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昨与幼儿园老师的谈话,感觉否定了诃的一切!!!

682735家有小学生

中午11点后,遇见了诃所在幼儿园的老师,问“我想买电子琴,W老师可不可以教诃识识五线谱?”
老师只是说你直接与W老师商量吧,这个我不好答应。
可是接下来的话我不知道该把自己的儿子放在什么位置了?

首先老师肯定了诃“你儿子很聪明,中班他最小的吧,学什么都很快,唱歌音也好听,认字也快,就是很快会忘记掉。不过,他是最不听老师话的那个。老师说什么别的同学都照做了,只有他,得专门派个人教。比如排队,同学们都排好了后,老师得再拉着他排在最前面。听不懂话... ... ...”

听到老师的苦,我很不好意思。但很无所谓的回答了:“全班总要个倒数第一的。我不再乎我儿子是最后的那一个。麻烦老师了。”


把老师的原话转给了诃的爸爸。得到回复是:“我儿子的一辈子不是老师两句话就可以决定的。非得听老师的话,做那三好、十佳么。我不喜欢我的儿子是言听计从的那个人。不管她啦。”(她指老师)
现在我的心里想得是,怎么教育自己的儿子学会听别人说的话,(别人不仅指老师,同学。泛把所有吧)怎么才能扭转诃那所谓的不听话。请MM们教教我,谢谢。
2011/05/07
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carol_2005:
不过你想老师单独教五线谱,简直是痴人说梦
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教谱的老师关系还好啦,亲戚关系一般的那种。前面她说到诃的音很好听(说的这个声音不知是不是音色类的),还会唱很多感恩歌,所以才提到这个问题。
2011/05/10回复
vidashen:
为什么三岁就读中班呢,全班年龄最小的,老师当然觉得他特别拉,小朋友差两个月都差好远了,更何况LZ小孩与其它小朋友相差半年以上。
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小班的老师说他什么都懂,感觉读中班应该也能跟得上什么什么的。所以就转到中班了。

除了听老师的话跟不上之外,其实也没什么问题吧。
写字跟得上,读诗、唱歌更没问题。反正就是对老师的话反映太慢了,该怎么改变这个习惯??
2011/05/10回复
漾漾轻舟:
上学过早,孩子的所有能力均不如人,让孩子到哪里找自信呢?孩子看到别的孩子都比自己强很多,什么时候有表现的机会呢?唉。
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相反,诃是表现欲望太强烈了。有点过头的那种。
今天放学回来,老师告诉我,诃今天唱了“感恩的心”给大家听,我笑了笑,因为我知道肯定唱不完整,而且是老师不知道拿他怎么办而让他表演给大家看看。

该怎么教育?适合什么教育?这个问题在老师给我反映情况时太让我头痛了。3
2011/05/10回复
想请教:怎么让孩子内涵些?少表达自己的想法?(因为这个想法已经影响到别同学,而让人看到的是骄傲自满)

回过头来想想,也许是小班老师觉得诃麻烦而建议转中班吧。
这几天在学习“一分钱”、“小毛驴”、“小燕子”、舞蹈“两只老虎”,不知道诃会不会还跟今天一样在班上表演秀了?

十分矛盾!!!6
2011/05/10回复
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其实我赞成老师凶点,适度的体罚我也可以接受。

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