暑假,我是这样带孩子们读经的(不断更新中。。)
675931幼儿园早教
我住的是单位小区的宿舍,随着暑假的到来,各地的孩子都纷纷到这里和父母相聚,院子里常常是欢声笑语的。但院子里没有什么好玩的,父母去上班后,随着孩子自己玩,于是孩子们的点子就多了,常去搞破坏,把小区里的车当划板,划出很多波浪线,车顶当小山包,爬上爬下,爬出很多个坑,结果可想而知。。。。。
即然我的孩子学习国学经典能变得那么好,其他的孩子也一定能呀,于是,就萌芽了要带孩子们一起读经的念头,利用晚上下班的时间,每天晚上带孩子们读一个小时的书。克服了种种困难后,终于在7月25日隆重开始了(说是隆重,对我自己来说,没有什么做老师的经验,有的是一腔热情,和带儿子学习一年的经验、方法)。
公益带孩子一起学习国学经典,越来越得到家长们的认可,于是,从2个小朋友慢慢的增加到最多的时候是10个小朋友,挤挤一屋呀,读书声朗朗~~~
好了,看看我是怎样带着孩子们一起读书的:
[ 本帖最后由 默默Leo 于 2010-8-20 11:35 编辑 ]
2010/08/16
全部回帖

由于后来十来天太忙了,没能及时写日记.
9月1日孩子要上学了,于是定了8月30日为最后一天和孩子一起读经,并把这个月读经的表现做个总结,给孩子发了个奖,鼓励孩子在未来的日子里,也能坚持学习中华五千年的文华精髓!
2010.08.30 星期一
最后一天读经,读完本周内容后,吩咐孩子们回家之后还要抽时间读,然后和孩子们数一数他们所得到的红花和星星,给孩子们奖励了小笔记本,孩子们都在问,以后还能不能来读?在写完作业,吃完饭后能不能上来读书?看到孩子这么喜欢,心里真的很高兴。
细细数了一下,从7月25日至8月30日,短短的35天的时间里,孩子把《孝经》、《大学》、《三字经》、《弟子规》《成语接龙》1000句学习完了,有些孩子熟读能诵,有些孩子能流利的读,有些孩子能背诵某些句、段,每天一小时的学习,孩子的进步是很明显的,有三个孩子,从开始到最后,没落下一节课,坚持着每天都来,并且到现在还非常希望以后每天都能再来,这说明什么?我只要求他们读,没给压力孩子,孩子读着读着,自己也看到了自己的进步,从而喜欢上这种学习方式,累积法实在是太神奇!
9月1日孩子要上学了,于是定了8月30日为最后一天和孩子一起读经,并把这个月读经的表现做个总结,给孩子发了个奖,鼓励孩子在未来的日子里,也能坚持学习中华五千年的文华精髓!
2010.08.30 星期一
最后一天读经,读完本周内容后,吩咐孩子们回家之后还要抽时间读,然后和孩子们数一数他们所得到的红花和星星,给孩子们奖励了小笔记本,孩子们都在问,以后还能不能来读?在写完作业,吃完饭后能不能上来读书?看到孩子这么喜欢,心里真的很高兴。
细细数了一下,从7月25日至8月30日,短短的35天的时间里,孩子把《孝经》、《大学》、《三字经》、《弟子规》《成语接龙》1000句学习完了,有些孩子熟读能诵,有些孩子能流利的读,有些孩子能背诵某些句、段,每天一小时的学习,孩子的进步是很明显的,有三个孩子,从开始到最后,没落下一节课,坚持着每天都来,并且到现在还非常希望以后每天都能再来,这说明什么?我只要求他们读,没给压力孩子,孩子读着读着,自己也看到了自己的进步,从而喜欢上这种学习方式,累积法实在是太神奇!
2010/09/28回复