雨中的一声叹息
橙色呼吸我是有送礼物的，一大捧花和巧克力什么的，就是出于感谢！从来没有想过要老师多照顾自己的小孩什么的。
我觉得送礼不是什么不道德的事情，母亲节不是还送妈妈礼物吗？只是表表心意罢了。
由于本人一直没闹明白为什么要送。想老师多关照？怎么多关照？特殊待遇？本人一直认为如果孩子从小就习惯了特殊待遇，那一旦哪个阶段没有特殊待遇了，请问怎么办？
本人孩子从幼儿园到现在高一了，礼是从来没送过。除了开家长会见到老师，不再有任何跟老师的私人交往。只因本人认为孩子在上学过程中遇到任何问题，都是他成长过程中应该出现的，越早面对越好。出现什么情况，就跟孩子一起学习面对，以及努力解决。还好，孩子一直没遇到太大问题，偶尔个别老师对某些事的处理不公，或者孩子当时认为不合理的训斥，我们也教孩子以宽容体谅的态度去对待。
当然，小学时也曾遇到过让孩子很伤心的事儿，认为老师处理不公平，态度不和善等。也是在很多家长眼里认为很伤孩子自尊的事儿，不过，我们处理方式是，让孩子明白老师也是人，也有自己的家事私事以及烦恼，或者那天老师的心情不好，所以处理问题时缺乏些理性分析，就给你感觉不公了，不过这并不说明老师就不是好老师。如果真遇到太主观的老师，那自己就醒目些，做好应该做的事，少给这种老师训斥自己的机会。
教育自己的孩子每天都做好当天应该做的事，同时培养孩子有足够的承受挫折的能力，这才是最主要的吧，家长一味去给孩子规避那些成长过程中本属正常的小麻烦及小坎坷，那才是真的误已子弟啊。
不过也可能由于本人对孩子的要求从来没太高过，没想过要什么赢在起跑线上啦，要成龙啦等，总之就是健康成长，快乐成长就好。所以也就没想过孩子得到什么特殊待遇，自由成长就好。尽量在成长中去面对自己应该面对的，去承担自己应该承担的，去明白自己应该明白的，然后去做自己应该做的。
所幸，孩子一直顺利的生活学习着，成绩也一直保持着优良，性格也一直阳光，思维也一直活跃，从知书，慢慢过度到达礼的阶段了。本人认为，这就够了。我想，他再长大一些，什么样的前途，什么样的生活，他自己应该会去思考然后去争取，因为，从小就没养成考父母铺路的习惯。
由于看了电视，前天问了孩子，教师节都怎么做的。孩子回答：全班统一在任何课开始时，起立后除了说老师好，再加一句“祝老师节日快乐”！他说，每个老师听完后都露出了笑容。而对班主任，就全班一起，送了一只玫瑰花，外加一盒金嗓子。老师说感受到了这份心意了。
这么多年了，到现在，还是同一个希望：希望儿子健康快乐！不求成才，成人就好！
补充一个细节，我们家孩子在初中时的一个暑假，就被班主任邀请他及其它三个孩子，一起带到老师乡下（省内）去度假一个星期。孩子回来说，白天几个孩子在老师的带领下烧柴做饭，晚上一起打扑克，有时在做好安全措施的前提下带去江边玩水。由于我们家孩子的生日正好在八月，刚好撞到老师的母亲过寿，老师家兄弟姊妹给母亲办寿时，知道我们家孩子的生日也是那天，就顺便给我们家孩子也敬了一杯红酒，孩子说这是最难忘的一个生日，也觉得世上最好喝的酒原来是红酒。
回来时还给家长我们带回一堆老师家产的特产：一个大笋，一个大南瓜（孩子说老师家的南瓜特别甜），以及一包不知道什么名字的干货。都是免费的。这让我们感动了很久。我不知道这算不算特殊待遇，当然，这是没有送礼后的特殊待遇。
很多家长在怪环境，怪氛围，怪老师等等，有没有反省一下自己？如果我们明知不可为而都去为之，那这环境和以及氛围，又何来好？
我还是相信，虽然很多人闯红灯，但红灯过后还是绿灯，不会因为多人闯红灯，绿灯就改为停吧。绿灯行还是主流。所以我还是相信老师还是好的占多数。
即便是所谓的不送礼孩子就会经历些风雨，那也要学会顶和扛，能在各种压力与风雨中成长，那才是真正健康的成长，能顶得住风雨，扛得住挫折，解得了麻烦，迎的来阳光，这样的成长，本人认为是就成功的，孩子也是成功的！
我也相信大部分老师，也是以培养出品学兼优的学生而自豪而满足，如果是靠送礼得到的特殊待遇，我想老师也是出于任务，不得不做，那又有何用？尊重老师同时就是在尊重自己！
雨中的一声叹息楼
