学钢琴不是一个人的事情
50258213家有小学生
如果姐妹们的孩子学琴有什么疑问,我很乐意在线解决难题。
练琴的习惯:(希望家长能辅导孩子)
习惯一:
弹琴前做些手指拉伸的动作。
动作以手指韧带的拉伸为主,不要太用力。目的类似于跑步、游泳前的准备运动,能使你更快地进入弹琴状态。冬天的话可以先抱会儿热水袋暖暖手。
习惯二:
坚持每天弹一段哈农。
只要你开始弹哈农了,就坚持每天弹一段。这样,即使每天没太多时间碰琴,也能使你的水平不至于退得太厉害。对初学者来说,每天弹哈农更能保持稳定的进步。
习惯三:
尤慢至快。
慢练的好处实在太多,我就不说了。总之,慢练就是王道。
习惯四:
第一遍弹就重视谱子上的每一个符号。
许多人第一遍弹都会忽略谱上的表情记号,然后在弹熟后改,其实在第一遍弹时就注意表情符号更能加深对曲子的理解。
习惯五:
弹琴时备一支铅笔。
很多时候谱子上并没有详细的指法、强弱指示,这时候,就需要用笔来把我们自己认为合适的指法、强弱等记号标上去。记住要用铅笔,不然写错很难改哦!
习惯六:
没弹熟一首曲子前少听录音。 录音只不过是一个参考,没弹熟就听录音往往会导致我们去模仿录音,从而盲目追求速度,并失去自己对曲子的理解。
习惯七:
学会分段练习,单独揪错。
不要每次都从头弹到底,第一遍弹一首曲子是先把它分段,熟悉一段以后再练下一段。一旦发现哪里有错误,要单独把错误的地方挑出来改正。分段练习也更有利于曲子的整体把握。
习惯八:
尽量保持良好的手型。
不论弹什么曲子,不论用什么速度弹,尽量保持良好的手型。也许有人会说:速度上去了,手型就没法保证了。其实不然,能在高速弹奏中保持良好的手型也是检验基本功是否扎实的标准之一。
PS:在你没有达到大师级水平前,不要问为什么录象里钢琴家的手型、触键并不符合要求。
习惯九:
弹与自己水平相近的曲子。
很多人喜欢弹超出自己水平很多的曲子,这样做其实是有害而无益的。曲子超出自己水平很多,你就很难保证自己技术处理上的准确性,甚至会有大量的错音。而且以后即使有水平弹奏这曲子了,也很难改回来。
习惯十:
学会背谱。
视谱固然很重要,但很多好老师都会要求学生有目的的背谱。这并不仅仅是在锻炼你背谱的能力,而是要你有更多的保留曲目。这样既能提升对曲子的理解,也可以偶尔在人前“秀”一下。
习惯十一:
明确每天练琴的目标,不要同时练很多曲子。
和学习工作一样,练琴也需要有目标。比如确定今天要练熟曲子的某一段,或者要把某首曲子背出来等等。不要盲目地同时练很多曲子,囫囵吞枣式的练习会使你感到进展缓慢。相比之下集中突击一到**好很多。
习惯十二:
严谨至上,切忌得过且过。
弹琴不严谨可以说是业余弹琴者的通病。弹琴过程中难免会有各种各样的难点,这时千万不能有得过且过的心理,每啃下来一个难点,水平就上个台阶。
习惯十三:
经常使用节拍器。
虽然曲子的节奏是活的,但在曲子的框架没成型之前,多用节拍器。节拍器控制节奏只是它最基本的功能。在弹奏练习曲时,可以靠节拍器实现逐渐提速。
习惯十四:
经常返工以前弹过的曲子。
所谓“温顾而知新”,我已经弹过的曲子并不代表我已经真正掌握它。许多乐曲理解、技术处理上的要点第一次弹完曲子时并不一定会理解,都需要在水平更进一步后,靠返工来巩固、认识。
习惯十五: 避免超负荷的练习。
前几天就看到一个“弹琴弹到手疼”的帖子,或许是练习方法上的问题,但超符合练习也会导致手疼。虽然苦练、多练的确有利于技术的进步,不过也要有个度,弹的过多也会伤手,反而不利于进步。
习惯十六:
学会保护双手。
很多男同胞都喜欢打篮球、攀岩等等户外体育运动,其实这是很容易伤到手的。轻则韧带拉伤,重则骨折,这对我们弹琴者来说是致命伤.许多女孩子都喜欢留长指甲,这也是弹琴的大忌。
最后总结一些关键字做为中心:严谨、扎实、坚持、合理、适度、动脑。
还有,补充一点,练琴是尽量不要用踏板,用踏板容易影响正常的技术训练,所以踏板要在曲子练好之后再加!
2012/04/09
全部回帖
写得挺好,不知老师在什么地方有工作室
2013/03/02回复
mmpromise:
有乐理和视唱练耳课。因为国内的考级只考钢琴,而英国皇家音乐学院的考级比较纵向,考乐曲,音阶,听力,试奏。
查看原文总结得很全面、很细致,很有参考和借鉴价值。我儿子学琴一年半了,处于那种较缓慢的,但持续的进展状况。只要儿子能坚持下去,我和他爸就感到满足了。
2013/03/18回复
馨儿妈咪7楼
我女儿5岁半,学琴还不到一个月,一周一次课,才刚刚上了4次课,老师已经教完了小汤1,练完这个星期,就可以弹小汤2了。
老师认为孩子接受能力不错,但是,我还是有些担心进度快了,会让孩子的基本功不牢固,因为发现孩子练琴时,手型还是存在不少问题,虽然每个星期都能有些进步;还有,我是要求孩子每天练琴都有一个目标,比如:今天手型哪个地方要改善,哪个曲子要弹熟练,但是,孩子会觉得有些枯燥,总喜欢弹新鲜的曲子。现在自己也有些矛盾,担心对孩子要求太多,会让孩子失去兴趣;反之,又担心孩子没有好的基础。
请教老师,对于这个年龄的学琴孩子,家长如何才能做到让孩子即练好基本功,又能够培养兴趣?
老师认为孩子接受能力不错,但是,我还是有些担心进度快了,会让孩子的基本功不牢固,因为发现孩子练琴时,手型还是存在不少问题,虽然每个星期都能有些进步;还有,我是要求孩子每天练琴都有一个目标,比如:今天手型哪个地方要改善,哪个曲子要弹熟练,但是,孩子会觉得有些枯燥,总喜欢弹新鲜的曲子。现在自己也有些矛盾,担心对孩子要求太多,会让孩子失去兴趣;反之,又担心孩子没有好的基础。
请教老师,对于这个年龄的学琴孩子,家长如何才能做到让孩子即练好基本功,又能够培养兴趣?
2013/03/18回复
我女儿5岁半,学琴还不到一个月,一周一次课,才刚刚上了4次课,老师已经教完了小汤1,练完这个星期,就可 ...
2013/03/18回复
我女儿5岁半,学琴还不到一个月,一周一次课,才刚刚上了4次课,老师已经教完了小汤1,练完这个星期,就可 ...
2013/03/18回复
馨儿妈咪10楼
回复 mmpromise 的帖子
谢谢老师!
我个人也觉得太快,但是,每次老师看她弹得也还算熟练,就觉得可以过了。
我也跟老师反映过一次,希望能打牢基础,不要太快,但老师还是坚持这样的进度。看来以后还要跟老师多沟通一下。
兴趣方面,老师的建议不错,我回去要试一下。另外,昨天弹琴,孩子开始去理解每首曲子的意思,还会把自己的体会表达出来,兴趣比之前要好很多了,自己也会把不熟悉的句子多弹几遍,熟悉之后,接着弹整首,比之前积极很多了,希望能够继续保持。
谢谢老师!
我个人也觉得太快,但是,每次老师看她弹得也还算熟练,就觉得可以过了。
我也跟老师反映过一次,希望能打牢基础,不要太快,但老师还是坚持这样的进度。看来以后还要跟老师多沟通一下。
兴趣方面,老师的建议不错,我回去要试一下。另外,昨天弹琴,孩子开始去理解每首曲子的意思,还会把自己的体会表达出来,兴趣比之前要好很多了,自己也会把不熟悉的句子多弹几遍,熟悉之后,接着弹整首,比之前积极很多了,希望能够继续保持。
2013/03/19回复
mmpromise楼11楼
mmpromise:
谢谢老师!查看原文
谢谢老师!
可以分四步:1弹清楚每个音2连贯的乐句3力度的对比4心中要有歌唱性,理解音乐
2013/03/19回复
mmpromise楼14楼
Hin妈妈:
我想知道,要怎样发现孩子对钢琴有没有兴趣?我仔还没学,但他口头上说的“我喜欢钢琴”。因为他没接触到,所以我不知他到底有没有兴趣。
查看原文他喜欢就是有兴趣,不过这种兴趣存在着不稳定性,因为练琴是个持续性的事情,贵在坚持。
2013/03/20回复
mmpromise楼15楼
馨儿妈咪:
老师这样一说,就更加清楚该怎么练琴了。非常感谢!
查看原文不用客气~!
2013/03/20回复
mmpromise楼16楼
自己顶一个,看到这么多的妈妈留言,感谢大家的支持~!
2013/03/29回复
mmpromise楼17楼
wuliqin:
呵呵,换个老师试试吧。有需要电话联系:15920384039.吴老师 ...查看原文
呵呵,换个老师试试吧。有需要电话联系:15920384039.吴老师 ...
换老师不是件好事情,小孩要花时间去适应,除非这个老师有很严重的问题是大家沟通不了,或者专业太差。请不要在此做广告!我们讨论是练琴问题
2013/04/07回复
每天花一小时练琴
2013/04/08回复
mmpromise楼20楼
回复 lhmbetty 的帖子
小孩学琴,虽浅易,但不简单。
弹之前先多认谱:谱表,谱号,拍号,音名,唱名,音符,休止符等等,先熟悉这些,弹得时候就会事半功倍。
弹琴的时候一定要注意手型。作为家长和老师,要给孩子一杯水,自己必须有一桶水,所以您在家陪孩子练琴的前提是,最好您也懂点音乐,或者陪孩子上琴课,这样也方便回来练琴。一个手指对着一个琴键,手握空心,像握住一个球,注意手掌支撑手腕与白键平行,坐姿重心向前,腿的侧面是大于90°的。
至于手型的问题,每个老师的要求不一样,入门的学生,我的要求是多练习抬指,抬指积极,下键快,第一关节支撑,耳朵听听声音是否集中到底,等等。
一定要慢练,像放大镜一样放大自己的缺点,辅导孩子练琴要明确要求,分手分句去练习,弹完一个音就检查一次自己的手型,有错误就要马上纠正,不要拖,不然以后就更难改正。
小孩学琴,虽浅易,但不简单。
弹之前先多认谱:谱表,谱号,拍号,音名,唱名,音符,休止符等等,先熟悉这些,弹得时候就会事半功倍。
弹琴的时候一定要注意手型。作为家长和老师,要给孩子一杯水,自己必须有一桶水,所以您在家陪孩子练琴的前提是,最好您也懂点音乐,或者陪孩子上琴课,这样也方便回来练琴。一个手指对着一个琴键,手握空心,像握住一个球,注意手掌支撑手腕与白键平行,坐姿重心向前,腿的侧面是大于90°的。
至于手型的问题,每个老师的要求不一样,入门的学生,我的要求是多练习抬指,抬指积极,下键快,第一关节支撑,耳朵听听声音是否集中到底,等等。
一定要慢练,像放大镜一样放大自己的缺点,辅导孩子练琴要明确要求,分手分句去练习,弹完一个音就检查一次自己的手型,有错误就要马上纠正,不要拖,不然以后就更难改正。
2013/04/11回复