要是孩子遇到这种情况，你会怎么办？
24830107家有小学生
la_ou她比较粗心大意的那种人，东西丢了也不知道。也是个比较单纯的人，有时候别人对她不好，她也没有反应过来，不会在意。因为丢的东西都是些其他小朋友没有的，或者是没有那么好的东西，不排除有同学故意拿了她的东西。
有一天水彩笔一下子不见了12支，她说同学拿了。同时，她带回去学校的一本自己买的练习册也不见了，她也说同学借了。我看出来她也没有说谎，就只让她问同学拿回来。
刚好碰上放假，过了好几天才上学，结果后来水彩笔没有回头了，女儿说同学不认拿了她的笔。算术练习册是回来了，但她同学已经在练习册上做了一半的题，上面还有了红笔批改作业的记录，看样子不是小孩子随便划的勾，应该是做了给大人看过批改过的。
再想起女儿的作业本有时候会被划了一些圈圈，她说过就那同学乱画的。
说真的我真的生气了，或许我小气，但总觉得随便拿别人的东西已经不对了，再损坏别人的东西更不应该了。
我怕女儿是不是在学校里面被同学欺负了，我想跟他们班主任说说女儿的问题。
但问题是那老师真的什么都不管的，我曾经跟老师沟通过女儿的作业问题，因为我发现女儿作业已经很多次没有得到老师的批改了，我婉转的问老师是不是女儿没有交作业。老师不以为然，说她写得慢，在课堂没有完成就没当场交了，后面老师就不管了。反倒说起我女儿爱玩她的水壶，那水壶在班上小朋友里面是最好最先进的（其实我女儿的水壶也只是最普通的吸管儿童水壶，后来看到其他年级的同学拿的东西也不比我女儿的差），明显感觉老师的异样评价。那次我就产生了要转校的想法了。
后来我就给女儿水壶和铅笔都换上最土最普通的用品，其他任何多余的东西都不给女儿带回学校。但就上星期去接女儿放学的时候，我在门口。我看到女儿跟老师说，**同学把橡皮擦扔进她的水瓶里面。但老师没有什么反应。因为好多家长和孩子在场，我也不好意思跟老师争论这个问题。
所以我现在也不知道该怎么去了解女儿在学校里面的情况，怎么可以让经常拿女儿东西或捉弄女儿的同学知道错，但又不要影响女儿跟同学跟老师的关系。
一天没有上来，没有想到帖子得到了这样的关注，谢谢大家！
也没有想到帖子放到首页去了。不过那标题用了“偷”的字眼，或许引起了某些妈妈的误解。其实我一直没有想起这个字，因为觉得只是孩子有点不懂事，不太懂得分轻重。用了这个“偷”字感觉孩子的本质就差远了。
我发帖也只是源于对女儿的无奈，还有是对我认为的大人的不合适做法感到了生气。
不过看到了这么多妈妈的意见，我心里舒坦了些了，原来真的孩子都是这样的，想想自己当年还不这样子，呵呵。
还是想办法把女儿的习惯养好才行。
又丢笔了，又给同学搞破坏了。
到底要怎么跟女儿才能说清楚，要保护好自己的东西，也要保护好自己呢？
2011/10/30
精选回帖
danluck14楼同意！关键还是在于教育自己的孩子，你帮处理一次可以，但不可能次次都要大人出面。我的孩子也是看不住自己的东西，我只好做一个细心的妈妈，她带回学校的任何东西我都贴上名字（如果是书类还在侧边也写上，擦不掉的；如果是交费，我会用信封装好、写上名字、总额并写上钞票号码），以免和其他小朋友的搞混了。不是说在乎那点东西或小钱，而是有时东西丢了还受气或背黑锅。像楼主说的那种情况，我会教孩子拿着有橡皮的水壶马上报告老师（而且最好要哭着），如果老师处理不好你再出面。
2011/10/31回复
yinguangping21楼是的,那些文具只带基本需要的数量,比如只带一只,如果看不住,没有文具用,你的孩子自然下次就知道护着自己的东西啦确实没必要因为这些小事麻烦老师
2011/10/31回复
49楼1970/01/01回复
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la_ou楼沙发绿色长城:
每支笔、每个本都写上名字，做好标记。再千叮万嘱，自己的东西自己要保管好。
查看原文这个星期开始采用这种方式了。
而且因为女儿是在太粗心那种人了，为了加深她爱护自己东西的印象，我只给她带了两支铅笔。一支刚开的，新的，一支旧的，很短了，勉强能用，只为了备用。
没想到今天放学回来，女儿只完成很少作业，我问她，为什么了，她说笔断了要老师帮忙削，等很久。
我说笔要放好，不用放回笔袋或是夹在书中间，不要那么那么容易掉地上。
女儿说不是她掉的，是她同学借用，同学摔地上断的。
我很诧异，我说你就一支铅笔，怎么都借给同学了，你自己就不用写作业吗？
她说我还有一支旧的，用那支，所以写得很慢。
或许我该夸奖女儿真的很大方，但我要怎么教育她好爱护好自己的东西，还有把自己的事情先做好再去管别人的事情呢。
而且因为女儿是在太粗心那种人了，为了加深她爱护自己东西的印象，我只给她带了两支铅笔。一支刚开的，新的，一支旧的，很短了，勉强能用，只为了备用。
没想到今天放学回来，女儿只完成很少作业，我问她，为什么了，她说笔断了要老师帮忙削，等很久。
我说笔要放好，不用放回笔袋或是夹在书中间，不要那么那么容易掉地上。
女儿说不是她掉的，是她同学借用，同学摔地上断的。
我很诧异，我说你就一支铅笔，怎么都借给同学了，你自己就不用写作业吗？
她说我还有一支旧的，用那支，所以写得很慢。
或许我该夸奖女儿真的很大方，但我要怎么教育她好爱护好自己的东西，还有把自己的事情先做好再去管别人的事情呢。
2011/10/31回复
la_ou楼4楼任性的格格:
1.你以后给女儿买最土的款。不要让花哨的东西分散她的注意力。2.你可能要给你的女儿施加压力。让她看住自己的东西，如果看住了，就有奖励，否则惩罚。3.不要因为这种小事情和老师沟通，他们本来就忙，会认为你多事。4.鼓励你的小孩对别人的欺负要抗争,不排除武力。你不能对小孩保护太多。
查看原文谢谢这个妈妈的意见。前面3点我都开始实施了。
就是女儿有时候真的在外面不懂得跟别人争什么。面对别人的不正当要求，就不知道如何办了，有时候还完全不觉得是什么回事，就是给人赚便宜也乐呵呵的。
现在发现，当初只强调要教育孩子要友善，但没有教育好孩子面对不友善的时候该怎么办。
就是女儿有时候真的在外面不懂得跟别人争什么。面对别人的不正当要求，就不知道如何办了，有时候还完全不觉得是什么回事，就是给人赚便宜也乐呵呵的。
现在发现，当初只强调要教育孩子要友善，但没有教育好孩子面对不友善的时候该怎么办。
2011/10/31回复
la_ou楼5楼樱唇小蛮腰:
LZ的孩子性格比较随和，比较喜欢跟别人共享。但是，好象宽容地没有底限，对属于自己的东西没有什么占有欲。我觉得很奇怪。换了我女儿，收破烂的人上门，她左手收了钱，右手就把东西拖回家，怎么说都不放手。有时候大人把东西落下了，她都能想起来，又哭又闹地提醒大人把东西拿回来，就算大人帮她拿了，如果她没看到，她也要追问个清清楚楚：谁拿了、拿到哪去了。这么有逻辑的问题让人都不敢相信她才两岁。所以我是从不担心她的玩具被其它孩子拿回家的。不过，有一点不好就是：她相当“孤寒”，她的东西从来都不大肯给别的孩子玩的，就算给，也得以物易物才行。当然我女儿这样也不好，缺少共享玩具的意识。不知LZ的女儿这样，是不是跟小时候大人的某些教导有关系呢？比如说：在她气愤的哭声中让别的孩子玩她的玩具，拼命给她讲要共享玩具的大道理。
查看原文这妈妈的话说得太准了。
我女儿是对任何东西都不着急的。丢了就丢了，你说她没有用了，她似乎还乐意有借口不需要用了。
任何东西你说没收她的，她要当场急得哭了，你真的不给，她可是一转身就什么都忘了，也不会再要这东西了。
就是她这个超级无所谓的性子，急死我这个当妈的。
曾寄望于老师在学习方面可以管管她，但现在这希望也落空了。
不过由于这学校我们准备是过渡的，以后肯定不在那里读了，所以也不想去跟老师太多的要求，原来也没有想着给老师太多的套热乎。现在只好自己努力了。
我女儿是对任何东西都不着急的。丢了就丢了，你说她没有用了，她似乎还乐意有借口不需要用了。
任何东西你说没收她的，她要当场急得哭了，你真的不给，她可是一转身就什么都忘了，也不会再要这东西了。
就是她这个超级无所谓的性子，急死我这个当妈的。
曾寄望于老师在学习方面可以管管她，但现在这希望也落空了。
不过由于这学校我们准备是过渡的，以后肯定不在那里读了，所以也不想去跟老师太多的要求，原来也没有想着给老师太多的套热乎。现在只好自己努力了。
2011/10/31回复
