我家的读一年级，我就发觉语文教学进度很快的，每天都是新课，当天教的内容，当天就要会抄写会听写会读会背，然后第二天又是新内容，幸运的是孩子能跟上进度，今晚按老师要求听写所有声母韵母，我还额外加听了所有整体认读音节，他都能不加思索很快写出来，而且写得很漂亮工整，我之前督促他每晚多读，他就是不肯，常常被我骂，学拼音时真是好激气，但今晚看到他听写能如此熟练，我都算放下心头大石

对啊，我觉得老师进度太快，一天一课也是我不得不教的原因。不过话虽如此，想想其他跟得上的同学，难道他们也都是家里人教？郁闷！

回家我才不教，孩子在学校学得怎样就怎样吧！只要培养他的自觉认真就行了，家长教那么多干吗？

建议你看看《让孩子踏上阅读快车道》，那个老师，曾用2周就教完一册语文书，其他时间都在指导孩子海量阅读文章，朗读文章，到期末考之前，又用2周怎么复习备考；

一册书，其实用阅读的方式，2周就看完了（学完了），所以内容有限；

相信你的孩子能自己学会，不会的可以问你就可以了；我从女儿2年级开始，连课本都不看了，你说家里教不教？当然是不教的。

当然我鼓励孩子提问，鼓励孩子提有意思的问题，有想法的问题，我会特别用心回答，那样比补课强，呵呵，我开个贴，说说，我最近给孩子上的一节综合课。

郁闷！

谢谢九月，我会留意你的新帖！

我都觉得自己当了老师，每天晚是都有那么多活要干。

很支持九月微凉的观点，我也是从来不辅导孩子学习的，听写的就自己默，读书背书的她说在学校读过了背过了我也相信，反正要过老师那关的。平时作业自己检查，我只负责签名，错了的被老师罚抄就印象深刻了。
    最重要的是让孩子懂得上课要认真听讲，理解吸收消化，像英语单词就可以在堂上听老师的讲解来记住，不需死记硬背。女儿就是用这种方法，从不见她背单词，但堂听次次都是A。
    还有一个重要的是多看课外书，我女儿常在课间把语文书当做课外书那样来看，不仅打发了时间而且起到了预习的作用。
    在孩子低年级时培养了好的学习习惯，家长们会轻松好多好多。

我来了，支持你的主题3

当我感觉全才时候，小孩却更加依赖了。

现在的小学生学习的确不容易。到了三年级每天的作业都比较多，有时家长不在旁边帮帮，他可能都没有什么时间玩了，做完作业就该睡觉了。做家长的也知道这样帮不好，但又没有办法。

不懂怎开调查贴，否则可以调查一下。