老师工作室在哪？

您好，我目前在天河东路。

好贴，学习了
我觉得孩子年龄小，还得靠家长的引导和坚持~

总结得很全面、很细致，很有参考和借鉴价值。我儿子学琴一年半了，处于那种较缓慢的，但持续的进展状况。只要儿子能坚持下去，我和他爸就感到满足了。

我女儿5岁半，学琴还不到一个月，一周一次课，才刚刚上了4次课，老师已经教完了小汤1，练完这个星期，就可以弹小汤2了。
老师认为孩子接受能力不错，但是，我还是有些担心进度快了，会让孩子的基本功不牢固，因为发现孩子练琴时，手型还是存在不少问题，虽然每个星期都能有些进步；还有，我是要求孩子每天练琴都有一个目标，比如：今天手型哪个地方要改善，哪个曲子要弹熟练，但是，孩子会觉得有些枯燥，总喜欢弹新鲜的曲子。现在自己也有些矛盾，担心对孩子要求太多，会让孩子失去兴趣；反之，又担心孩子没有好的基础。

请教老师，对于这个年龄的学琴孩子，家长如何才能做到让孩子即练好基本功，又能够培养兴趣？

您好！我个人觉得进度太快，万丈高楼平地起，这句话大家都懂什么意思，如果地基没有打牢固，后果可想而知。兴趣的话要引导，这个急不来。

比如猫和老鼠里面有很多世界名曲作为配乐，您可以用动画片的曲子让她有兴趣，并了解每个曲子背后的故事，这样她就不是单纯的弹琴，是理解再弹

回复 mmpromise 的帖子

谢谢老师！
我个人也觉得太快，但是，每次老师看她弹得也还算熟练，就觉得可以过了。

我也跟老师反映过一次，希望能打牢基础，不要太快，但老师还是坚持这样的进度。看来以后还要跟老师多沟通一下。

兴趣方面，老师的建议不错，我回去要试一下。另外，昨天弹琴，孩子开始去理解每首曲子的意思，还会把自己的体会表达出来，兴趣比之前要好很多了，自己也会把不熟悉的句子多弹几遍，熟悉之后，接着弹整首，比之前积极很多了，希望能够继续保持。

可以分四步：1弹清楚每个音2连贯的乐句3力度的对比4心中要有歌唱性，理解音乐

老师这样一说，就更加清楚该怎么练琴了。非常感谢！

我想知道，要怎样发现孩子对钢琴有没有兴趣？我仔还没学，但他口头上说的“我喜欢钢琴”。因为他没接触到，所以我不知他到底有没有兴趣。

他喜欢就是有兴趣，不过这种兴趣存在着不稳定性，因为练琴是个持续性的事情，贵在坚持。

不用客气~！

自己顶一个，看到这么多的妈妈留言，感谢大家的支持~！

换老师不是件好事情，小孩要花时间去适应，除非这个老师有很严重的问题是大家沟通不了，或者专业太差。请不要在此做广告！我们讨论是练琴问题

每天花一小时练琴

实在没懂啊 这么小何必呢。。。

回复 lhmbetty 的帖子

小孩学琴，虽浅易，但不简单。
弹之前先多认谱：谱表，谱号，拍号，音名，唱名，音符，休止符等等，先熟悉这些，弹得时候就会事半功倍。
弹琴的时候一定要注意手型。作为家长和老师，要给孩子一杯水，自己必须有一桶水，所以您在家陪孩子练琴的前提是，最好您也懂点音乐，或者陪孩子上琴课，这样也方便回来练琴。一个手指对着一个琴键，手握空心，像握住一个球，注意手掌支撑手腕与白键平行，坐姿重心向前，腿的侧面是大于90°的。
至于手型的问题，每个老师的要求不一样，入门的学生，我的要求是多练习抬指，抬指积极，下键快，第一关节支撑，耳朵听听声音是否集中到底，等等。
一定要慢练，像放大镜一样放大自己的缺点，辅导孩子练琴要明确要求，分手分句去练习，弹完一个音就检查一次自己的手型，有错误就要马上纠正，不要拖，不然以后就更难改正。

女儿刚开始学琴，学得比较慢，但她自己暂时还是很享受的。。。。

钢琴课都是一对一的，怎么会这么多人一起上啊？每个学生的理解能力不一样，手型不一样，如果人太多，是起不到作用的。