我儿子现在两岁七个月，上幼儿园快一个月了，刚上的时候头两天一放下他，他就哭了，到了第三天就没事了，还跟我说再见。让我本来不舍与担心的复杂心情一下子平静了下来。但是就昨天下午我去接他的时候，老师们跟我投诉了。       第一：本来是尿急的，老师问他要不要上厕所，他说不上，结果没到一会就拉尿了，特别是午睡的时候。       第二：早上做早操，他是一动不动的。这个我自己已经观察过好几天了，他们做的操就是放几首儿歌，老师在前面领着他们，按音乐有节奏地做着动作，但是我这个小孩就是一动不动地站在那，就是有时看看左看看右，四首歌下来，别的小朋友都完整地把它跳完了，他却……我看到这一切，我的心真的很痛，很焦急。      第三：不跟其它小朋友一起玩。平时在家都是我一个人带着他，但是我也经常带他去外面玩啊，或者去上早教的体验课，但是平时上早教课也是这样的，刚开始的时候也是在那站着，无论早教老师说什么他也不跟着做，特别是那些音乐，跳舞课，玩游戏也不会去玩，无论我在旁边怎么开导他，鼓励他，依然换醒不了他那“动”的细胞。      第四：很固执。老师说他做错了事，要他道歉或者认错，他就是不说话，无论老师怎么教育他。我当时听到这些，我真的想哭了。     其实我这个小孩是很聪明的，一岁的时候就会说很多东西了，平时很喜欢看书，但一定要我或他爸爸陪他一起看，要我说给他听，他是一个“十万个为什么”的孩子，平时在家也很活泼，玩滑板车，踩自行车，玩积木，所有小朋友爱玩的东西他也喜欢玩。          是因为性格问题吗？怎么会这么固执呢？在家有时也是这样，如果有什么不合他的意，就算是很想吃，很想要，他也不会吃，不会要，无论你怎么跟他说道理。      面对这些一连串的问题，我真的不知道如何是好。亲们，能给我点意见吗？

LZ的小孩也许对幼儿园的环境还不太适应，有点防备心理，家长和老师这时不应该只追求他必须达到其他小朋友一样水平的结果，要让他感受到幼儿园跟家里一样是放松的环境，老师跟父母一样是值得信任的人。如果他才刚去到一个新的环境，本来就感受到不安，现在还体会到老师竟然会向妈妈“投诉”他在幼儿园的行为，妈妈也对他在幼儿园的表现不满意，我个人觉得更不利于他成长。

楼主要有耐心。孩子刚开始接触一个陌生环境得有个适应的过程。首先你要引导。鼓励他说出自己的诉求。有什么想法，是不想和小朋友玩还是觉得那里不好玩，孩子在家活泼在幼儿园不怎么好动，这不能说明你孩子性格上的问题。只是刚开始接触一个新环境，还没适应。建议楼主多和幼儿园的班主任多沟通。自己也要鼓励孩子，引导孩子。