孩子在园可能受到挫折了,这种挫折可能来自老师,或者是小朋友之间的相处,也有可能是做妈妈的关心不够,我们来分析下: 1、来自老师的:孩子一直来都是很开朗的,是老师的小帮手,这几天变得不爱说话了,没精打彩的,会不会是这段时间老师对她的期望变高了,有些事老师不再安排她去做,她感觉到了失落?或是某件事本来不是孩子的错,老师可能误会了,以为是孩子的错批评了她,令她感到老师是不是不喜欢我了。 2、来小朋友之间的:原来要好的朋友突然不和她玩了,或是和班上小朋友闹茅盾了。 3、爸爸妈妈如果上班的话,再忙也要早点下班和孩子一起吃饭、看看动画片啦、一起学习啦,和孩子每天沟通半小时,让孩子把园里的情况讲讲,虽然有些孩子讲的不清楚,但这时候孩子要是在园里有什么不满会一下子全部告诉你;和孩子一起看看她喜欢的动画片,让她感觉到爸爸妈妈也是我的朋友;一起看看书,(可以是早教的,可以是故事书,可以是儿歌)可以和孩子边学习边沟通。 4、另外,还可以买本漂亮的日记本,每晚和孩子写日记,孩子不会写字不要紧,妈妈可以代笔,主要是孩子讲,这时孩子会把今天的事情、心情都讲出来,妈妈在记的时候就可以针对性的和孩子好好沟通了。 对孩子要像对朋友一样,把孩子当成一个独立的个体去沟通,相信孩子的自信、快乐很快又会回来的!
爱宝贝1:孩子在园可能受到挫折了,这种挫折可能来自老师,或者是小朋友之间的相处,也有可能是做妈妈的关心不够,我们来分析下: 1、来自老师的:孩子一直来都是很开朗的,是老师的小帮手,这几天变得不爱说话了,没精打彩的,会不会是这段时间老师对她的期望变高了,有些事老师不再安排她去做,她感觉到了失落?或是某件事本来不是孩子的错,老师可能误会了,以为是孩子的错批评了她,令她感到老师是不是不喜欢我了。 2、来小朋友之间的:原来要好的朋友突然不和她玩了,或是和班上小朋友闹茅盾了。 3、爸爸妈妈如果上班的话,再忙也要早点下班和孩子一起吃饭、看看动画片啦、一起学习啦,和孩子每天沟通半小时,让孩子把园里的情况讲讲,虽然有些孩子讲的不清楚,但这时候孩子要是在园里有什么不满会一下子全部告诉你;和孩子一起看看她喜欢的动画片,让她感觉到爸爸妈妈也是我的朋友;一起看看书,(可以是早教的,可以是故事书,可以是儿歌)可以和孩子边学习边沟通。 4、另外,还可以买本漂亮的日记本,每晚和孩子写日记,孩子不会写字不要紧,妈妈可以代笔,主要是孩子讲,这时孩子会把今天的事情、心情都讲出来,妈妈在记的时候就可以针对性的和孩子好好沟通了。 对孩子要像对朋友一样,把孩子当成一个独立的个体去沟通,相信孩子的自信、快乐很快又会回来的!查看原文 这位妈妈说得很在理,今晚同女儿谈心,她讲了,就是MM说的第1、2点的原因。是老师忽略了她,还有病的时候,觉得小朋友不和她玩了,失落了!真是个早熟的孩子! 今天放学的时候,也同老师交换的意见,老师的观点是我女儿到了这个年龄的反叛期了,要注意引导、淡化。不然的话对以后的性格会有所影响的! 没想到会发现这么多问题,现在的小朋友真是心眼多多的。我们做家长真是要细心+耐心啊!