三年级小女孩学英语的问题
817426家有小学生
我们以前读书听写英语单词都是老师只读英语,让自己拼写整个单词出来和写中文的,
现在她们学校老师听写英语单词都是一个个字母给读出来让他们直接写在本子上,这样教英语学生能将单词记入脑吗?
还有就是,学了2年英语,现在都还搞不清楚字母发音~哎!
妈妈们有发现这个问题么?
2011/09/06
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广州家长:如何为幼升小,小升初储备竞争优势?
4-6岁,是孩子语言发展和能力培养的关键期,这个时期更容易习得母语般的英语,养成让他受用终生的习惯及能力。但面对良莠不齐的教育理念和培训机构,家长很容易迷失方向,怎么培养孩子的语感和兴趣?怎样建立起孩子的自信心?怎样让孩子在即将到来的幼升小以及未来的小升初考试中脱颖而出?为此,我们专程采访了有过多年中、美教育研究经验的知名少儿英语教育专家Sally女士。Sally认为:4-6岁正是英语学习和习惯养成的最佳时机,但是家长一定要明确学习方式和培养目标,注意五大关键点。
孩子学习重要?还是快乐重要?如何让孩子快乐学习?
关键点一:“兴趣是最好的老师”,爱上英语才能学好英语
在瑞思五羊邨中心,我们看到英文字母在高科技课件里“跳动”,趣味式的互动白板会“说英语”,孩子们和英语“动画大片”互动,不亦乐乎……据了解,瑞思独家原版引入的美国公立小学和幼儿园的课程体系,是国际教育巨头HMHG历时7年,耗资2亿美金研发,可提供互动式教学场景,提高孩子们的学习兴趣。
小Apple以前每次学英语都哭,参加很多培训班都没效果,来瑞思学习一个月以后,学习兴趣明显提高,连性格也有所改变,开始愿意和小朋友们打交道了,家长欣慰地说:“孩子喜欢就是硬道理!”
为什么要在中国上“美国学校”?有家长说:“我把孩子送出国不就得了!”
关键点二:100%浸入式环境,培养孩子纯正的英语思维
学习语言是一个循序渐进的过程,孩子太小就送出国存在很多问题,不仅需要大量金钱,还会引起家庭结构的变迁。事实证明,出国留学是昂贵、风险性极大的投资。
现在,不出国门,同样能学到原汁原味的“美国小学”课程了!“孩子们浸入在全英文的环境中,用英语学语文、数学、科学,不得不用英语去听、去说、去写、去想。在新加坡、中国香港、印度等地区,孩子们从小接受的也是全英文的基于多学科的教育,真正将英语当作第二母语,并实现用英语去工作的。”Sally女士介绍。
当英语成为世界人的“普通话”,什么才能让孩子在竞争中胜出?
关键点三:“学科英语”,培养孩子学以致用的核心竞争力
明智的父母都知道,不能逼孩子记单词、背语法,那么究竟怎样学才有效?Sally指出,“英语同母语一样,只有基于语文、数学、科学等学科知识,成体系地学,才能养成纯正的英语思维习惯,具备优秀的语言交流和运用能力。
语言本身不具备竞争力,就好比所有中国人都会说中文,但没接受过学科教育的人,只能将语言运用在简单生活中,而接受过系统学科教育的人,可灵活将语言运用在工作中,成为职场精英。英语学习同样如此。
调查显示,仅有11%的家长满意现行英语教育现状。而93.80%的的家长选择英语培训机构的标准不再限于语言的传授,而更关注孩子综合能力的培养。
关键点四:“未来领导力”,培养孩子成为国际化人才
美国教育一直以“创造力”著称,而当今世界交流,不仅要会说英语,更要明白语言背后的思维逻辑。Sally女士介绍:瑞思的课堂贯穿了未来领导力的培养,如:让孩子做小研究员,自己开展调研,写调查报告等就是很好的思维锻炼模式。
瑞思课堂中,孩子是多人一桌,形成一个团队,很多时候课堂作业是以课桌为单位来完成,锻炼孩子的团队协作能力。每个团队都会随机指定小组长,作业完成后,小组长必须上台用英文进行演讲,锻炼其演讲演示的能力。这样,瑞思小学员不仅能获得母语似的英语,更能获得独特的美式思维能力和创造力。
孩子太小学英语能接受吗?到8、9岁学也不迟吧?
关键点五:把握语言关键期,到4-12岁学英语相当于学“母语”
“孩子学习第二母语的最佳时间是4-8岁,9-12岁是孩子建立英语思维的最后机会。超过12岁的孩子中文思维系统已经很成熟,学英语会受到中文的干扰,最后变成传统的“英汉互译”,也就是我们常说的‘母语干扰’。因此,瑞思选择在孩子语言黄金期4-12岁为中国儿童打造英语思维是很科学的,”Sally说。
了解更多:http://blog.sina.com.cn/risegz
http://www.risegz.com/
4-6岁,是孩子语言发展和能力培养的关键期,这个时期更容易习得母语般的英语,养成让他受用终生的习惯及能力。但面对良莠不齐的教育理念和培训机构,家长很容易迷失方向,怎么培养孩子的语感和兴趣?怎样建立起孩子的自信心?怎样让孩子在即将到来的幼升小以及未来的小升初考试中脱颖而出?为此,我们专程采访了有过多年中、美教育研究经验的知名少儿英语教育专家Sally女士。Sally认为:4-6岁正是英语学习和习惯养成的最佳时机,但是家长一定要明确学习方式和培养目标,注意五大关键点。
孩子学习重要?还是快乐重要?如何让孩子快乐学习?
关键点一:“兴趣是最好的老师”,爱上英语才能学好英语
在瑞思五羊邨中心,我们看到英文字母在高科技课件里“跳动”,趣味式的互动白板会“说英语”,孩子们和英语“动画大片”互动,不亦乐乎……据了解,瑞思独家原版引入的美国公立小学和幼儿园的课程体系,是国际教育巨头HMHG历时7年,耗资2亿美金研发,可提供互动式教学场景,提高孩子们的学习兴趣。
小Apple以前每次学英语都哭,参加很多培训班都没效果,来瑞思学习一个月以后,学习兴趣明显提高,连性格也有所改变,开始愿意和小朋友们打交道了,家长欣慰地说:“孩子喜欢就是硬道理!”
为什么要在中国上“美国学校”?有家长说:“我把孩子送出国不就得了!”
关键点二:100%浸入式环境,培养孩子纯正的英语思维
学习语言是一个循序渐进的过程,孩子太小就送出国存在很多问题,不仅需要大量金钱,还会引起家庭结构的变迁。事实证明,出国留学是昂贵、风险性极大的投资。
现在,不出国门,同样能学到原汁原味的“美国小学”课程了!“孩子们浸入在全英文的环境中,用英语学语文、数学、科学,不得不用英语去听、去说、去写、去想。在新加坡、中国香港、印度等地区,孩子们从小接受的也是全英文的基于多学科的教育,真正将英语当作第二母语,并实现用英语去工作的。”Sally女士介绍。
当英语成为世界人的“普通话”,什么才能让孩子在竞争中胜出?
关键点三:“学科英语”,培养孩子学以致用的核心竞争力
明智的父母都知道,不能逼孩子记单词、背语法,那么究竟怎样学才有效?Sally指出,“英语同母语一样,只有基于语文、数学、科学等学科知识,成体系地学,才能养成纯正的英语思维习惯,具备优秀的语言交流和运用能力。
语言本身不具备竞争力,就好比所有中国人都会说中文,但没接受过学科教育的人,只能将语言运用在简单生活中,而接受过系统学科教育的人,可灵活将语言运用在工作中,成为职场精英。英语学习同样如此。
调查显示,仅有11%的家长满意现行英语教育现状。而93.80%的的家长选择英语培训机构的标准不再限于语言的传授,而更关注孩子综合能力的培养。
关键点四:“未来领导力”,培养孩子成为国际化人才
美国教育一直以“创造力”著称,而当今世界交流,不仅要会说英语,更要明白语言背后的思维逻辑。Sally女士介绍:瑞思的课堂贯穿了未来领导力的培养,如:让孩子做小研究员,自己开展调研,写调查报告等就是很好的思维锻炼模式。
瑞思课堂中,孩子是多人一桌,形成一个团队,很多时候课堂作业是以课桌为单位来完成,锻炼孩子的团队协作能力。每个团队都会随机指定小组长,作业完成后,小组长必须上台用英文进行演讲,锻炼其演讲演示的能力。这样,瑞思小学员不仅能获得母语似的英语,更能获得独特的美式思维能力和创造力。
孩子太小学英语能接受吗?到8、9岁学也不迟吧?
关键点五:把握语言关键期,到4-12岁学英语相当于学“母语”
“孩子学习第二母语的最佳时间是4-8岁,9-12岁是孩子建立英语思维的最后机会。超过12岁的孩子中文思维系统已经很成熟,学英语会受到中文的干扰,最后变成传统的“英汉互译”,也就是我们常说的‘母语干扰’。因此,瑞思选择在孩子语言黄金期4-12岁为中国儿童打造英语思维是很科学的,”Sally说。
了解更多:http://blog.sina.com.cn/risegz
http://www.risegz.com/
2011/09/28回复
死记硬背单词是件很痛苦的事情的,大家可以参考一下英语系国家孩子学英语的方法,不妨可以了解一下phonics字母拼读法,对记忆单词有辅助作用,如果再配合在阅读中去巩固,对于英语单词的拼读、记忆、听写就轻松多了
妈网上有介绍phonics的帖子 《关于 Phonics字母拼读(自然拼读)》http://www.gzmama.com/forum.php? ... p;highlight=phonics
妈网上有介绍phonics的帖子 《关于 Phonics字母拼读(自然拼读)》http://www.gzmama.com/forum.php? ... p;highlight=phonics
2011/09/29回复
小孩子学英语主要是兴趣,所以一定要选好的老师。
好多机构都是招的大学生,家长要注意有所区分。我自己就选了好几家,最后就直接在家里和乐知少儿英语的老师上课了。
之前报的剑桥少儿英语班到暑期结束了,又续报了暑期班,现在报只要半价,才400元,你可以看看你孩子喜欢不。
家长免费答疑课,可以和老师讨论如何教孩子英语:h ttp://t.cn/zO1JM5i
好多机构都是招的大学生,家长要注意有所区分。我自己就选了好几家,最后就直接在家里和乐知少儿英语的老师上课了。
之前报的剑桥少儿英语班到暑期结束了,又续报了暑期班,现在报只要半价,才400元,你可以看看你孩子喜欢不。
家长免费答疑课,可以和老师讨论如何教孩子英语:h ttp://t.cn/zO1JM5i
2012/06/23回复
我辅导的其中一个四年级的学生,有些字母还没分清楚
读不会,背不会,教了很多遍还是这样。三年级一定要打好基础啊,否则到了四年级升五年级,六年级,作业多了,即使周一到周五补习,也比较难有比较明显的提高。而且成绩差容易造成自卑自弃的心理,对学习极为不利。周六日再另行补补吧,没办法了。暑假快到了,好时机呀!千万别错过。
读不会,背不会,教了很多遍还是这样。三年级一定要打好基础啊,否则到了四年级升五年级,六年级,作业多了,即使周一到周五补习,也比较难有比较明显的提高。而且成绩差容易造成自卑自弃的心理,对学习极为不利。周六日再另行补补吧,没办法了。暑假快到了,好时机呀!千万别错过。2012/06/23回复
是很烦恼的事情,我女儿学了自然拼读法,期望会有作用
2012/06/24回复
同意楼上的说法,可以通过自然拼音的学习对字母和发音上的拼读规律去记单词,达到听音能写,见词能读的效果,再通过大量的故事阅读巩固单词,同时培养学习兴趣一举两得。
2012/06/25回复
ΑгiaКiкo:
这边才读完复习完英语单词(共8个),那边听写就喊不会了,咋办?我们以前读书听写英语单词都是老师只读英语,让自己拼写整个单词出来和写中文的,现在她们学校老师听写英语单词都是一个个字母给读出来让他们直接写在本子上,这样教英语学生能将单词记入脑吗?还有就是,学了2年英语,现在都还搞不清楚字母发音~哎!妈妈们有发现这个问题么?
查看原文这样子做会害了孩子的!让孩子先掌握26个字母的发音规律,从汉语拼音过渡到英语发音规律上,用发音规律记单词读音,再让孩子用自己最有效的方法(例如形象法等)记中文意思。
2012/07/01回复