢进度,也没有什么大不了,即使她在同学里暂时落后于他人,也不代表什么啊.

学音乐其实是一件极其枯燥的事情，我的学生都基本出现这种情况。记得有个老师曾经发过解决这个问题的帖子，LZ可以去看看。

说句不动听的话，我觉得楼主的孩子可能并不喜欢钢琴，要不就是楼主逼的太紧了！

如果孩子真的喜欢，不用家长催促，孩子自己就会去做，而且是只要一得空，就会抓紧时间去做。如果楼主并不在乎孩子以后是否走钢琴专业这条路，只为培养兴趣，那么这样的“兴趣”倒是时时会给孩子带来痛苦，真不知道快乐何在？

现在的小学生在学校的学习负担很重，与二十年前相比，简直是天上地下！孩子能完成作业已经不错了，如果像家长要求的那样认真当然是好，如果潦草一点嘛，也不要太求全责备。家长要求了，孩子做不到，那说明孩子的能力还没有达到这一水平，那就顺其自然喽。

孩子健康，我就满足了。

钢琴，我觉得还是需要坚持学。无论是从培养气质的角度还是开发智力、提高素质的角度，有条件有可能还是不要轻易放弃。
当然在闹情绪的这阶段，可以放慢速度。比如两周上一次课，每周只练一次琴等等方法。
在这个期间带她看同伴的演出等，以此来激发她的好胜心理和重新投入的兴趣。
我们的目标，当然不是钢琴家，我们是希望孩子会弹琴。多年后，她懂得用音乐来抒发自己的感情，是一件多么美好的事情啊。

顶起来！

小孩子,不要压得太死了