良药苦口，忠言逆耳。如果大人都听不进去，小孩更不用说了，难怪现在这么多人跳楼！

哈哈。不过，按现在流行的做法，苦药都要包在糖衣里才能吃。
大部分老师的评语都改为：“你是一个*******的孩子（夸一下，糖衣），如果再**************就更好了（批评的话语，苦药）”当家长的必须要仔细鉴别一下才能找到老师话里的核心是什么。
楼主的老师没加这层糖衣，直截了当。当家长的大人应该不能怕这个苦吧？

作为一个刚刚进入幼儿园的小孩来说，老师的评语居然也受到如此的讨论，家长对孩子的成长经历可见重要性。但是我想说最简单的一个问题，孩子家长是送到学校收教育的吧？孩子有问题老师有必要直说和纠正吧。。。。。。这是责任我认为。。。。。

   作为一个刚刚进入幼儿园的小孩来说，老师的评语居然也受到如此的讨论，家长对孩子的成长经历可见重要性。但是我想说最简单的一个问题，孩子家长是送到学校收教育的吧？孩子有问题老师有必要直说和纠正吧。。。。。。这是责任我认为。。。。。

多多沟通和交流

实话实说

家长喜欢听好话，老师反映真实情况，两者都没有错的；这位家长反过来想想，老师老说你孩子好，孩子假如有一点小挫折就会站不起来，家长先学会正视问题，跟同班同学那里了解一下，如果情况属实，还是要好好教育，不要一听到不好的就说老师狠！

正常的,是要严一点才好

不用担心，这应该有个过渡期。我女儿就是这样的。班主任要我们开第一次家长会大概是开学后二个星期。家长会上，班主任念了一大半上课守纪律，作业完成得好的，还有什么勇于发言的等等的小朋友的名字。可任何一项，我女儿的名字都不在被表扬的范围内。我自己当时觉得很丢脸，并得知女儿喜欢上课讲小话，注意不聚中时，我恼火死了。过后想想，其实自己也有责任。她刚开学的这两个星期我根本没关注过她的学习情况，最多问问作业做完没有，听她和她奶奶说做完了，也都没检查。（在这儿提醒爸爸妈妈们别偷懒，正如我先前一样，我以为我婆婆说她做完了，就真的完了。可我婆婆原来也是听女儿说做完了，也跟着说做完了。其实，女儿该做些什么，她都不一定清楚。）好在，家长会后得知老师先前加我的飞信没成功所以我不能跟踪女儿的学习完成情况。后来加了飞信后，每天都收到班主任发来的当天学习任务和情况，我也当天及时辅导女儿完成作业并复习功课。老师的评价是每天都在进步，进步很大。女儿也在第一批加入了少先队并且获得了上月优秀学生的表扬哦其实，收到班主任的不好评语时，做家长的不要太着急，要多找找原因。班主任在家长会上表扬某些小朋友写字又快又好看时，我后来才想到，女儿以前念的是公立幼稚园，根本不教写字的，上小学是初接触，写得慢写得没人家好看是情有可原的。关键在于以后得让她多写多练，尽快赶上正常的进度，这样孩子才不会原因成为落后的“典范”丧失自信。

哈哈，老师不会表达的，看到评语就知道没什么爱心的老师

不用太在意这些的，小孩子嘛。呵呵

儿子班上一大半人被老师是这样评价的，所以心里还过得去

有则改之!从幼儿园过渡到小学,都会有点这样那样的问题.家长引导就好了,不必太在意.

好直接的老师。

确实很直接啊。不象幼儿园的，先写优点，后写缺点，再有就是鼓励的话。相信我儿子明年上学后的评语也会有这些话的，汗一个……先进行挫折教育，以免日后接受不了。

唉！我们的教育就是从打击、找茬开始！好的地方很少让人看到！老师们呀，你们那难得的、珍贵的夸奖和鼓励多“施舍”给孩子们一些吧！相信多肯定一个人才是他源源不断向上的动力。

我家那个都三年级的，很多习惯还不是很好，慢慢来吧，只要每天进步一点，就没有问题

同意！

我们的老师好像都是先表扬后面再有一些哪些方面做得不好请改正之类的   也发信息要我们多鼓励  表扬孩子