前几天接了几个学生每个学生都有一个共性那就是：学习习惯有问题。一个学生每天放学回家做作业之前必须先玩电脑，结果几个小时就不知不觉的过去了，等记起来作作业时已快12点了，结果就可想而知。还有一位同学放学回家一边听音乐，一边吃东西再一边做作业，结果一题作业要1个多小时，一天的作业要做很晚才做完。还有一位同学一回家就看一下科幻小说不看完就不做作业，弄得家长急得团团转，而孩子却像无事一样。     针对这些问题我想告诉家长：孩子不好的习惯不是一天养成的，而是日积月累的结果。也许家长们平时都很忙，忽视了孩子的一些言行，如果一开始就严格要求孩子放学回来一定先做作业后才玩，孩子们养成了习惯他们就会自觉做好分内的事。但是问题出现了，我们只能耐心的和孩子沟通，切不能急躁，多让他和那些学习习惯好的同学接触慢慢的他们就会意识到自觉的错误。同时找一下老师帮忙，很多学生还是听老师话的。我这里不少学生通过一段时间的磨练他们的习惯慢慢变好了。金城所致，金石为开。最后希望我们的孩子品学兼优！

     前几天接了几个学生每个学生都有一个共性那就是：学习习惯有问题。一个学生每天放学回家做作业之前必须先玩电脑，结果几个小时就不知不觉的过去了，等记起来作作业时已快12点了，结果就可想而知。还有一位同学放学回家一边听音乐，一边吃东西再一边做作业，结果一题作业要1个多小时，一天的作业要做很晚才做完。还有一位同学一回家就看一下科幻小说不看完就不做作业，弄得家长急得团团转，而孩子却像无事一样。     针对这些问题我想告诉家长：孩子不好的习惯不是一天养成的，而是日积月累的结果。也许家长们平时都很忙，忽视了孩子的一些言行，如果一开始就严格要求孩子放学回来一定先做作业后才玩，孩子们养成了习惯他们就会自觉做好分内的事。但是问题出现了，我们只能耐心的和孩子沟通，切不能急躁，多让他和那些学习习惯好的同学接触慢慢的他们就会意识到自觉的错误。同时找一下老师帮忙，很多学生还是听老师话的。我这里不少学生通过一段时间的磨练他们的习惯慢慢变好了。金城所致，金石为开。最后希望我们的孩子品学兼优！

     前几天接了几个学生每个学生都有一个共性那就是：学习习惯有问题。一个学生每天放学回家做作业之前必须先玩电脑，结果几个小时就不知不觉的过去了，等记起来作作业时已快12点了，结果就可想而知。还有一位同学放学回家一边听音乐，一边吃东西再一边做作业，结果一题作业要1个多小时，一天的作业要做很晚才做完。还有一位同学一回家就看一下科幻小说不看完就不做作业，弄得家长急得团团转，而孩子却像无事一样。     针对这些问题我想告诉家长：孩子不好的习惯不是一天养成的，而是日积月累的结果。也许家长们平时都很忙，忽视了孩子的一些言行，如果一开始就严格要求孩子放学回来一定先做作业后才玩，孩子们养成了习惯他们就会自觉做好分内的事。但是问题出现了，我们只能耐心的和孩子沟通，切不能急躁，多让他和那些学习习惯好的同学接触慢慢的他们就会意识到自觉的错误。同时找一下老师帮忙，很多学生还是听老师话的。我这里不少学生通过一段时间的磨练他们的习惯慢慢变好了。金城所致，金石为开。最后希望我们的孩子品学兼优！