为什么现在有种观念误区，学习好＝综合能力差，学校好＝压力大和痛苦？其实我看成绩优秀的小孩，不少综合能力也挺强，包括说话做事甚至气质长相也很出色。好学校也有不少小孩照样过得很快乐，差学校也有不少小孩有着自己的苦恼。

__________________-- 赞！  发现自我  完善自我 超越自我这个成长过程很重要！教育者应该让孩子找到自我  让聪明的孩子挖掘自己的潜力并发挥自己的潜力 完善自我进而超越自我让资质一般的孩子首先肯定自我 然后还是挖掘潜能，完善、超越自我这样的成长才有意义。不知道自己有屠龙之技的人 即使无意间成为武林高手 也很悲哀，因为他不知道自己究竟能力的极限在哪里或许他能走的更远呢？如果他没有尽力 如果他缺乏内省和反思 也不知道该往哪里尽力 空怀天赋的聪慧却不知竭力发掘那成长过程其实是残缺的……努力的发挥自己的极致 才是美好的人生

为什么现在有种观念误区，学习好＝综合能力差，学校好＝压力大和痛苦？其实我看成绩优秀的小孩，不少综合能力也挺强，包括说话做事甚至气质长相也很出色。好学校也有不少小孩照样过得很快乐，差学校也有不少小孩有着自己的苦恼。

牛蛙也有牛蛙的快乐，他们的快乐或在习题间或在书本里，他们的快乐也许更具目标性，更加有内容。赞同那位著名教育家的话“快乐的童年不代表永久的幸福. ”中国历代学者专家在童年都付出了比别人更多的努力，所以成就了他一生的辉煌。快乐的童年重要，快乐的人生更加重要，要想人生快乐那么童年里就一定要快乐地学习。一点个人看法，不要拍我。

这是理想中的状态，具备这种素质的教育者也是梦寐以求的。[ 本帖最后由 雨精灵 于 2010-6-18 19:53 编辑 ]

曾经听过一个著名教育家的讲座,他的一名话令我陷入沉思:

__________________-- 赞！  发现自我  完善自我 超越自我这个成长过程很重要！教育者应该让孩子找到自我  让聪明的孩子挖掘自己的潜力并发挥自己的潜力 完善自我进而超越自我让资质一般的孩子首先肯定自我 然后还是挖掘潜能，完善、超越自我这样的成长才有意义。不知道自己有屠龙之技的人 即使无意间成为武林高手 也很悲哀，因为他不知道自己究竟能力的极限在哪里或许他能走的更远呢？如果他没有尽力 如果他缺乏内省和反思 也不知道该往哪里尽力 空怀天赋的聪慧却不知竭力发掘那成长过程其实是残缺的……努力的发挥自己的极致 才是美好的人生

希望楼主跟踪和报道一下10年后的牛娃