rainsakura
rainsakura楼上面说了怎样为宝宝创造一个接触数学的环境。不过，其实不用刻意准备，我们的生活中随时随地都能遇到数学问题，妈妈如果能够善加利用，也就能随时随地教宝宝数学。
前面我说过在小猪很小的时候如何随时向他描述形状、颜色等等概念，所以他一岁多一点的时候就能认出十二种以上的常见颜色（他的色彩拼板就是12色的，玩得毫无问题），能认出一般的形状，包括梯形、平行四边形这些特殊一点的。通过挂图和小小爱因斯坦，外加他的地板书，他在学习这些概念的时候，同时接受了英文的表达。
教宝宝数数其实最简单了。在小猪很小的时候，抱着他出去，实在没话说了，就数1根电线杆，2根电线杆……等他稍微大一点，看到有简单数量的东西就随时数给他看。最好玩的是他2岁左右，哄他睡觉的时候懒得翻书看故事，就想方设法用数数代替，数星星，数火车，数小羊……甚至就简单地从1开始往后数。长达三个月的时间里小猪超级喜欢这样的睡前“故事”，而我的最高纪录也数到了500多。我相信正是这3个月的“故事”，让小猪在刚刚开口学会说话的时候，就能自己毫无困难地数到100.不过后遗症是小猪学会了“敷衍”这个词，我让他讲故事哄我睡觉，他就开始数“1，2，3，4，5……”。偶尔小猪抗议，说要换故事，我就用英语数，用日语数或者从100开始往回数。从来没有向他讲解过。但是，小猪才2岁半的时候，有一次我们在超市看到标英文的数字挂图，他一个一个指着，自己从twenty-one数到twenty-two，thirty不认识了，直接说“twenty-ten”，搞笑死了。认识所有数字的英文单词，我们玩电脑里的英语游戏，他可以看到单词直接念出数字，也可以看着数字念出英文，第一次玩的时候把我都吓一跳。看，教宝宝数数就是这么简单，只要你在他耳朵边无数次重复就好了。
两个月以前，小猪学会分数的概念，是玩吃披萨游戏的时候。他的一期米奇妙妙屋杂志上有分披萨的游戏，我们就拿蒙氏教具里的分数板玩分披萨的游戏，他很快就知道1/2,1/3,1/4的概念，并且很直观地认识到，2个1/2加起来就是1.我教他的时候，我妈在旁边怪我教他这么复杂的东西，可是他就这么简单地学会了，并且还能在以后的生活里融会贯通。比如，我们家一般有四个人，小猪会在吃橘子的时候把橘子分成四堆，然后指着其中的一堆说：妈妈吃1/4。
学数学我并不赞成拉宝宝安静坐在那里，拿着书和教具一本正经地学。我家猪除了每个星期去早教中心上课，是固定的数学学习时间，其他的数学知识，都是一边玩一边学会的。我们拿积木玩分类游戏，可以按颜色分，可以按形状分，让他建立最基本的集合概念；我们拿橡皮泥可以学加法减法和分数，并且他最简单的加减法几乎完全是在玩橡皮泥的时候学会的，尽管那时候他还没有学会说话；我们拿仿真货币玩买金色珠的游戏，他不但认识了所有面值的货币，还学会了怎么使用。现在我们买少量东西，要付的钱在20元以内的，一律是把钱拿出来让他付，他都很少弄错呢！每次让他付钱都会有人在旁边参观，呵呵。
关于教宝宝数学的方法，推荐一本书《让孩子爱上数学和科学》，当初也是佑爸爸推荐给我的。我在当当上买，正好做活动，10元都不到。里面讲了很多方法。虽然对我来说用处不大，大部分是我正在用的；但是如果是对方法不太了解的妈妈，就真的很实用了。
[ 本帖最后由 rainsakura 于 2010-1-12 00:07 编辑 ]
6 本来这是想留到最后写的，不过正好最近好几个朋友问我怎么教宝宝学数学的，就决定先写这一篇了，会比较长哦。可能会拖好几天才能写完呢。我家小猪到这个月底满3岁，不过他半年多以前就开始在早教中心上蒙氏数学的课程——我们几乎上了所有的试听课，他自己坚持要学数学，老师差点没拒收他，现在蒙数的第三阶段应该快上完了，今天是上到乘法了，小猪对以前会背一点乘法表，但是今天课堂上表现出来的对乘法的理解还是让我很惊讶：他似乎很直接地知道蒙氏教具里的乘法表是怎么用的，主动帮老师放标志，放小圆点，一点都没有出错。课后练习还是利用金色珠或者数字卡做不进位的两位数加法，和以前几次一样，他都能在别人做一道题的时间内，独自完成三道，然后开始满地乱爬。这个班上其他宝宝比他大至少半年以上，但是从一开始，他就是数学学得最好的一个。他现在是那就家早教中心的活广告，每次要彰显他们的教学水平的时候就把我家猪给拉出来做例子。其实，我家猪去早教中心最大的收获是学说话，其他的，还必须是从小培养起的。
在小猪出生以前，小猪妈抽时间看了几本宝宝教育的书，那时候也不知道挑，真的是逮到一本看一本。关于学数学，有两本印象特别深刻，一本是蒙台梭利的，讲到宝宝的数字敏感期；一本是卡尔威特的教育，里面的观点不太能认同，但是讲到很多具体的教育方法，倒是很感兴趣。小猪的数学学习，首先是建立在数学敏感期的基础上，在他自己想学的时候让他学；其次是注意方法，他一直觉得数学就是做游戏，用卡片也好，妈妈自己画很丑的图片也好，甚至在纸上写出简单的应用题让他自己来做，对他来说都是好玩的游戏，可以很开心。
总结起来，教宝宝学数学和识字一样，也是要从环境、方法、辅助工具这几个方面去入手吧。不过，首先还是得说明一下什么是数学。我不知道在这里是不是还有妈妈认为只有和数字有关的才是数学，其实那只是计算。数学不但包括计算，还应该包括形状颜色的认识，排序、分类归纳等等等等。小猪妈认为，培养正确的数学思维，是比简单计数重要得多的事情，所以一开始并没有刻意教小猪计数。但是事实证明，如果及早打好基础，以后的学习会非常省力。小猪的好多东西，我们都不知道他是什么时候学会的。
一、环境
记得写识字篇的时候，我也是首先讲到环境的布置。学数学也是一样的。如果宝宝没有接触过数学概念，他永远都不会有一天自己自发地突然学会。只有在长期耳濡目染的过程里，宝宝接触的数学概念慢慢积累，才会有一天爆炸式地融会贯通。
我们说，认识形状、颜色等等都是数学的组成部分，所以等小猪会爬以后，就在他的游戏室（我爸的书房，呵呵）里贴上两张挂图，很普通的，一张就是形状颜色，还有一张是1-20的数字。选这两张一是因为颜色鲜艳，有益于他的视力发育；第二就是想让他慢慢熟悉这些概念了。不过好像更早一点，是我在超市给他买的一套宝宝书里有形状和颜色的分册，还是我爸每天早上没事就抱着念给他听。不过我估计那时候是没什么效果。挂图贴得很低，大家没事的时候就指着上面的图案和字念给他听，反正闲着也是闲着，陪他玩儿呗。那张形状挂图去年掉下来，我就没有再挂上去，现在那里贴着3张挂图，一张还是那个1-20的数字，因为背后的胶比较牢固，就一直放着了，已经掉色很严重；还有两张去年新买的，一张是1-100的数字，有英文的，我们现在经常用英文数着玩儿；还有一张是加法表减法表，小猪遇到不会的问题就自己跑去挂图上找答案。
不过我觉得我们家所有人都有一个好习惯，就是平时见到什么都会很详细给他讲解，从他几个月就开始，也不管他听得懂听不懂。比如看到苹果，我们就会告诉他：这是一个红色的，圆形的苹果；看到切好的西瓜，就会说：这片西瓜是三角形的。开始的时候是我要求的，后来慢慢都习惯了。别人看着我们挺傻的，但是我们一直坚持这么和他说话，一直到他自己能表达自己的意思，向我们提问为止。到现在，小猪自己看到新鲜的东西，就会用颜色、形状、气味等等把这个东西描述出来，还非常准确。我觉得，这就说明我们在他小时候说的那么多话没有白费。
现在宝宝的玩具越来越好，很多都是为建立数学概念设计的，比如最常见的：形状盒。小猪的第一辆车车就是一个带形状盒功能的电动车。他小的时候就喜欢抱着车车，把不同性质的东西塞进去。应该在他还不到12个月的时候，就能毫无困难地把所有形状积木一次性准确塞到车车里。说实话，那是我第一次感觉到孩子的能力不是完全照书上写的那样发展，他能有多大的潜力，我们都无法想象。另外一种比较好的数学玩具，就是蒙氏数学教具。小猪10个月的时候我就买过一套家庭装，虽然小了点，但是也只有70几块钱。放在阳台上吹了几个月，大概是他过了一岁生日以后我开始拿给他玩，一开始主要就是
分数板，形状柱什么的。我家小猪是当形状盒和积木玩的，我也没管他，但是有空还是会按照正确的玩法演示给他看，并且最主要的，还是给他讲解形状和颜色。当时是有点崩溃的，我说什么他都好像不在听啊；但是看他自己玩得那么开心，还是随便他怎么玩好了。现在他有一个小整理箱装的都是磁性数字啊，塑料数字啊，数字卡片啊等等，大部分是妈妈在他认识数字以前买的，也有一部分是后来他痴迷数字的时候一定要买的，这些玩具给他的帮助，是非常大的，说实话，这种东西还真的都不贵。另外推荐一种小熊天平的玩具，超便宜，而且设计真的太好了，是宝宝学习加法必不可少的工具！（怎么感觉像做广告？！
6 特此声明，没人给我广告费哦）就是质量好像不是太好，我是一次买了两套，准备完不了几天就over的。不过小猪一套玩了两个月，暂时还没有坏呢。现在的数学玩具很多的，到淘宝上一搜，真是让人看得热血沸腾。不过我觉得买几种基本款的就好了，重要的还是要花时间陪宝宝玩。如果妈妈肯花时间，什么玩具都不要，有张纸有枝笔，同样能教好宝宝的哦。除了玩具，书也是宝宝最重要的伴侣。小猪最早和数学有关的书，是他一岁生日的时候我买的一本英文地板书，超大，质量也很好，《My first learning book》，里面有字母，单词，数字，形状，颜色，比较等等，很简单，很鲜艳，很吸引宝宝。小猪小的时候最喜欢趴在这本书上看，口水流了一地
不过当时他对数字并没有什么特别的兴趣。我在蒙台梭利的书上看到说宝宝的数字敏感期要到27，28个月才开始，所以我也没花力气去教他。后来，我记得很清楚，是我给他买了一本08年7月份的《婴儿画报》，那一期的内容正好是1-10的数字。小猪那时候对数123456789应该听得比较熟悉了，数字也经常看到，但是那次第一次对数字表现出了强烈的兴趣，一定要指着那个数字让我念给他听，数给他看。那本书是真的被他翻烂了，我才又买了一本1-10的数字书给他。但是当时我就有很强烈的意识，教他认数字的时候，一定要拉着他的手指头点数，帮他确立数名数量间的关系。因此，大概只过了一两个月，10以内的东西，看一眼他就能告诉我们有几个。（那时候还不会说话，只能掰手指哦。后来他都能用手指来表示两位数呢
）并且，他对数数迸发出了强烈的热情和无比的爱好，虽然自己不会说话，一定要拉着大人的手指头帮他数东西，随时随地都要帮他数数，实在没东西数，数数墙上有几个字都行。所个小插曲，刚开始小猪真的有点像“照相”式地建立数名数量关系，也就是，有一堆东西，他看一眼就知道是几个，不用数。很多人觉得很神奇，我却很担心，因为他这还不算是真正地“数数”，而只是直觉反应。不过事实证明我的担心是多余的，过了一段时间以后，他开始用点数，真正从12345这样数了，我才松了一口气。说到环境，其实就是在很早开始就要让宝宝接触到数学。不管用什么方法，只要让他能明白世界上有这么一回事，那就OK了。不要考虑这样做有没有用，宝宝会不会懂等等问题，对于妈妈来说，花不了多少时间，花不了多少钱，但是对于宝宝来说，却是为他打开了一扇神奇的大门。
太晚了，睡觉先。明天有时间回来给大家说教宝宝数学的方法哦。
