呵，妹妹猜错了，我是俩孩子的妈，老大已经上小学二年级了。我俩对同一件事情的看法不同，所以我们会用不同的处理方式呢！首先，我认为孩子的行为不是“偷”，而是“拿”。偷是一个品德的问题，千万不要给孩子贴上“偷”的标签哦！然后，我会想一想，孩子为什么要这么做？还会跟孩子聊一聊，你是怎么想的？而且，我认为，孩子这样做，一定是我哪里没做好！最后，我相信孩子，他一定会越来越好，他长大以后一定是个优秀的孩子。我不会以孩子一件事情，一个行为去评断他的人品和未来。没有不犯错的孩子，优秀的孩子不是不犯错的孩子，而是知错就改的孩子。孩子的自信来源于父母的信任！孩子的自尊来源于父母的尊重！孩子的问题本质是家长的问题！优秀的家长一定会有一个优秀的孩子！

恩，我承认处理这件事情上是有很大的情绪，一下子无法接受这个事实。估计丹娜没有碰到过，是没法用言语来解析的。古语有说：小时偷针，大时偷金；不问自取是为偷耶！个人认为应该从小就要灌输他这个观念，而不是轻描淡写的说说而已；我们小时候的年代跟现在的年代已经很不一样了，我们小时候连吃都吃不饱，而且兄弟姐妹多，跟现在的独生子女年代的教育完全不一样了。我还是觉得适当的体罚是必须的，但不要太过，现在的小孩都万千宠爱在一身了，受不了一点点挫折。估计丹娜还没有小孩吧？估计有小孩的父母都会觉得说得容易做得难啊。

为什么买了小零食，又不让他拿去吃呢？我正好相反，我会问儿子可不可以在学校吃，要不要带些去学校

如果你看过蒙台梭利的书《蒙氏早期教育法》，就会明白奖励和惩罚不是教育，不仅不是，而且是有害的教育方式。孩子需要培养的是自发地追求美好的事物（上进），自发地从内心去改正错误（知错就改）。