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成果分享,学好化学并不难

398134家有中学生

   看到很多老师在谈自己辅导的学生进步了多少,我也来谈谈。我10~11年课外辅导了7个高三的学生,一个是执信的(这个学生是高二的寒假开始跟我学的,一直学到高考。他的基础不是很好,不是很灵活那种学生,高考理综考了257),一个是华附的(这个学生学到一摸就不学了,因为一已经没有什么可以教给他的了,不过高考理综他只考了268,也不知是那科出了问题),三个一中的(有一个女孩是我高二一直带开的,高考理综考了249,另外两个女孩是同班的,是一摸后才过来的,这两个的基础很差,属于40~50/100那种,辅导了8次,能拿到70分左右了。)还有两个是表兄弟来的,(一个是3中的,一个是7中的,从高二的暑假开始带,到一摸能拿85分了,高考时理综考得不好,只有221和216).
       其实要学好化学并不难,有时间我把他们的学习过程和大家分享一下。
2011/07/15
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这么好的LZ一定要支持一下。
2011/07/18回复
梦溪的美妈:
这么好的LZ一定要支持一下。
查看原文
O(∩_∩)O谢谢!
2011/07/19回复
这么好的东西
2011/07/20回复
     不错的老师啊。        
2011/07/20回复
分享一下,先说说执信那个学生。这个同学初中基础很好,720多分进的执信,不过这个学生的学习方法不是很灵活,初中的知识简单,他还能通过多做题,生搬硬套拿高分,到了高中就感觉吃力了,特别是理科。他老爸是华工教务处的工作人员,之前到一些机构辅导过,效果不明显。到了高二第一学期的期中考试,数学物理化学全线飘红,数学和化学都不合格,物理60多,总分在班里排倒数第三。后来通过我的同事找到我,让我给他辅导化学。我花了两次课了解学生的理解能力和对知识的接受能力,发现学生化学考不及格是因为对概念的理解不透,知其然不知其所以然,所以题做了不少,但错在什么地方都是很茫然,还没有脱离初中那种题海战术的学习方法,归纳和总结都是靠老师,没有形成自己的知识网络。我决定从基本的概念讲解开始,让学生对知识点的内涵、外延搞清楚,再慢慢构建自己的知识网络,辅以典型的例题,让学生了解题型和解法。学生在高二第一学期学的是选修四,很多知识是要靠学生的理解,而不是记忆,但我将一些知识点通过简单的口诀的形式让学生记忆,对学生的理解帮助很大。八次课后的期末考试,学生考了76分,虽然还是不高,但起码学生对学好化学有了信心。
     后来这个学生我一直带到高三,,一周一次。一摸学生化学考了91分,二模化学考了96分。我估计学生在高考化学应该在95分左右。不过他高考的理综只考了257,家长是挺满意的,我有点郁闷,因为我的化学考了多少分我都不知道,也不知具体是哪一科出了问题。
2011/07/21回复
不错 顶一下
2011/07/21回复
儿子今年升高一,请问什么时候开始补课适合呢?
2011/07/22回复
joycekk:
儿子今年升高一,请问什么时候开始补课适合呢?
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8月初吧,大概8月20左右补习完,孩子再休息几天,然后就开始一个新的阶段学习了,这样子他在假期补习的东西还没忘记,效果会更好,特别是一些理科基础不是很好的同学,提前学习很重要,笨鸟先飞嘛。
2011/07/22回复
汗,真累啊,教育制度套改革啊
2011/07/22回复
读书真是很辛苦的,我儿子升高二,都想补习了
2011/07/22回复
好帖记号
2011/07/22回复
hong-joe:
读书真是很辛苦的,我儿子升高二,都想补习了
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你孩子都高二了才想开始补习,已经是算很不错的了,有些孩子是三四年级开始补习到高考!
2011/07/22回复
      继续分享。
      华附那个就简单多了,他是韶关过来的,初中成绩在韶关是顶尖的。高二学到选修四的时候有点问题,因为选修四很多东西课本讲得很粗略,但考试或平时做题时考得很细致,如果没掌握方法,很容易混乱。而且华附平时练习的题目综合性比较强,学生有时做起来很吃力。所以他的家长就想找老师给他归纳,点拨一下,让他少走弯路,因为学生自己总结当然好,但毕竟时间就那么多,要每一科都自己总结时间不够的。 我给他上课,就主要讲重点的归纳和知识间的联系,评讲他平时练习上出现的问题,从他不会的、做错的题目上找出他知识的薄弱点,给他讲通透。练习基本在课堂上不做,因为化学这科他自己在课后就做两本练习册,还不算学校发的练习卷———先说句题外话,你看看华附的学生,人家是怎么学的,天才都靠练呀。
      四次课,就讲完了最重要最难的第二第三章,他掌握得很好,学校里面的测试他都能拿90多了,不过没拿过满分。我跟他妈说,不用每周上课了,以后是每两周上一次就行。因为知识点他基本都会了,剩下的就是练习和巩固,如果每周上课,也不过是我那一些题来给他练而已,还不如让他回家练。后来的每次课,我主要给他讲解一些做错的题目,注意一些细节和常见的陷阱。他一直保持在90以上,后来学的选修五,测试还拿过满分,不过大考的时候,不是这里就是那里会丢点分。
      一模时化学考了98,我跟他妈说不用再上了,该讲的都讲了,学生掌握得也很好,我没什么教给他的了。只要学生细心一点就行了。后来就没再上了。
      高考这个学生理综考了268分。他妈还有点遗憾。也不知是哪里扣了30多分。
2011/07/23回复
留爪关注
2011/07/24回复
前面两个学生都是基础很不错的名校学生,接下来这几位就是一般学校的了。先说一中的三个学生。第一个是高二开始带的一个很乖巧很听话的女孩,学校的作业都是肯定完成的,不过思维不是很活跃,就是那种乖乖孩子那种,她妈想让她考个重本,家里的环境也挺好,就让她补习了数理化三科,因为高二分班后,理科的知识还真的有点难,她作业是能完成,但平时做课外练习,总是感觉无从下手。我接手后,感觉基础的东西她掌握得还行,就是应用不够灵活,不会变通,体现为选择题做得还行,大题就抓瞎了,而高考化学是36分选择题,64分大题的,所以我从物质的性质之间的联系开始讲,结合化工生产实际,辅与经典的题目,分步讲解,使学生先打消对大题的心理恐惧,并能感觉里面也是有她能拿的得分点的,一道16分的大题,她拿10到12分并不难,开始对解答大题有信心。她的化学成绩虽然也有过反复,不过整体来说一直在进步中,从60到70到80到一摸时的89二模时的92,她自己付出了很多也收获了很多。高考时理综考了249,她自己认为生物考得不好。不过总分有596,也算符合她妈妈的要求了。
2011/08/03回复
回头不是岸2:
前面两个学生都是基础很不错的名校学生,接下来这几位就是一般学校的了。先说一中的三个学生。第一个是高二开始带的一个很乖巧很听话的女孩,学校的作业都是肯定完成的,不过思维不是很活跃,就是那种乖乖孩子那种,她妈想让她考个重本,家里的环境也挺好,就让她补习了数理化三科,因为高二分班后,理科的知识还真的有点难,她作业是能完成,但平时做课外练习,总是感觉无从下手。我接手后,感觉基础的东西她掌握得还行,就是应用不够灵活,不会变通,体现为选择题做得还行,大题就抓瞎了,而高考化学是36分选择题,64分大题的,所以我从物质的性质之间的联系开始讲,结合化工生产实际,辅与经典的题目,分步讲解,使学生先打消对大题的心理恐惧,并能感觉里面也是有她能拿的得分点的,一道16分的大题,她拿10到12分并不难,开始对解答大题有信心。她的化学成绩虽然也有过反复,不过整体来说一直在进步中,从60到70到80到一摸时的89二模时的92,她自己付出了很多也收获了很多。高考时理综考了249,她自己认为生物考得不好。不过总分有596,也算符合她妈妈的要求了。
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我儿子马上升高二,他现在二中,不知老师您是否有时间帮他补下课?
2011/08/03回复
子键妈:
我儿子马上升高二,他现在二中,不知老师您是否有时间帮他补下课?
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现在还有时间。你可以电13129320507,叶老师详谈
2011/08/03回复
回头不是岸2:
前面两个学生都是基础很不错的名校学生,接下来这几位就是一般学校的了。先说一中的三个学生。第一个是高二开始带的一个很乖巧很听话的女孩,学校的作业都是肯定完成的,不过思维不是很活跃,就是那种乖乖孩子那种,她妈想让她考个重本,家里的环境也挺好,就让她补习了数理化三科,因为高二分班后,理科的知识还真的有点难,她作业是能完成,但平时做课外练习,总是感觉无从下手。我接手后,感觉基础的东西她掌握得还行,就是应用不够灵活,不会变通,体现为选择题做得还行,大题就抓瞎了,而高考化学是36分选择题,64分大题的,所以我从物质的性质之间的联系开始讲,结合化工生产实际,辅与经典的题目,分步讲解,使学生先打消对大题的心理恐惧,并能感觉里面也是有她能拿的得分点的,一道16分的大题,她拿10到12分并不难,开始对解答大题有信心。她的化学成绩虽然也有过反复,不过整体来说一直在进步中,从60到70到80到一摸时的89二模时的92,她自己付出了很多也收获了很多。高考时理综考了249,她自己认为生物考得不好。不过总分有596,也算符合她妈妈的要求了。
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你想过没?说不定就是你的化学没考好哟!
2011/08/03回复
chuzhongshuxue:
你想过没?说不定就是你的化学没考好哟!
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有这个可能,今年的化学有点难度啊。所以我才郁闷啊,不知道是不是我的化学出问题啊。
2011/08/04回复
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