让孩子拥有快乐童年还是打下一个坚实的基础?
14784105家有小学生
傻妞有几点评论让我有深刻体会:1、她想要一个快乐的童年,但也要打好一个坚实的基础,这两点并不矛盾;2、如果纯粹只有一个快乐的童年,长大后成为并不快乐的人,那她宁愿选择刻苦学习;3、如果只是打下一个坚实的基础没有了快乐,那也是她不想要的;4、在她还不具备作决定的年龄,她更需要的是父母的建议,但并不是命令。
正如虎妈的总结,要让孩子在快乐和学习中获得平衡。
2011/07/23
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傻妞提出一个疑问,认真学习的孩子不是比以玩为主的孩子少了更多的自由时间吗?我举了身边的几个例子,其中一个就是我们的邻居,一个三年级的小女孩。小女孩每天放学后一直在外面玩到爸爸妈妈下班才回家,回家后一直看电视,直到吃完饭才开始做作业,然后开始了长达四个小时的痛苦时间,作业不会做,父母一直咆哮,哭天抹泪到12点才睡觉。我问傻妞:你是否希望这样?她回答说那太恐怖!我又问傻妞:你做作业用多长时间?玩用多长时间?快乐的时间多还是痛苦的时间多?想了想,傻妞说,她每天都很快乐。虽然偶尔练琴会觉得痛苦,因为不会,但是会了以后就觉得很快乐!
2011/07/23回复
学习和快乐不矛盾。但就看家长的目的是什么,是为了取得优异的比赛结果而感到光荣呢,还是为了在他人面前自诩自己是成功的家长呢?
应该说,农村的孩子能够读书出人头地,但更多的是靠自己,与只会种田的父母投资并无多大关系。
由此我可以想到,孩子能否快乐,不在于报多少兴趣班,参加多少比赛,获得多少奖项。这些都是家长的心理作用做指挥棒的。
快乐其实在于过程,过程当中会有困难,但通过自己的努力克服了困难,那种快乐才是孩子真正懂得体会的。
应该说,农村的孩子能够读书出人头地,但更多的是靠自己,与只会种田的父母投资并无多大关系。
由此我可以想到,孩子能否快乐,不在于报多少兴趣班,参加多少比赛,获得多少奖项。这些都是家长的心理作用做指挥棒的。
快乐其实在于过程,过程当中会有困难,但通过自己的努力克服了困难,那种快乐才是孩子真正懂得体会的。
2011/07/23回复
去了一趟广州市第二少年宫。直觉少年宫就是一座石屎森林,里面的课室很大很大,但全部都是赚钱机构,没有孩子真正活动的自由场地。有钱就报多几个班,家长心理就平衡很多。
变相的少年宫已经成为了兴趣班集中地,悲哀
变相的少年宫已经成为了兴趣班集中地,悲哀
2011/07/23回复
魔魔公主:
昨晚,和傻妞一起观看中央二台的“辩论”节目,辩论的主题是让孩子拥有快乐童年还是打下一个坚实的基础?原本想着傻妞会一边倒地支持蓝方,可是,出乎我意料,傻妞从头到尾都投了红方的票。傻妞有几点评论让我有深刻体会:1、她想要一个快乐的童年,但也要打好一个坚实的基础,这两点并不矛盾;2、如果纯粹只有一个快乐的童年,长大后成为并不快乐的人,那她宁愿选择刻苦学习;3、如果只是打下一个坚实的基础没有了快乐,那也是她不想要的;4、在她还不具备作决定的年龄,她更需要的是父母的建议,但并不是命令。正如虎妈的总结,要让孩子在快乐和学习中获得平衡。
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42011/07/24回复
关于学习,很多孩子都有这样的误解,以为学习课本的知识才是学习,玩就不是学习,我想这和爸爸妈妈的引导有很大的关系。
我觉得,在玩的过程中学习比起书本知识的学习重要多了。比如,几个孩子一起玩耍,当中就涉及人与人之间的相处,互相配合,互相帮助,听从指挥,包容他人,还有组织能力和管理能力的学习,这些在课堂上无法学到的知识,只能靠父母平时的细心观察和指引。我想,学习是一个很广泛的概念,并不只限于书本的。
我觉得,在玩的过程中学习比起书本知识的学习重要多了。比如,几个孩子一起玩耍,当中就涉及人与人之间的相处,互相配合,互相帮助,听从指挥,包容他人,还有组织能力和管理能力的学习,这些在课堂上无法学到的知识,只能靠父母平时的细心观察和指引。我想,学习是一个很广泛的概念,并不只限于书本的。
2011/07/24回复
尊重孩子的选择为前提,对其加以引导
2011/07/25回复
我觉得,无论是处于什么社会,都是拼爹或拼妈的,但是拼的是爹妈的耐心和智慧。