同意

记得小时候的农村，没有电视没有电脑，可接收的资讯少得可怜；没有设立幼儿园，小孩直到7岁才能上学前班。那时候除了和同村小孩玩之外，还有就是特喜欢看书：哥哥姐姐的课本、隔壁叔叔家的小人书、武侠小说……，一切有字有画的东西都看。很奇异，竟然无师自通了（其实也不算，应该是姐姐读书时自己在旁边看着，虽然她没特意教我）。读学前班、小学时，语文基本不用学了；也因为看书多，理解能力比较强的缘故，数学的应用题做得超级好

觉得培养一个小孩的学习兴趣是很重要的，让他喜欢学主动学，这样就够了
还有，坚韧有担当的性格也尤其重要
就算是天才，没有坚韧的性格也是无法成功的

楼上很多举的例子都是个别，这些不能说明什么。只能说明每个人的学习能力和潜力在不同时期暴发出来。呵呵！

我赞成每个阶段都很重要，父母是最了解自己孩子的，根据自己孩子的特性去引导。只要孩子有兴趣学习了就一定坏不到哪去。

你叫什么名字，看我认不认识你？

不要担心，小孩的后劲很强的！

赞同6楼的说法

我相信，走出社会才能真正看到孩子的实力~如果学生时代的实力指的是应试能力，那么没意义~

我孩子今年三年级了~看来要多加努力了！

我自己是小学和初一都完完全全在浑浑噩噩中就过去了，整天按时到校，但不知道自己干什么，初一3科补考，到了初二，被老师一顿骂醒，才努力读书，半学期就班里前8了，到了初三，已经是全年级第三，班里一直是第一.所以我坚信学习主要是看有没有用心。

我认为，孩子多的学习转折点是在初中1年级至2年级阶段。把好关就行

个人观点，不会去培养考试的机器。

长远角度培养一个好的性格。昨天跟老师沟通，学习成绩要到五年纪才能定下来。

老师开家长会的时候说：一二年级都是吃老本，三年级才是体现自己学习能力的开始。

园长的话是有道理的。

说下我自己的经历。
一年级-四年级被认为是差生，五年级开始一跃为优等生，之后一直在优等生的光环下，考大学，考研究生，读博士，进而博士后，如今不过尔尔，发展平平。

我自己都是比较才追上成绩的，小学5年以后才名列前茅的
我那时候小学一二年纪经常七八十分，最怕开家长会了，开完我就被我爸妈痛扁。
事实证明，那些小学成绩比我好的同学，大学都没有我考得好，哇哈哈

我儿子上小学之前没有提前学过，幼儿园是广州育才幼儿园，全天寄宿，省一级的，我没想到入小学时的面试竟是全班最后几名，我以为会赶不上班，但现在看来，我儿子学习在班上前几名，学得很快，接受力也强。。。。班上好多孩子都提前学习了，但学习成绩也不明显。我觉得不用提前学，主要有好的学习习惯和态度为最好。

是这样的，一二年级综合素质培养很重要！不能一味的做蛀书虫的

是的.特别要在日常生活中去引导.