制订一份有弹性的暑期生活计划。同孩子商量暑假想做那些事情,比如看两三部有意义的电视连续剧,通过外出旅游感受一下外地的风土人情,与同学一起参加军事夏令营,看期末考的成绩制定补习方案等等

还有的家长可能有这样的误区：读经典浪费时间，孩子哪科差就补哪科。
我们说，补知识不如补学习能力。孩子的学习能力提高了，学习效率就会提高，成绩慢慢就会赶上去，才能从根本上解决孩子的学习问题，为孩子的一生打下良好的基础。

这位妈妈妈的计划不错哦，
建议参考第16、17楼

八岁前的四岁到七岁的幼儿生命时期，是人生六大阶段的第二大阶段，是先天慧识极为活跃，并且能够主宰后天智识的时期，
先天慧识什么意思？
换种方法说，就是学龄前孩童是右脑思维，我们知道，右脑的潜能是巨大的，幼儿是在先天无为生命状态中完成后天智识，
直觉认识世界、了解世界，并且运用直觉学习丰富后天智识的人生时期。
也就是说，七岁之前直觉是婴幼儿们的一个主要的学习方法。
这一生命时期，是人生真正“慧显智升”的最佳生命时期，
可惜的是我们的成人都是凭着自己后天的、经验型的思维框架来分析婴幼儿慧智同运的模式，
常常强硬地运用我们的愚智、经验思维扼杀婴幼儿的这种思维模式，强迫他们过早得接受成人的思维模式，
破坏了孩子们的慧智双运的自然模式
据《刘劭·幼童传》中所记：曹操的幼子曹冲，五六岁时智力就超过成年人。当时东吴的孙权送了一头大象给曹操，曹操想知道这头大象的重量，众臣望着大象无计可施，但是曹冲却“舒令置象大船，刻其水痕，称物较之，即得轻重。”
我不得不佩服古人的教育方式，这些事例可以说比比皆是，在我国的历史上很多。
只要我们去搜索、翻阅一下古籍当中的记载，是有很多这样的例子的。
为五，六岁的儿童凭什么能捕捉得这么准？
实际上是通过直觉快速反应提取了慧识而对智识进行升华，所以才能够快速反应地产生这么工整的应对。
一旦进入八岁以后的少年时期，如果不继续运用上善治水，以德养慧，养育和保护好幼儿的慧识，
不运用正确的、符合幼儿性命理论的方法对智识进行开发，那么“小时了了，大未必佳”的严酷现实也就必然会产生。
因为任其自然发展，八岁以后，人在少年时期就会进入以后天意识为真正主导的生命期。而先天慧识获取后天智识精华的灵感通道也会逐步闭合，
此时，幼儿智识通向慧识的直觉通道，就会被逐步封闭或者被屏蔽缩小；而先天慧识获取后天智识精华的灵感通道也会逐步闭合，
八岁前的四岁至七岁的幼儿生命时期中，是一个先天内环境为主导期的生命环境，后天意识在这个先天内环境中迅速充分发展

注意别错过了孩子的最佳学习时机哦，请留意20楼

如果一天30分钟，能为孩子打好人生的基础你愿意付出吗？？仅仅是30分钟

每个正常的孩子一出生大概大约有１０００亿个脑细胞，它们彼此独立，当受到外界信息的刺激时，就会逐渐的发育出像树枝状的树突来。树突与树突之间通过突触连接，
突触越多就说明孩子的脑神经网络越发达，脑功能越强大、智商也就越高。

这个过程在０－３岁大约就完成了60%！8岁完成80%，到孩子13岁前完成了90%。
所以我们做父母的如果没有及时的把握住孩子大脑发育的最敏感期和进行教育的最关键期，那么当孩子的年龄越来越大的时候，启发教育培养他们就会变的越来越费力，效果往往也就越来越差，

玩 尽情的玩

劳逸结合最重要了，因为暑假是连接2个年级段的重要时期。全部用来玩的话那么上个学期知识就忘记很多了，所以抽出一部分时间来学习补习，其余时间用来休息比较好~

我准备带女儿去台湾，平时学习都好忙，这个假期就松一松，玩去吧。

现在的小孩子缺乏运动，犯网瘾呢。如对羽毛球有兴趣的可以联系我。

中国有句古话“三岁看大七岁看老”“。一个人到了三岁时是什么样的，对他以后一生是什么样子的起着重要的作用。

这个过程在０－３岁大约就完成了60%！8岁完成80%，到孩子13岁前完成了90%。

什么错过了也能重来，而孩子的成长错过了，就是家长的遗憾

正准备让孩子暑假学打羽毛球呢，不过错过了一期班，现在二期的要八月中才开班