非常同意！

好妈妈，受教了！

LZ,你是个很成功的女人!

的确，我的目的性是很强的，因为我很清楚自己需要一个什么样的孩子。
任何的教育方式都不可能是十全十美的，这也是没有办法的，这个世界上极少有一个孩子是极聪明又漂亮，性格很好，做事圆满既有创造性又乖巧懂事面面俱到……就算如此，也还是会有人觉得缺少一点什么呢。
不同的人欣赏不同的个性吧。
记得微博上有个嫁了西班牙人的女画家，与西班牙的友人餐厅吃饭，她们带了几个孩子，而在吃饭的时候，孩子们在餐厅尖叫着跑来跑去打扰到了旁边的食客，被旁边的人批评。女画家当时就很生气，说食客犯不着跟孩子计较，因为天真爱玩就是孩子的天性。后来女画家把此事发到微博上，并评论：好像他从来就不是由一个孩子长大的。或者说他永远不会有孩子体会不到孩子的天真浪漫。（大意如此。）
此微博被转发了三千多次，评论四千多，大多数在批评这个女画家，而女画家也提出了自己的观点。后来，这个画家把微博删除了。

对于此事，我的观点是：孩子都有天性，但是天性不一定就是好就是天真，人也是有很多劣根性的。自己家的孩子自己爱，怎么都是觉得自己家的无敌聪明可爱，但是放到社会大环境中，别人未必跟你一样觉得。而且父母很难给小孩创造一个理想的环境，社会是有人组成的，作为一个社会属性的人，首先要学会的生存之道就是怎么能够与其他人愉快的相处----下个礼拜世界马上就突破70亿人口了，地球还是很拥挤的。在公共的场合吵闹，不管多聪明漂亮的孩子都不是那么可爱的，也许父母习惯了不觉得，但是作为旁观者是很不舒服的。我不希望我的孩子是一个这样的孩子，但是教育又不是一朝一夕的事情，不是你明天要带他出去吃饭了今天把规矩讲好他就会遵守的。教养是长年累月的习惯，他可以好奇有探索欲，但是一定要分清楚场合。

当然，这也就是我的观点而已。我没有想把儿子培养成为一个发明家或者探险家或者激情演讲家，所以可能他缺少这些方面的一些特质吧。
好的规则，只会让孩子尽情的发挥天性而不是扼杀天性。如果是扼杀天性的，那也不是好的规则，而叫枷锁了。

谢谢你的祝福，我也希望我成为一个成功的女人，目前我还在操心阶段，到了小朋友上小学了我就可以大概放手了很多了，那时候就会更关注做女人而不是做妈妈了。

同意楼主的做法，我也正楼主的方向前进，我是一个给孩子足够的自由而又讲原则的妈妈。我给的自由可能比楼主的多，我认为要给孩子足够的自由孩子才能自由的发展各项才能。

粗略地看完了，总体感觉，楼主妈妈，想把自己的塑造和育儿书上所强调的孩子的天性结合起来，让自己的宝宝变成一个既有自己的天性但能完全按照楼主的要求成长起来的孩子，，，怎么说呢，个人感觉，还是过于苛求了一些，尽管妈妈努力去遵循，但难免还是有强烈的自我意识在其中，当然，我们每个人在教育孩子的时候，都会体现自我意识，不过有程度多少的问题，，楼主妈妈过于程式化和紧张了，孩子能提前学会吃水果，学会对人礼貌，学会这些那些，自然是好事，但是，如果超出了当下的年龄，是为了迎合妈妈或者说适应妈妈的需求来做的，反而会让他提前成熟化，失去应有的天真。

好用心哦，写了这么长

我现在做这么多就是为了等儿子上学之后我可以撒手不管呢，不写作业是他自己的事情啊，反正九点必须睡觉，如果第二天被老师罚那是他自己应该去承担的后果。学习习惯培养好了，不怕他不爱学习。况且，成绩好坏也不重要，至少我是那种要求儿子学习成绩不要太好的妈妈。

我设想过，我将来就要求儿子成绩60分，而且是不许高分，^_^O(∩_∩)O哈哈~把分数控制在规定范围内是对他更大的考验哦。。而且每天必须跟小朋友玩两个小时，做作业不许超过半小时，如果老师投诉，我会帮他跟老师沟通，当然先引导他自己沟通。。。

“而且每天必须跟小朋友玩两个小时，做作业不许超过半小时，如果老师投诉，我会帮他跟老师沟通，当然先引导他自己沟通。。。”
LZ的儿子以后真幸福啊。现在的教育真是摧残童年。

中国有句话，叫作为“无为而治”。其实，我宝宝长到现在这么大，我没有想过，他应该是一个什么样的人，而在观察他本身是一个什么样的人。我觉得，在认清“改造”对象（假设我们的教育是一场改造的话）的前提下，再去提供相应的设施、技术，可能会更合适一些。例如，你一定要把他建设成一座三峡大坝，花了很多的财力物力，当然也可以建成，但是三峡大坝是否一定适应当地的地质地貌，至今仍有争论。也许，就把他建成一座调节小雨量排水的小水库，会更合适。
2、感觉妈妈一直在强调的重点，“不要求他多漂亮可爱聪明”，等等，侧面上反映了这位妈妈评价一个孩子的度量衡就是“漂亮、可爱、聪明”（心理学上的说法是，你使用什么样的形容词，反应你评价和要求他人的标准。）但没有提到过，孩子本身是否快乐，本身需要什么。
3、妈妈是一位强调社会游戏规则的妈妈，因此在教育孩子的时候，以适应社会游戏规则为先。

我非常赞成楼主的育儿观点。规矩在教育小孩上是很重要的。现在在路上看到有些小孩，对着大人们没大没小的，平时也没什么礼貌、规矩。这种小孩，就算有某些人说的美好的童年之类的，但这种教育是失败的。

我也是在反省是不是给孩子的自由太少了。刚刚还在跟阿姨交流这个问题呢，她说想小区里的有个叫威威的小朋友的妈妈还向她取经说要像我一样带小朋友呢，那个小朋友比我们大一个月7天，基本上是家里的宝贝，千依百顺，可是目前很多地方在妈妈看是不够顺意的。
阿姨也说，其实你这样也挺好的，跟他差不多大的小朋友看来看去也就他最懂事可爱了。

如是你自己，你喜欢这样的妈妈吗？如果是我不喜欢，我喜欢自由一点的生活，即使我在家，脚丫放在桌上，那又怎样？碍到别人了吗？我觉得你要从宝宝的性格出发，不要一味强调对他的要求，也许他天生就是自由散漫的人，也许自由散漫才能给他带来才华和灵感呢？也许他就是李白。。。不要埋没了宝宝的才华。

我也觉得楼主是在圈养，而不是散养！

我是女孩子，我觉得我就是散养的，因为我小时候从来不用老是和家长管得，自己都已经做得非常棒的啦！
到现在长大了我的独立能力非常强，没有什么条条框框的约束的一样把事情做得很好！
也从来不用别人操心，因为按照自己的意思做就已经是可以吧事情做好的啦！

我觉得小孩子还是要有自己的个性，你确实是管得太眼了，貌似你是正确的，单是我不认同全部，有一部分我是觉得楼主做得挺好的|！

见仁见智啦！

我觉得要培养有发明创造力的孩子的话，他的思维一定不能太禁锢！
看看人家外国的小孩为什么那么有发明创造，我觉得这个值得我们做父母的去深思！

看了之后受益匪浅，在教育孩子方面，我想我自己太懒散了。

嗯，妈妈很有心，也许是我的文笔不够成熟言不达意给你的感觉跟我想表达的意思不同吧。
你肯定也是一个非常用心爱宝宝的好妈妈。从你身上也能够学到很多，更是一面镜子能够让我有更多的反省。

我本身就是一个追求快乐的人，我人生成功的标准就是快乐，所以我对我儿子的期望更是如此。
我也浅学了几年心理学，至于心理学的问题不在这里讨论了，只能说有些东西你误读了我吧。

初中的时候特别迷恋《孟子》，赞成人性和万物如流水的观念，所以我前面也说我的性格从开朗到沉郁到嚣张到现在经历了好几个阶段，都是我自我寻找的一个过程。
其实育儿观念真的没有对错的，孩子都是自己的价值观的体现，或多或少会把自己的意志放在他们身上的。现在的育儿观点也没有哪种种定论，像经典的蒙台梭利和华德福，倡导的一些东西可能是不一样的。家长们去参考书本，也是撷取一些适合自己的情况的吧。关键还是形成自己的，适合自己实际的一个观点。所以世界才那么五彩缤纷，因为每一个人都是不一样的，都有着自己强烈的个性。而且，适合我们家的一些育儿方式可能未必能够照搬到其他家里的，因为妈妈的性格不同，宝宝的个体差异也大，同样的方式可能得出的结果也不同。
人性本来就是很微妙的东西，一言两语难以尽述，培养一个小孩更是操心的大工程啊。

妈网的人气的确比较旺，这两天回帖子好多啊，O(∩_∩)O~

我比较讲规则，我女儿也比较讲规则，我的保姆也说我女儿虽然“百厌”比较好动，带得累，但比较好带，因为讲道理她肯听，跟她约好的事情她会遵守，不像其他小朋友一样不达到目的就大发脾气。看到女儿越来越讲道理，心里还是有点小得意的。你一般看哪些育儿书啊？大家交流下。

同意此楼看法。孩子毕竟还是孩子让他适当保留些童真是需要的，什么都按照你大人的想法去做的话太压抑了以后才多机率叛逆的。现在看不出的，起码读小学后看知道你的教育成果的。