大儿子六年级,今天语文数学老师来家家访。儿子在班上不守纪律,捣乱,高声大叫,上课不认真听课。老师说到班内孩子的作业问题时,深感无奈!说班内学生抄袭成风,有抄小状元答案的,有抄同学的,有没收了答案后又去书店买一本书再抄答案的。还说很多孩子作业不完成,或完成质量不好,偷工减料,语数英三科的老师都要求家长在作业登记本上签名确认,但有些家长不签名,有些看都不看一下就签名了(明显未完成作业的也签),还有些家长老师打电话要家长来校有的也不来,还有的老师在作业本上留言,家长也没反应,还有些家长,干脆就持放弃的态度…… 当然,老师也极力表扬我,因我每天帮儿子检查作业,不仅每天会对着老师发过来的校讯通检查儿子登记的作业数量是否登漏,还会检查其准确性(数学题解决问题部分我都会仔细看,语文作文我也会检查过关,英语我也会仔细看,有错误时会指导孩子改正),有时还会针对性地布置一点课外作业给他……为了孩子的学习,我从未在晚上看过电视,更未出去玩过,也从不沾麻将,有时间就陪孩子们看书读报学习或运动,每天弄完他的作业后才能休息,把所有工作外的业余时间都留给了他们。 我承认,我儿子到了六年级了我还要这样管理督促,实在也是出于无奈,因为他性格太好动,控制力差,注意力不是很集中,上课老是搞小动作不认真听课,所以回家后我只能死盯,让他不致于在小学阶段太掉队,不烂掉,虽然我儿子是学校的“知名人物”,是“捣蛋王”,但我想大部分男孩子,都存在自控力差、不自觉等问题,到了六年级,我们家长是应当将权力交给小孩,让他们学会自我约束呢,还是要严守死管?我自己也很茫然!有时看到那些很自觉、父母不管成绩就很好的“优等生”家长,我真是打心里羡慕! 或者,老师有老师的无奈,家长也有家长的无奈吧!
“为了孩子的学习,我从未在晚上看过电视,更未出去玩过,也从不沾麻将,有时间就陪孩子看书读报学习或运动,每天弄完他的作业后才能休息,把所有工作外的业余时间都留给了他。”——这也是我的生活写照 原来这么多类似的家长啊!想问一下,是否孩子也是剖腹产的?问过好几位熟人,好象剖腹出来的小孩子是比较多动,手脚协调能力也稍差一点。 我比LZ幸运一点的是,多年来的辛苦付出总算有小小回报,就是孩子的学习成绩还算好,在班级能排得上前十名。
理想:每位老师当然希望所有家长都去检查孩子完成作业,都帮忙批改,这样老师的工作量会减少点,现实:不是每位家长都能做检查孩子作业的质量,(因为有些家长已经丢开课本多年,家长可能会解答,但不一定能用孩子需要学习的方法解答,甚至有些家长自己的基础差,很多都不会了)所以老师对家长的最低要求是:督促孩子每天按时完成作业,好像语文、英语等都是抄、背等机械作业比较多,数学的需要思考性的比较多,老师不要求家长检查孩子对错,但要求孩子一定要自己独立完成(不是抄答案),这样老师才能真正掌握孩子是否已经掌握知识,才能在课堂上根据学生的情况教。所以你可以从现在开始要求孩子为自己负责:孩子的任务是:独立完成作业,上课听,家长的任务是:检查是否有完成作业,责任分清,各自为自己的行为负责,要知道你的孩子六年级已经是限制行为能力人了,再过一年就上初中,到时候你还能督促多少呢?更多的是靠他自觉,慢慢来吧
两淘气包妈: 大儿子六年级,今天语文数学老师来家家访。儿子在班上不守纪律,捣乱,高声大叫,上课不认真听课。老师说到班内孩子的作业问题时,深感无奈!说班内学生抄袭成风,有抄小状元答案的,有抄同学的,有没收了答案后又去书店买一本书再抄答案的。还说很多孩子作业不完成,或完成质量不好,偷工减料,语数英三科的老师都要求家长在作业登记本上签名确认,但有些家长不签名,有些看都不看一下就签名了(明显未完成作业的也签),还有些家长老师打电话要家长来校有的也不来,还有的老师在作业本上留言,家长也没反应,还有些家长,干脆就持放弃的态度…… 当然,老师也极力表扬我,因我每天帮儿子检查作业,不仅每天会对着老师发过来的校讯通检查儿子登记的作业数量是否登漏,还会检查其准确性(数学题解决问题部分我都会仔细看,语文作文我也会检查过关,英语我也会仔细看,有错误时会指导孩子改正),有时还会针对性地布置一点课外作业给他……为了孩子的学习,我从未在晚上看过电视,更未出去玩过,也从不沾麻将,有时间就陪孩子们看书读报学习或运动,每天弄完他的作业后才能休息,把所有工作外的业余时间都留给了他们。 我承认,我儿子到了六年级了我还要这样管理督促,实在也是出于无奈,因为他性格太好动,控制力差,注意力不是很集中,上课老是搞小动作不认真听课,所以回家后我只能死盯,让他不致于在小学阶段太掉队,不烂掉,虽然我儿子是学校的“知名人物”,是“捣蛋王”,但我想大部分男孩子,都存在自控力差、不自觉等问题,到了六年级,我们家长是应当将权力交给小孩,让他们学会自我约束呢,还是要严守死管?我自己也很茫然!有时看到那些很自觉、父母不管成绩就很好的“优等生”家长,我真是打心里羡慕! 或者,老师有老师的无奈,家长也有家长的无奈吧!查看原文看得出来,您是位很有心的家长!孩子现在上学了,我才觉得很多东西要重新学习,看了不少的教育书。我觉得自己的孩子用心去教育,用多在的劲,那最后收获的是自己的孩子。你这么用心教自己的孩子,也许一时没有看到什么与别人的差异的,我相信,只要坚持下去,孩子一定会与别人不一样的,真的,我有时也会觉得很无力,但一直这样鼓励自己。自己的孩子是自己用心培养出来的,因为自己最了解孩子,也最想把孩子培养成怎样的人。
绿怡妈妈:“为了孩子的学习,我从未在晚上看过电视,更未出去玩过,也从不沾麻将,有时间就陪孩子看书读报学习或运动,每天弄完他的作业后才能休息,把所有工作外的业余时间都留给了他。”——这也是我的生活写照 原来这么多类似的家长啊!想问一下,是否孩子也是剖腹产的?问过好几位熟人,好象剖腹出来的小孩子是比较多动,手脚协调能力也稍差一点。 我比LZ幸运一点的是,多年来的辛苦付出总算有小小回报,就是孩子的学习成绩还算好,在班级能排得上前十名。 查看原文我们家的孩子是顺产,性格我觉得是天生的,同他爸一样,他爸说同他小时候一模一样!
其实我一直都管孩子的,不是只有到六年级才管和放手,一二级我也很注意培养他的习惯,但是这种孩子的管教真的不容易啊,三四年级时因为工作很忙,管得少一些,成绩直往下掉。 四年级时因为英语老师请假,换了个刚刚毕业的老师来教,他们班很调皮的孩子有四五个,我儿子为首,欺负新老师,有时老师根本上不下课,要语文老师压阵,可想而知英语学成什么样子。而数学老师很温柔,管他们班也很吃力,今年六年级终于换了个很厉害的数学老师,数学老师看到班上这样的状况担忧得不得了。 而我们这个小区很特殊啊,潮汕人多,家家户户生两个以上孩子,三、四个的很常见,独生子女很少,很多家长都不管或者是没能力或者是交给家教或教辅管。以前低年级还好,现在高年级了,功课又多了,成绩好的与差的拉开了差距,有些差的,家长自己都放弃了。其实说真的,家长都放弃了,还寄希望于老师来拯救他吗? 我家的孩子,头脑很聪明,口才一流,擅长交际,人很活跃,思维也很敏捷,独立性也很强,但就是控制力差,没有纪律感,上课坐不住,不认真听课,鬼点子又多,搞出的花样一个接一个,让人防不胜防。我经常说,我在家是同他斗智斗勇啊。 现在我的办法只能是,死盯死守,尽量和老师配合,多往他脑袋里灌一些知识,以尽量把他带入一所好一点的初中,希望他哪一天懂事了,认识到读书的重要性了,能发生质变。要不然,任其下去,后果不堪设想!
两淘气包妈 发表于 2011-11-20 21:16 回复 绿怡妈妈 的帖子我们家的孩子是顺产,性格我觉得是天生的,同他爸一样,他爸说同他小时候一模一样! ... 这可真难为你啦,遗传基本上是“三岁看老”的。建议还是以疏导为好,如果他有学习以外的长处,引导他学点什么也行啊,只要不学坏就行。