我儿子在海珠马上读四年级了，刚过去的期末考试分数在班上是第一名，但没你说的那么好呢，他很轻松，我也满意了

是没有我朋友说的那么好的成绩，是吗？可能她儿子读小学那会儿的考试题目比现在的容易吧。

孩子学得轻松，只要保持，后劲更足。

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我也听过这样的说法。

他们学校总体质素还是可以的，不过也要看老师，我儿子班自从四年级上学期换了个语文老师兼班主任，全班成绩一下子就上去了，原来语文平均分在年级垫底的，现在全级第一。我邻居家的孩子现在升六年级了，一至四年级都是这个老师教的，她教的时候进行过天河区语文能力测试，他们班拿了全区第一。

考到290也不错的了。有时考试也靠点小运气。

但我家侄子今年五年级的期末考试，总分也是298吖，全级第一，我想是看各人的吧。不能因为高分就怀疑人家班级的整体水平。

个人认为这些都不具可比性，朋友的儿子读初三，物理化学数学基本还都是满分，英语偶尔也满分，我孩子的学校有个学生从三年级跳到五年级，今年考上华附，但其它学生也不咋样。。。

儿子班上最高分298.5，但是不多，全班只有一个，而我儿子四年级期末考试289.5都能在班上排10～15名了，但朋友的儿子在四、五年级经常298，综合各次各科测验考试来说，她儿子在班上也只排到第四、第五名，由此类推，297.5、296、296.5……的肯定也不少，290这样的成绩估计属于中下的成绩了，所以，我想弄清楚儿子目前在总体上所处的位置，是这意思，明白吗？

毫无疑问，你家侄子非常优秀

他不属于非常突出的学生，我不是拿他跟某个个体比，只是想了解他在总体中处于什么水平，免得到升中考了还迷迷糊糊的搞不清方向。谢谢。

哈哈，个人认为已经是不错的成绩了，不要太较真一两分的差距吧。只要孩子保持学习兴趣就好了。

满眼的分数分数，那拿六七十分的要找个地方躲起来了，分数那么重要吗？

现实就是那么残酷！没有分数在这样的教育体制下很麻烦！

可能是区域学校不同吧，我楼下邻居说她儿子今年升5年级，平均分96还排全班中下，一半以上98的。

其实我跟其他朋友一起也不愿谈孩子分数这些，但是我这闺蜜特别喜欢谈这方面，我本来抱平常心的，但每次跟她见面或者通电话她就会不知不觉地说起这些来，所以我每次跟她谈完话都倍感压力，要知道，她的儿子小学时期大部分时期都很优秀，而我儿子一开始的时候还算比较差的，那滋味，大家懂的……不过，现在我减少跟她见面和通话，而且每次通完话后我都会鼓励自己教育好儿子，不知不觉中竟然把她给我的压力转为动力了，呵呵。

我儿子刚入一年级，第一次测验的时候，语文60，数学64，我当时也很担忧的，还要面对这个闺密，天天一起去散步的，可想而知……我是躲起来了，不过不是鸵鸟政策，而是积极育儿。不过我没有把别人给我的压力直接转给儿子，而是用各种方法启发他，保护他的自尊心和学习兴趣……说来好笑，我儿子上二年级的时候还说，不明白同桌的女生为什么那么害怕考试，而他自己当时的成绩也就90多分，不过我们对他的进步表示充分肯定就是了。反正我儿子除了一年级上学期比较离谱之外，以后的三科成绩一直就保持在290分上下。他的同学们，有些以前比他高的，在三年级后渐渐退到他后面，有些是在四年级后退到他后面，他却一直稳定在那里。所以，不要泄气，按照自己的节奏穏步向前迈进吧。加油！

我的育儿理念，无论在何时何地，都要发掘孩子自身的闪光点，不要着眼于他差的地方，而要发掘他优秀的地方。当初儿子的学习成绩强差人意的时候，我想到的是，如果我尽力教育儿子后，他的语数英物理化学生物历史地理还是学不好，他还能在哪方面发挥所长？当时我已经开始着手查成为优秀大厨的途径了（因为儿子的舌头很厉害，是个小小美食家）。