本帖最后由 bb321 于 2011-12-8 10:54 编辑        开学初，我也试过这样辅导一年级的一女学生，但每次都要这样教，她孩子没掌握好。后来打印出分成表要她每天复习完就多读，读法讲究技巧和指导。几天后，她就直接用记忆法来做题目，不需要数手指了。到学习20以内的加减法，指导用分段法、主要是凑十法就很快掌握了。     我认为，现在新生开始学的1个月基本是数手指，10以内的分成表要每天多读多读，每天坚持，很快就能背熟了。这2、3个月应该要读熟到可以背出来的10以内的分成表了，在做题目有时可以数和背结合来想，但到现在应该很熟练的了，不然只有不到1个月的时间就考试了。LZ应该在之前要及时对孩子有效的记忆辅导。记忆在孩子的学习中最关紧要，当然，记忆前的理解也是最基础的。

上回和儿子的数学老师聊过天，刚学10内的加减时，老师会建议学生数手指，但现在教到20内的加减，不可能再数手指计算，老师教了学生一种快速记忆计算方法，就是很易用的竖式计算，只要孩子知道十位个位，这种计算方法就能快速计出结果，对记忆很有帮助，但易要求我们家长回家和孩子每天读课本后面的公式表，每天象读口诀一样，慢慢就会记得。

我家女儿背东西自小就是一流的，儿歌故事啊，蛮长的，只需三遍就OK了。三岁的时候发现她对数字不是太敏感，就有意识地培养数的概念，譬如不管什么都数一数，算一算。我本以为她算加减法也会用背的（因为她最擅长）。结果却发现她不用背，也不用怎么数手指，算着算着就会了。不过她很多时候会自己对着实物念念有词的，譬如说每天上下楼梯她会数，我们上了几楼还有几楼才到家，吃东西她会说8个饺子我吃掉两个还剩六个，八减少二就等于六咯。又说，妈妈再吃掉两个，剩四个~~~或者说我有五个妈妈三个，我比妈妈多两个~~等等等。想想她居然会有自己的办法，我操心真多余5

也不是这么说嘞，我就觉得可能是因为女儿的记忆力作怪。她虽然不用背，但对空间记忆有一套的。我猜想她既然不用背也不数手指，可能每次我报出数字的时候（譬如六减三）估计她脑海里就浮现出六个苹果吃掉三个结果还剩三个吧？哈哈，我是这样猜她的。因为发现她这能力还是蛮强的，四岁的时候我叫她看一幅图，蛮复杂的，给她30秒，结果她看了不够20秒就说记住了，然后我翻开下一页，告诉她这幅图有八个地方跟上一幅图不一样的！她三两下就划拉出来了。晕，我自己坐旁边都没记住，只找出5处~~~说到底还是记忆呗5

女儿我是比较粗养的，不论生活学习都是，在我们小区差别一两岁上下的孩子，我的属放养型，但是她却是最乖的。是否真的因为给了她自由她反而会约束自己？反正歪打正着的就这样了。所以对于学习方面，也没特别刻意，就是感觉到了这个阶段她应该了解什么，就很随意地提醒她往哪个方向看就行了，像强迫看书画画做作业之类，在我家是没有过的情形，但是她自己却喜欢弄些来鼓捣，反而是我看到差不多了，不许再做了！怕她成天钻在里面只会学习就惨了，孩子还是应该以玩为主的。直映能力我还是第一次听呢，才疏学浅的妈妈呐~~~不过你这么一说，我倒是想起来，因为从她会以语言跟我沟通开始，她似乎每时每刻都在记忆。我开车带她出去，她没闲着的，一直看着窗外不出声。回头只要开车走过一次的街道或者路，当你再次走的时候（即使是过了很久）她都会告诉你这条路是可以去哪里哪里的（上次去的地方）。有时候刚走到那个十字路口，她四个路口一瞧，就说这边去哪里那边去哪里，丝毫不差！而且无论你走到哪里，她可以告诉你哪边是家，那边是某某地方，然后哪边兜过去又是哪里~~我当时很纳闷，我自己曾经走过这条路去哪里都不记得，但她才一岁多，根本还不会分方向，也还不识字什么的却记得！我当时问她：宝贝，你是录影机啊？（也许就是类似你说的直映？）楼主也不用心急，男孩子贪玩点是正常的。不过你限制他看电视是对的，不光是学习的问题，而是他看电视时间多了自然的跟父母沟通的时间就少了，这是很不好的现象。生活和学习习惯很重要。加油哦。

这正是关键。不能因为儿子没有耐心就放弃啊，这不能成其为借口，应该反过来，通过让他做这方面的事情，培养他的耐心和定力，这些对孩子的人生都是非常重要的。

我家孩子二十以下的都是掰手指算，不过我也不强求更多，随她去吧，上学后自然会了。

这个，，，我还真是受教了！
我应该让他数完再给他看电视，为了满足看电视的欲望，他一定要接受我的要求，要么数数，要么不看电视，哈哈，这方法我看行！

建议楼主给孩子准备一套学具，有20根小棒的，算的时候摆一摆，这样他能在动手过程中获得体验，特别是刚接触进位加减法，更要用这个方法。

10以内的加减？这个在幼儿园应该就学会了吧？我儿子在上一年级前幼儿园里就已学会两位数的加减了。