说说我身边的考上华师附中的牛娃(初中)
2135191家有中学生
说一下这个孩子的成长吧
从3岁开始到现在, 这个孩子是没有周末的孩子, 星期六日全在各种培训班中渡过, 妈妈是全职在家煮饭接送.
两个假期也全是在各种加强班中泡的, 和其它的孩子没有交往, 没有运动,最近听说自已考上了, 把书全扔了,
天天吵着要出去玩.也难怪, 人家也付出了9年了, 他妈妈又担心他到学校跟不上其它强者, 又给他订一个精英辅导班.
难道华师的孩子都是这样造出来的吗?
2010/06/04
精选回帖
peanutbaby77楼
这一番话真让我拍手叫绝!教育的目标就该是这样的。
2010/06/28回复
huanghuan_hh86楼
_________________________________________是啊 招聘单位的人 分的很清楚的,虽然有的嘴里不说 但是 不同档次的大学 他分工作的时候 是不一样的。起点也不同。
2010/07/02回复
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zjt2006沙发
:
__________________--
赞!
发现自我 完善自我 超越自我这个成长过程很重要!
教育者应该让孩子找到自我 让聪明的孩子挖掘自己的潜力并发挥自己的潜力 完善自我进而超越自我
让资质一般的孩子首先肯定自我 然后还是挖掘潜能,完善、超越自我
这样的成长才有意义。
不知道自己有屠龙之技的人 即使无意间成为武林高手 也很悲哀,因为他不知道自己究竟能力的极限在哪里
或许他能走的更远呢?如果他没有尽力 如果他缺乏内省和反思 也不知道该往哪里尽力 空怀天赋的聪慧却不知竭力发掘
那成长过程其实是残缺的……
努力的发挥自己的极致 才是美好的人生
赞!
发现自我 完善自我 超越自我这个成长过程很重要!
教育者应该让孩子找到自我 让聪明的孩子挖掘自己的潜力并发挥自己的潜力 完善自我进而超越自我
让资质一般的孩子首先肯定自我 然后还是挖掘潜能,完善、超越自我
这样的成长才有意义。
不知道自己有屠龙之技的人 即使无意间成为武林高手 也很悲哀,因为他不知道自己究竟能力的极限在哪里
或许他能走的更远呢?如果他没有尽力 如果他缺乏内省和反思 也不知道该往哪里尽力 空怀天赋的聪慧却不知竭力发掘
那成长过程其实是残缺的……
努力的发挥自己的极致 才是美好的人生
2010/06/18回复
为什么现在有种观念误区,学习好=综合能力差,学校好=压力大和痛苦?其实我看成绩优秀的小孩,不少综合能力也挺强,包括说话做事甚至气质长相也很出色。好学校也有不少小孩照样过得很快乐,差学校也有不少小孩有着自己的苦恼。
2010/06/18回复
小六生妈4楼
wintergrass:
为什么现在有种观念误区,学习好=综合能力差,学校好=压力大和痛苦?其实我看成绩优秀的小孩,不少综合能力也挺强,包括说话做事甚至气质长相也很出色。好学校也有不少小孩照样过得很快乐,差学校也有不少小孩有着自己的苦恼。
查看原文支持
2010/06/18回复
雨精灵5楼
zjt2006:
__________________-- 赞! 发现自我 完善自我 超越自我这个成长过程很重要!教育者应该让孩子找到自我 让聪明的孩子挖掘自己的潜力并发挥自己的潜力 完善自我进而超越自我让资质一般的孩子首先肯定自我 然后还是挖掘潜能,完善、超越自我这样的成长才有意义。不知道自己有屠龙之技的人 即使无意间成为武林高手 也很悲哀,因为他不知道自己究竟能力的极限在哪里或许他能走的更远呢?如果他没有尽力 如果他缺乏内省和反思 也不知道该往哪里尽力 空怀天赋的聪慧却不知竭力发掘那成长过程其实是残缺的……努力的发挥自己的极致 才是美好的人生
查看原文 这是理想中的状态,具备这种素质的教育者也是梦寐以求的。
[ 本帖最后由 雨精灵 于 2010-6-18 19:53 编辑 ]
[ 本帖最后由 雨精灵 于 2010-6-18 19:53 编辑 ]
2010/06/18回复
wintergrass:
为什么现在有种观念误区,学习好=综合能力差,学校好=压力大和痛苦?其实我看成绩优秀的小孩,不少综合能力也挺强,包括说话做事甚至气质长相也很出色。好学校也有不少小孩照样过得很快乐,差学校也有不少小孩有着自己的苦恼。
查看原文严重支持
2010/06/18回复
vicky_f8楼
wode463:
牛蛙也有牛蛙的快乐,他们的快乐或在习题间或在书本里,他们的快乐也许更具目标性,更加有内容。赞同那位著名教育家的话“快乐的童年不代表永久的幸福. ”中国历代学者专家在童年都付出了比别人更多的努力,所以成就了他一生的辉煌。快乐的童年重要,快乐的人生更加重要,要想人生快乐那么童年里就一定要快乐地学习。一点个人看法,不要拍我。
查看原文同意!
2010/06/18回复
zjt20069楼
雨精灵:
这是理想中的状态,具备这种素质的教育者也是梦寐以求的。[ 本帖最后由 雨精灵 于 2010-6-18 19:53 编辑 ]
查看原文_______________________________
谬赞了 呵呵
前面还有姐妹说我是不合格的老师呢 呵呵
谬赞了 呵呵
前面还有姐妹说我是不合格的老师呢 呵呵
2010/06/19回复
gzbaotouwang11楼
华附的奥班,不是一般人能进的,压力非常大。对孩子成长不一定是好事。
2010/06/19回复
gzbaotouwang12楼
而且他们竞赛的氛围非常浓,如果不参加竞赛的话,没什么必要了。可以高中才进去,这样对孩子心理也有好处。
2010/06/19回复
wintergrass13楼
这个应该是个别现象吧。同事小孩的小学和高中都是在华附读的,成绩在华附中上吧,人家没什么压力啊,而且说是高中也没什么作业,全靠学生自觉性。
2010/06/26回复
甜宝宝妈咪14楼
kelvin_chou:
曾经听过一个著名教育家的讲座,他的一名话令我陷入沉思:
查看原文虽然不太感想像这个小朋友的生活,但是比较认同:快乐的童年不代表永久的幸福。现在一时的快东,也就可能以后都不快乐了。
2010/06/27回复
peanutbaby16楼
zjt2006:
__________________-- 赞! 发现自我 完善自我 超越自我这个成长过程很重要!教育者应该让孩子找到自我 让聪明的孩子挖掘自己的潜力并发挥自己的潜力 完善自我进而超越自我让资质一般的孩子首先肯定自我 然后还是挖掘潜能,完善、超越自我这样的成长才有意义。不知道自己有屠龙之技的人 即使无意间成为武林高手 也很悲哀,因为他不知道自己究竟能力的极限在哪里或许他能走的更远呢?如果他没有尽力 如果他缺乏内省和反思 也不知道该往哪里尽力 空怀天赋的聪慧却不知竭力发掘那成长过程其实是残缺的……努力的发挥自己的极致 才是美好的人生
查看原文这一番话真让我拍手叫绝!教育的目标就该是这样的。
2010/06/28回复
wakunamatata18楼
希望楼主跟踪和报道一下10年后的牛娃
2010/06/28回复