自己盖楼，说说我的想法：
首先呢，要建立多种沟通发式，平时早接、晚送时时间仓促，而且接送的很多都是家里的老人家，满足不了父母亲，尤其是我们这些妈妈想了解孩子情况的需求，打电话吧，一个班2、30个孩子，老师肯定忙不过来了，可以利用现在方便的网络，建立博客、**等。
其次，可以多组织一些家长参与的亲子活动，不是为了看孩子学了些什么，（嘻嘻，我个人是个不在乎孩子学什么东西的家长，只在乎孩子过得开不开心的，6）就是想多留下一些和孩子一起的记忆。
想到再补充。。。。。

宝宝自己的意愿呢？还有幼儿园学习的内容多不多，如果不多我觉得还是跟着原来的班级吧，小朋友都是认识的，如果再读一年小班他会不会不开心呀？如果大班毕业还不能小学，就读多一年大班好了，我们幼儿园的老师的孩子都是多读一年大班的。0

没回也可以说说你的想法嘛，你希望自己的宝宝遇到一个什么样的老师，嘻嘻。。。。

我觉得最好的入托年龄是3岁，我的宝宝是没有人带，没办法才去的

也不一定的啦，大人换环境都会不适应，何况小宝宝，有些宝宝可能是因为在家自由，在园要守常规；在家他是中心，到了幼儿园，这么多小朋友，老师没办法以他为中心了，有失落感吧，嘻嘻。。。。

说说老师都是怎么和家长沟通的吧，欢迎mama们来说说自己宝宝的哪个老师好，什么地方做得很好呀。

我和你想法相反呢，我觉得老师重要些，举个例子来说吧，幼儿园环境很大很漂亮很多游戏的设施，但是老师是不愿意带孩子出去活动的，那孩子也没法出去玩了呀。

同意、同意，其实真的能做到的老师可能不多呢。。。

而且呢，我觉得，孩子的自由的度是很难把握的，一个班级30个宝宝，举例说，在一个教学活动结束之后，本来是应该去上洗手间、喝水的，如果让孩子们自由，有的宝宝去做了，有的宝宝会到区域活动区玩游戏、玩玩具。那下一个活动就不能按时组织了，而且有的宝宝没喝到水，又容易生病什么的。
个人觉得呢，作为幼儿园集体生活，应该有的日常生活常规还是要好的，但是教学活动可以少些，多些户外活动。我最想的就是让我的孩子有一个真正的童年。