家长可以试着握着小孩的手带他写。一边写一边给孩子灌输些意识：这样写看起来很漂亮，很好看之类的话。如果是女孩就说——这样写出来的字跟妞妞一样好看  之类的话。男孩子就说  看起来很帅气。

类似于这样的话是夸赞他，同时潜意识的让ta知道原来这样写会很好。这个方法比起强硬的对他说你这样写不对这样写不好看之类的语言来说，他更加容易接受，因而学的也快。

我现在就是握着他的手来慢慢教的，总有一种教牛上树的感觉。很是痛苦啊。

妈妈可扶着孩子的手练习写数字，每天练习几次，再配合一些训练动手的拼图、搭积木等游戏，训练孩子手的灵活度。

没关系的，家长不要着急，4岁太小了，会握笔吗？5岁多学写也可以呀，还没见过有哪些小学生会学写反的，大一些才学写吧。

没什么啊，我儿子三岁多时自己模仿写数字（没人强迫没人要求）也是写反的，我还笑他长大后适合干刻章的工作，
也没刻意纠正他，只是捉着手教过几次，后来又用描红本描过几页就改过来了！
看到你的贴子觉得你好着急，你的情绪也会影响孩子的
淡定点儿，不是什么大问题

LZ不要着急，更不要生气，很多小孩子都有这个问题的，我家的到现在还偶尔会写反呢。孩子并不是故意这样的。引述别人的回答：

一般情况下四五岁的孩子，在写字的时候会发生左右不分的现象，经常将数字、字母和汉字的方位颠倒。如果在这个年龄段出现这样的情况就属于正常，家长不必过分紧张。按照规律，孩子到了七八岁，对于图形和字符空间位置的辨别能力已经基本发展成熟，很少犯左右颠倒的错误。如果到了这个阶段还发生写反字或者左右颠倒的问题，则与孩子的视知觉记忆能力有关系，这个时候孩子经常会看一笔写一笔，很难看一眼写一个字或一个词，这就是孩子的视觉记忆能力正在发展过程中，处于这个阶段的孩子也会因为视觉记忆的问题而把字写颠倒了。

是很急，因为老师从开学到现在天天投诉，他很懒也不愿意写。再这样下去，都没法教了。

希望他大点的时候能改，我买了描红本，但他真的好懒，硬是不写，让他写字就找借口，要么说要睡觉，要么说要上厕所。本来我从小也是在严厉的家庭里长大的，所以我就更急了。

呵呵。。。。。。。我的孩子刚开始写数字的时候也是反写的。当时我一看就小声说了一句：你怎么把字写成这样呀？想想这也是孩子的一种创造能力呀，不能过于批评的，我表扬她了，我说你怎么这么棒，能把数字写成这样呀，妈妈都不会呢？接着我告诉她，如果想拿100分，想老师表扬，就要写标准的，握着她的手写了几遍。每次我看到她把数字写反了，总是稍表扬一下她的创造力和想像力，然后再帮助她纠正。

就这样，没过多久，她写的数字都很漂亮了，也没再写反字。

[ 本帖最后由 Jess2010 于 2010-9-26 09:32 编辑 ]

物体在视网膜上本来就是倒立的，只是大脑解读成了正相。好象有种说法，幼儿的视网膜还没发育成熟，大了自然就会好的。

刚中班就要求那么高呀，太早了，没必要吧，小手还没发育完善呢。

LZ不要太焦急，我女儿开始写数字时也一样，有反的，还有躺的，难看死了，就算现在上了一年级，偶尔还会有写反的。不过是幼儿园的老师说是视觉记忆问题，就是28楼说的，所以要慢慢教，如果每次写你都不是打就是骂，还说写得不对，那谁还愿意写呢？小孩子要多表扬鼓励，而且小孩的小手还没发育好，写字是很累的，一次要不要写太多，慢慢会好的。

买些描红本让他描吧，4岁不能急，1天描一俩个就好。不要多。

我觉得，幼儿园的老师是问题的关键。

如果整间幼儿园都是这样要求四岁多小朋友的，那么这间幼儿园就有问题。

因为她（们）提前要求小朋友掌握本领了。

老师有达标任务吗？如果没有，那就跟她谈谈，放孩子一马吧，不见得写得好的就出息，写反的就没后劲儿。。。

谢谢上面的亲，我会再试试的。他们幼儿园中班的都要学写数字。我也没有想到他会觉得累。

原来是这样啊，老师说他班上就他这样，所以我还以为他故意和我作对呢。

看过书上写过这个问题，“很多儿童都经历这么一段视觉混淆的时期，因为他们的大脑尚未发育完全，不能纠正视差（我们看到的一切都是反的，倒的，靠大脑把它纠正过来）。一般孩子到五六岁就会好，个别的到八九岁也正常。到了一定的年龄，自己就会更正过来”。我记得自己小的时候也把3、6、9都反过来写，我的小孩三岁多总是把鞋子穿反，四岁以后就没有了。

可能要到7.8岁才会好的，我女儿就是这样的，不要骂小孩，不是他们的错。建议你让小孩多运动、多玩，小孩的空间认知能力提高/平衡能力提高就会好些。

虽然有个体差异，但一刀切都要去写数字的话，四岁是偏早了一点。五六岁的孩子会学得更快。四岁多，还是多玩一玩吧，促进各方面的健康发育更重要。这间幼儿园的教育理念有点问题。