我妈妈跟我说过一句话:没有不好的孩子,只有不好的家长
就是这句话让我认识到孩子身上的问题都是家长制造的,孩子不好的积习也是家长潜移默化的。所以每次在批评管教孩子之前会先想想是不是我自己的问题,这样对孩子就没那么简单粗暴了。
“子欲养而亲不在”这个话题对11岁的孩子来说太早了,试问我们自己不也是长大成人之后才明白这个道理的吗?!
【跟女儿发火而感触---“子欲养而亲要待”】
1567198家有小学生
看着女儿身上难改的积习,我真的觉得自己很无助,因为这些积习一定会影响女儿以后的发展。着急的我,逼不得已使出了最“狠”招数,而且跟女儿讲解了什么是“子欲养而亲不待”,并让她去感受什么是“子欲养而亲不待”,女儿非常伤心,非常难受,的确这样做非常狠心,一个11岁的孩子要去体会什么是“子欲养而亲不待”的确很难,但是很多时候等我们懂的时候,真的就会后悔一辈子。
我们总是给自己找很多的理由和借口说还有时间,我会去改去努力去做到,真正彻底悔悟的时候是亲不待的时候。 未来怎样谁都无法预测,及早明白能去做的尽量去做。
由此我特别感激我的父母,他们还健康的活着,还能看到我从人生的低谷慢慢的走出,他们能放心看到我能独立面对以后人生的风风雨雨,也许我和姐妹并没有给予父母更好的物质生活,也让他们担心牵挂,可是我们三姐妹一定不会有“子欲养而亲不待”的遗憾,其实在我理解的“子欲养而亲不待”的含义:并不是要亲待的时候给多少好吃的好喝的,而让自己的父母放心的看到自己的孩子能独立的好好生活,能独立的面对以后的风风雨雨,而不是无法安详的瞑目。
现在的独生子女,父母代替做了很多,能护着就想护着一天,直到父母离开,如果这样下去,多少人会留下“子欲养而亲不待”遗憾,我们的后辈会饱受怎样的心理折磨呢? 也许我现在的确对女儿狠了点,但我真的希望女儿跟我一样,可以不会出现“子欲养而亲不待”的遗憾, 教育女儿的同时,我更加感激父母,他们对我们的言传身教的影响,让我们姐妹能自立自强的生活,更感谢父母能健康的活着,见证着我们姐妹的成长历程,看着我们完全独立的去面对以后的生活,我想这是天下父母最大的心愿!
2011/05/22
全部回帖
2011/05/23回复
当然教育孩子不是千遍一律,不同的家庭环境、生活背景、家庭成员结构.......等等,适合用不同的方法吧,不能照搬照套,需要家长适度调整最符合自己孩子的教育方式!万事都没有绝对!
2011/05/23回复
每每女儿提到生死问题,都会很难过。她从小,四五岁开始到现在七岁半,最常跟我讲的就是如果她有一棵愿望草,她要许一个愿望,让她不再长大。这样妈妈不会变老,姥姥奶奶不会死去,她可以永远跟我们在一起。她要让所有人都永远的活着。我会积极去开导她。BUT,我不会再刻意去与她讲这个问题,我觉得对于她这总年纪。这个问题太残酷了。我只想给她快乐,让她健康成长。
2011/05/23回复
不直面生死,又如何真正乐观?人的成长是从"心"开始,人不可能长生不老,我们必须真实的让孩子知道,“子欲养而亲不待”这并不是残酷,而是人从小必须知道的道理。“今日复今日,今日何其多”!
中国古代文化,有更多类似的经典名句,都是孩子从小私塾的时候就开始教育的!古人尚且能去做的事情,我们现代人为何就不能去做呢?
现代的孩子物质生活已经非常优越了,温室的花朵永远没办法经受风雨,从小心智的磨练更能抵御成长中的风风雨雨!
孩子在我们父母心中都是宝,但走出家庭,谁会觉得你的孩子是宝呢?孩子的心理又如何承受不被当宝的磨砺呢?
中国古代文化,有更多类似的经典名句,都是孩子从小私塾的时候就开始教育的!古人尚且能去做的事情,我们现代人为何就不能去做呢?
现代的孩子物质生活已经非常优越了,温室的花朵永远没办法经受风雨,从小心智的磨练更能抵御成长中的风风雨雨!
孩子在我们父母心中都是宝,但走出家庭,谁会觉得你的孩子是宝呢?孩子的心理又如何承受不被当宝的磨砺呢?
2011/05/23回复
我发现和LZ在沿着两个不同的方向去阐述同一个问题了:一个在说是否正确,另一个在说是否合适。
任何一条道理或观点,都离不开其特定的情境。具体到教育问题上,是需要结合受教者的年龄以及由此而产生的阅历(或者说所接触到的人和事)、理解能力、受教育水平等多方面去考量的。如果过早地把成人世界的一些道理传授给小孩子,即使是“正确”的,也可能会让其产生片面、偏差的理解,或者变得过于早熟、事故,于其心理发育不利,那么,这些道理也是不“合适”的。这也是为什么我一直在说“沉重”、“心理负担”的原因。
另,关于“子欲养而亲不待”本身,由于我和LZ经历的不同,对您的理解也有不以为然的地方,这个,或许过些年再探讨吧。
任何一条道理或观点,都离不开其特定的情境。具体到教育问题上,是需要结合受教者的年龄以及由此而产生的阅历(或者说所接触到的人和事)、理解能力、受教育水平等多方面去考量的。如果过早地把成人世界的一些道理传授给小孩子,即使是“正确”的,也可能会让其产生片面、偏差的理解,或者变得过于早熟、事故,于其心理发育不利,那么,这些道理也是不“合适”的。这也是为什么我一直在说“沉重”、“心理负担”的原因。
另,关于“子欲养而亲不待”本身,由于我和LZ经历的不同,对您的理解也有不以为然的地方,这个,或许过些年再探讨吧。
2011/05/23回复
首先非常谢谢你对这个贴子的关注!
说实在话,你让我的感受是,你不懂我,我也不懂你!呵呵,真的不好意思!
我在妈网写过的每一个关于女儿的贴子,我都会让女儿去看的,让她看看妈妈对她的教育,旁观者是如何看待的,其实这也是我会在这里写我的真实心得的原因之一。
下面是女儿近期写的一段日志,原样复制,有语句有点语病,希望大家谅解,呵呵:
这一转眼就7年了,和妈妈过了整整7年的单亲生活。在这几年里我住校妈妈工作我们的生活虽然简单但是非常开心幸福但是有时还是被妈妈骂,被骂的时候心里非常的不开心,认为自己是对的,有时又认为她有时骂我无缘无故心里很不甘心。到网球学校里的时候和妈妈在一起的时间就更少了,在学校里的每一件事都要和妈妈说,不说好像心里不舒服。因为把心里话说出来很舒服,就像妈妈和我是好朋友一样(但是有时候还是不听她的话
)。这7年里发生里很多有趣,开心,伤心,生气的事。总之我和妈妈只能说3个字:互相爱
2011/05/23回复
xuyang1668:
我妈妈跟我说过一句话:没有不好的孩子,只有不好的家长就是这句话让我认识到孩子身上的问题都是家长制造的,孩子不好的积习也是家长潜移默化的。所以每次在批评管教孩子之前会先想想是不是我自己的问题,这样对孩子就没那么简单粗暴了。“子欲养而亲不在”这个话题对11岁的孩子来说太早了,试问我们自己不也是长大成人之后才明白这个道理的吗?!
查看原文十分赞同!
2011/05/24回复
喜喜路:
我发现和LZ在沿着两个不同的方向去阐述同一个问题了:一个在说是否正确,另一个在说是否合适。任何一条道理或观点,都离不开其特定的情境。具体到教育问题上,是需要结合受教者的年龄以及由此而产生的阅历(或者说所接触到的人和事)、理解能力、受教育水平等多方面去考量的。如果过早地把成人世界的一些道理传授给小孩子,即使是“正确”的,也可能会让其产生片面、偏差的理解,或者变得过于早熟、事故,于其心理发育不利,那么,这些道理也是不“合适”的。这也是为什么我一直在说“沉重”、“心理负担”的原因。另,关于“子欲养而亲不待”本身,由于我和LZ经历的不同,对您的理解也有不以为然的地方,这个,或许过些年再探讨吧。
查看原文支持!
有的道理虽然正确但用在孩子身上不一定合适,用正确的时间和方式才能达到效果
有的道理虽然正确但用在孩子身上不一定合适,用正确的时间和方式才能达到效果
2011/05/24回复
