恭喜楼主。有谁知道下一个人口普查是什么时候？

什么是资源？【zt】每年32亿的浪费有没有人看见作者：一个老师外甥每年32亿的浪费有没有人看见七年级的英语书下发后，照例又顺手丢掉了随书带着的英语磁带。也是，说实在的，现在还有几个家庭能拿得出单放机来。偶尔看到磁带盒上标注的价格：16.20元！而英语书的价格是8.71元，丢弃的东西是我们需要的东西的价格的两倍！  想起尚在教书时，每到开学时节，垃圾箱里就会出现大量的英语磁带，那时只觉得，反正没有什么用，所以学生当作废物丢弃也是情有可原的，还没有去想过这里面的巨大浪费。可是现在，我觉得很恐怖。仅仅以我以前所在学校高中部为例，学生数5000多，每年仅仅英语磁带一项，就浪费5000人*16.2元*2学期=162000元——这还不包括处理这些“垃圾”的费用！  一个高中部就是16万多，我们的学校还有庞大的初中部和小学部（浙江的英语教学从小学3年级开始），单单是我们一个学校，一年的英语磁带的浪费就到了一个可怕的数字，那么全国呢？  根据资料：2006年普通高中在校生达到2514.5万人；在校生达到1764.4万人 ；全国初中（含职业初中）在校生为5957.95万人 。也就是说，在2006年的时候，我国的中学生数量达到2514.5+1764.4+5957.95=10236.85万。虽然到了2010年，中学生人数没有那么多，但是由于学习英语的时间也提前到了小学3年级，所以估计这数字肯定会只多不少。我们就取其整数1亿好了，那么，每年的英语磁带浪费就达到32亿！神木一个县全民免费医疗都只需要1.2个亿就能搞定，单单是英语磁带浪费这一项，我们就使几十个县的人们失去了免费医疗的福利，那是何等巨大的浪费啊。  我不想讨论教材里面是否存在腐败问题，也不想讨论是否可以实行教材的循环利用问题，我只想问问各级各类的教育部门长官们，是否曾经有人关注过教材里面如此巨大的浪费，为什么没有人站出来来制止这种浪费！别拿“为了学生的学习”做挡箭牌，有几个学生需要这种无用的东西，难道有哪个官员认为，我们中小学学生已经达到了人均都有一只已经被淘汰的单放机的“水平”？或者，磁带就是为了“学生人手拥有一只单放机”而造的势？ 如果真如此，我只好含泪跪劝：别造孽啦，给我们的学生们的明天多留一点资源和财富吧！

超生不占用资源？你讲笑话吧，学位 ... [/quote]你的心理是畸形的，你现在养一个是轻松了，但是现在天灾人祸那么多，像汶川地震，万一小孩没了怎么办，你能保证一直排卵吗，一直有生育能力吗？到时你就欲哭无泪了！！不要认为灾难都是发生在别人身上的事，谁也逃不过概率的！