这样啊  我家宝宝从一个月开始  我就她看图画  现在就给她读绘本呢
我觉得宝宝是从书上了解世界  并不觉得是负担噢

没有想过要让儿子过早接受幼教，自己多陪他开心的玩耍才是最重要的。

我非常赞同
除非孩子主动学习，不然啥结果都不会有
所以我上课也很注重引导学生思考，答案我告诉他们很简单，但经过自己思考出来的答案记得特别牢固

我们其实是在和孩子一起成长

心态很重要

人有很多种，辅导教育的方法也很多。
例如，有些小孩，学生是被动型的，如果强迫他从事主动创造型的活动，反而会加剧这个孩子的焦虑感。
而现行的教育，是以同一种教育模式对待所有学生，这才是悲剧。

可以理解但真的不太好了个人觉得。

小孩就是玩

个人的选择。没有什么对错

还是看个人吧。我们上兴趣班是为了可以晚点接，而且儿子很喜欢学珠心算啊，不觉得是被强迫的，我觉得就可以。

也不能说所有的幼教都是不好的，早期教育既然是很重要的，那只要是合适的教育和引导会比放纵不管或溺爱无度的好。不能因此而否定幼教。但教育孩子也不能填鸭式的赶鸭子上架，不管不顾的硬塞。父母应了解自己的孩子，根据自己的孩子选择合适的教育，只有这样的幼教才能帮助孩子成长。

宝宝快一岁时也想过报个早教班，让他可以有个相对干净，舒服，有空调，人少一些的地方爬一爬，但，收费便宜的设施不行，收费贵的报不起。玩了几堂试学课，闪罗。亲子活动最实在。现在开始准备找幼儿园了，我们的目标是：没功课。其实幼儿园就是让小朋友学习与人相处，有必要搞这么多的兴趣班吗？去公园，去大自然到处都可以是兴趣对象。嘻嘻~~~反正呢，我是准备好上小学帮宝宝做作业的心了。只要他快乐成长就好啦。

我觉得应该是反对幼儿教育小学化。这个才是拔苗助长。
我家孩子4岁多，上多门兴趣课程：英语、美术等。他可喜欢上了。也有邻居问我，这样太累了吧？我告诉她实际情况，是家长累（被占用了时间），孩子不累，她不知道多喜欢。以英语为例，你们不要理解为上英语课象上小学那样，老师在上面讲，学生在下面排排坐。人家是在外国老师带领下，通过唱歌、跳舞、玩游戏、做手工等生活场景说英语、读英语，老师和孩子是玩成一片的，这种学习充满笑声，没有考核、没有比较，是孩子接触世界、探索世界、学会交流的一种方式。

陪着小孩度过快乐的童年最重要！以后要学的日子长着呢！

真的没骗大家，孩子她在每个兴趣班，都有好几个好朋友呢。

反观另外一个邻居家的小朋友，没上任何兴趣班，天天从幼儿园回家就坐着看电视，一边看电视一边吃糖，她妈妈认为这才是快乐的无负担的童年，我可不这样看。我觉得这位小朋友缺乏人际交往的亲和力，习惯被动接受知识，容易开小差，以后上小学这种差距会越来越明显。

严重同意

有时家长也是无奈的啊。
如果不学些东西真的是输在起跑线上，也有可能到输在起跑线上但到终点时跑赢的道理。
我儿子5岁。现在基本上幼儿园兴趣班只报了识字班，美术班。儿子超钟意学。
在我自己在家教英文。只是口语。知道就好了。。儿子也喜欢。
在家也教数学，但是通过玩去学习加减法的。。儿子每天都捉着他爸玩。
我觉得学习是基本的。现在如果不学点。到一年级的时候真的难以预测。