课程辅导内容：

A.语文综合训练:基础知识+阅读训练+作文训练。

B.阅读写作专题特训：精选阅读题+解题步骤和解题技巧 +分类别写作训练。

C.民校联考扎实训练类型：四年真题训练+名校内部训练 试卷，适合参加13校民校联考中的大联盟考试。

D.单考民校特别复习。 如：省实验中学天河学校，华师附中番禺学校，中大附中，番禺执 信，广外外校，广州外国语学校。 （这些学校对三主科目的特殊要求和其他联考考题的方向有很大差别，考试内 容偏向初一 和课外知识题量占大部分 。采用单考学校内部的入学考试试 卷，让学生提前接触考试难度，考试范围和需要调整考试的复习方向。）

E.参加推荐生考试。 如：16中，培正，铁一，省实本部提前进行的推荐生选拔考试。

整卷训练 课程策划最优质高效：看看孩子属于哪种情况：

1.语文分数80分以下，建议课程综合复习A方案+B方案。 需要时间20天课程。

2.语文分数90分以下，建议课程综合复习B方案。 需要时间10天课程。

3.语文分数90分以上，建议课程综合复习C方案。 需要时间10天课程。

4.想参加民校联考：广雅实验，育才实验，二中应元，六中珠江中学 等第一批次名校，建议参与课程B+C方案。需要20天课程。

5.想参与单考名校考试：建议参与课程D方案。需要10天课程。 注意平时学校考试低于80分以下必须参与课程A+D方案。 需要20天课程。否则效果偏微。

6.参加推荐生考试：建议参与课程B+C方案。需要20天课程。

广州市小升初民校联考历届考题分析 （语文卷）

试题编排：
试卷满分为100分，考试时间为50或60分钟。
课内知识考查约占30％，课外知识考查约占70％。
试卷内容、结构和题型如下：

一、积累与运用（12题，40--50分） （一）语文基础知识积累与基本技能运用（字音，字形，字义，句式，修辞等）； （二）古诗文等名句积累与运用 （古诗词，名人名言，歇后语谚语成语等）

二、阅读与鉴赏（5题，15—20分） 现代文阅读与鉴赏:一篇关于写人或叙事的记叙文。

三、写作与表达（1题，35-40分） 写作题型：材料作文或命题作文。

第一部分： 积累与运用
出题意图与题型

A、音字形题是每年必考的题型。08年主要以辨别整体认读音节为主，占10分；09年考查了 给生字注音和看拼音写字，侧重于易错字、多音字，占8分；10年的给汉字注音，占4分。

B、对基本能力的考察。查字典这部分内容也是很重要的，09年和10年都考了2分。

C、10年试卷增加了近义词和反义词题型，这是往年都没有出现的。

D、成语、歇后语的积累和运用，以6-12分出现。08年的补充成语并按要求分类所占比分为 6分； 09年是考查成语的相关人物，共6分；10年考查了补充成语，并根据提示写成语， 占6分。歇后语的积累和运用2分。

E、句子的考试形式多样，且分值大，很重要。08年出现的题型是造句及选择关联词组成不 同的句子，陈述句改反问句、双重否定句、感叹句、疑问句，缩句和改写拟人句，转述句 改直接叙述句占12分； 09年考了修辞手法8分和6分的仿句。10年考查了句型的转换 和仿写句子，共8分。

F、图文转换题型在09年也增加了，主要是考查学生的语言表达得体能力；而10年考查的是 语言的概括能力。

复习与应考策略：

A、对小学阶段所需掌握的字词整理归类，对各个知识点进行完整的梳理。

B、对错别字、病句进行专项训练；要养成积累好词佳句的好习惯。

C、对词语运用、句子仿写重点训练。

D、注意考点的训练。从近几年考题中发现，每年都会增加一些10分以内新 的题型，对同一考点所考的形式也不一样 。

第二部分：古诗词积累
出题意图与题型

A、古诗文默写分值较高且比较稳定。07年4分根据提示写诗句;09年默写6分，10年8 分，主要是理解性默写考查。

B、古诗文默写中有一半是需课外掌握的。

复习与应考策略：

A、熟背小学生必背古诗。

B、反复背，反复练，反复默，特别是诗中的佳句。要求做到尽可能不漏字、不添字、不改字、不颠倒语序、不写错别字，文章“烂熟于心”之后便是保证字的正确率。

第三部分：名著常识积累
出题意图与题型
09年为3分， 08年为5分， 09年为3分，10年6分，分值较高，题型基本稳定，分填空和连线题两种形式。10年考了3分关于《三国演义》知识。
复习与应考策略
很多学生最头疼的一部分，题目多选自四大名著及一些知名的国内外名著，加强阅读，扩大知识面，多做练习。
第四部分：阅读与鉴赏
出题意图与题型
1、 阅读题的分值比较稳定，保持在17-18分左右。
2、 09年考了记叙文，不过在这里也考查了课外知识积累，比如：皮皮鲁是 童话中的人物，舒
克和贝塔是两只可爱的 。 3、10年阅读材料是一篇关于写人的记叙文，主要考查了近义词、
外貌描写的作用、对文章内容的概括、对文章线索的把握。

从考查的能力来看，主要考查了以下几种能力

1、对主要内容的理解与概括能力	2、根据要求筛选信息的能力。
3、对重要语句的品析能力。	4、对文章的主旨的把握和感悟能力。
5、对写法的分析。	6、结合阅读考查文学常识。

复习与应考策略

A、加强语文基础知识的学习，阅读题中往往涉及到很多基础知识的考察。

B、只有在读懂原文思想的基础上才能很好地答理解阅读题，所以在复习时要把握每篇文章的主题。

C、对文体特点的把握及训练，是复习教学的重点。

D、加强对内容的概括能力，根据要求筛选信息的能力，对语言的鉴赏能力， 对写法的把握的训练，是提高文学作品的阅读理解能力的重要方法。

第五部分：写作与表达
出题意图与题型
09年是根据材料写情景作文，是一篇想象作文要求自拟文题。自拟文题简单的说就是自己拟定作文的题目。这种作文的前提是命题者只划定一个作文的范围，或者是提出一些作文要求，而具体的题目由学生自己确定。
1、命题作文。
顾名思义，就是由命题者除作文题目，指定题目，再提一些主要的具体要求（如内容、范围、字数、语言动作神态描写、叙述、抒情、议论相结合等）然后学生按照这个题目来选择材料，确定中心，谋篇布局，提炼成文，这是小学毕业作文题目中最常见的一种题目形式。
2、半命题作文。 是出题者只出半个题目。
3、自拟文题。
自拟文题简单的说就是自己拟定作文的题目。这种作文的前提是命题者只划定一个作文的范围，或者是提出一些作文要求，而具体的题目由学生自己确定。

4、看图作文。
看图作文就是命题者提供一幅或多幅图画，要求学生根据画面内容观察思考，想象补充，然后落笔成文。看图作文注意三点，一要抓住图的中心意思；二要合理想象，补充图外情节；三要把事情或景物叙述清楚、完整。这种类型作文，既能考查学生的观察、想象能力，又可以测试学生语言文字的运用能力。
5、给材料作文。
这种命题的题型与前四种有着明显的区别。主要特点是命题者首先提供一个指定材料，一般是一段话或是文章的主要内容，或是文章开头、情节、结尾等然后让学生在此基础上进行续写、扩写、补写。

复习与应考策略
作文的分值是30-35分，所以作文这一板块的训练尤为重要。

1.应学会立意，尽量避免内容空泛，深入理解标题所隐含的双关义。

2.应扣紧题意写出细节，通过一些精彩的细节片断的描写，提升作文品味。 要使语言流畅、朴实，充满感情，最好能描写生动、议论深刻，有文采， 有语言亮点，能吸引老师眼球。

3.多从社会生活中积累写作素材，要多读优秀篇章，从优秀作品中汲取写 作养分，学到写作技巧，要勤于动笔，多进行练笔活动，在练习中增加 技能和才能。

一、广州市13所“大联盟”民办联考单位(排名不分先后)

中大附属雅宝学校 广大附属实验学校 荔湾区四中聚贤中学 荔湾区真光实验学校 越秀区育才实验学校 番禺执信中学 增城香江学校

番禺仲元实验学校 南海执信中学 天河区华师附属南国实验学校 荔湾区一中实验学校 白云区华师附中新世界学校 西关外国语学校 白云区广外附属中学

二、广州市3所“小联盟”民办联考单位(排名不分先后)，与大联盟13所民校考试时间相同

越秀区二中应元学校（含苏元寄宿分校） 海珠珠江中学 荔湾区广雅实验学校（含白云寄宿校区）

三、部分非联考民办学校(排名不分先后)

广东实验中学附属天河学校 广州华美英语实验学校 广州市八十中学实验学校(景泰中学) 广州市广外附设外语学校(广外外校) 广州市中山大学附属中学

广州市培英中学实验学校 广州市华南碧桂园学校 广州市祈福英语实验学校 广州市英东中学 北大附中广州实验学校

中心地址:广州市越秀区较场东路71号B301(邮政旁门口上3搂)
地铁烈士陵园A出口前行5分钟. 电话:83759658    83759758
网址:www.gzmingde.com

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