我们公婆全是上班族，上班早下班晚，怎么可以做到跟老师的交流呢？

       幼儿初入园，面对陌生的环境，陌生的人群，配合与家里不同的作息时间，在心理上或多或少的都会产生一些焦虑，每个孩子的表现方式不同，据我所知有以下几种：适应良好型、哭闹型、攻击型、压抑型、盯人型，根据每个孩子的性格不同表现方式也有所不同，这些焦虑会导致孩子的身体免疫力下降，在入园一个月的适应期内容易生病。牛少3岁2个月入园，是少有的入园适应良好型，老师对我说：真希望每个孩子都像你儿子这样省心就好了。其实我认为每个孩子都能做到适应良好型，不在乎孩子，完全取决于家长，在此之前家长可以对孩子的入园多做些准备，就此写下我的经验供妈妈们参考。从出生到现在我们都会很明确表达我们对儿子的爱，做错事情了要批评他之前我们会先说：爸爸妈妈很爱你，但你这样的行为不对，爸爸妈妈有些难过。千万不能说：你再这样干爸爸妈妈就不要你了之类的话。时刻被爱意包容的孩子会很自信，去幼儿园也不会怀疑是否是自己不乖父母不要他了；。孩子在8个月左右就会产生分离焦虑症，害怕妈妈从他的视线里消失，当要外出时一定要跟他说清楚：我要出门干什么，什么时候能回。不要以为孩子小什么都听不懂，孩子比我们想象的要强大的多，当然务必要在约定好的时间内出现，切忌欺骗孩子，譬如说我出门看看门口有没有坏蛋，转身就啪的一声把门关上上班去了之类的行为。儿子从小就不赶着要跟我们出门，每天上班他都是一边玩他自己的一边跟我们说再见，所以入园后我们很明确的告诉他，你长大了，去上幼儿园跟我们每天必须要上班一样，是我们生活的一部分，所以他也乐意接受，分离焦虑症也不会太明显；这点如果是老人家带孩子的家庭恐怕有些难做到，每个孩子都有自己的思维方式，也乐于自己去思考，比如买了一件新的玩具，有些孩子通常第一时间并不是开始玩，而是研究装玩具的盒子，玩具的零件或是某个小的东西，甚至是不按玩具功能去玩，这是我们的家长就出现了，扔掉孩子手里的东西就开始手把手的＂教＂起孩了，之前我公公就非常热衷于＂教＂我儿子，只要儿子拿一样东西他就要否定他的行为，有段时间儿子对公公恐惧到不要我公公靠近他。孩子能独立玩耍，即使到了幼儿园见到那些陌生的玩具、器材也不会手足无措，家里没有的东西反而让孩子更有兴趣；孩子的情绪表达不像大人，他们没有遮掩，是什么心情就会有什么表达，伤心的时候一定允许他哭，烦躁的时候可以让他闹，这时家长要做的不是大声斥责他：别哭，别闹。只需要抱起他，摸摸他的头，亲亲他。但等他冷静下来一定要跟他讲清楚，哭闹解决不了问题，其实最重要的是要第一时间解决好问题，还要学会控制自己的情绪，不要让坏情绪影响到你（家长一定要分清场合和事情，不能一点小事动不动就哭闹，特别是男孩子）。儿子在入园到第四天晚上表现的有些狂躁，为分散他的坏情绪，我带他跟小区里几个孩子疯玩，他玩的挺开心，回到家他就说他不喜欢新买的玩具，然后就有些哭闹，爸爸抱着他安抚了一会，他跑过来对我说：妈妈，我有点伤心，很伤心。说完就在我怀里大哭起来，我说：我知道你心情不好，能不能告诉妈妈是因为你不喜欢新买的玩具伤心？还是上幼儿园了白天见不到爸爸妈妈伤心？他哭的更大声：是白天见不到爸爸妈妈伤心。我说：好，你想哭妈妈就抱着哭一会儿。哭了3、4分钟停了，他说不怎么伤心了，我趁机又跟他讲幼儿园的好处和我们对他的爱，不一会儿就自玩自的去了。上面都是平时在生活中就要做到的，还有在入园前父母必须做足功课，关于挑选幼儿园：一、环境。我建议幼儿园的环境要跟家里的环境差不多，不是要挑贵的豪华的，但如果家里装修很豪华，设施功能都很齐备，但你挑选的幼儿园连台空调都没有，那孩子的落差感会大，适应起来难度会大些，所以适合的才是最好的；二、师资。其实大部分的幼儿园师资都是些师范类院校毕业没多久的年轻女孩子们，这样的老师有活力、精力旺盛，小孩子们喜欢，但毕竟没有生育过孩子，对孩子生理和心理上的实践经验尚浅，有些方面顾及不到，有些幼儿园会让这些年轻老师带中班、大班，让有生育经验的老师带小班，儿子就很幸运的遇到一位孩子已经10岁的有经验的老师，刚入园两天对儿子几乎是全程陪同，不一定要挑名牌学校毕业的高材生们，但一定要选有耐心，看上去就很热爱幼儿教育工作有亲和力的老师；三、教学理念。现在越来越多的幼儿园打着双语、国际化、外教教学的招牌收取昂贵的学费，我想问问家长们，一个三岁阶段孩子，是学会几百个英语单词、能背几百首唐诗重要？还是让他开心成长养成良好的生活习惯和拥有健康的心态重要？我在家附近十几所幼儿园都踩了点，40%的幼儿园布置家庭作业，60%的幼儿园从中班开始学习拼音，75%的幼儿园号称把孩子打造成全能型的人才，却少有幼儿园是多点户外活动，开阔孩子们的视野，锻炼孩子们的体魄，培养孩子们的性格的。所以那些什么全能型人才培养啊，英语啊都是浮云，给孩子一个轻松的环境，让孩子健康快乐才是最实际的；                                                                                                                                                             四、家访。以前我对家访的理解有些偏颇，但儿子入园后发现家访很有必要，在入园前要跟幼儿园负责人沟通，在入园前一到两天要求孩子班主任和生活老师来家访，告诉老师孩子的性格及生活习惯（可以事先列好一个清单），让孩子单独跟老师玩一会儿，我儿子第二天去学校一见到家访的那位老师就拉着她的手要老师带他玩。家访可以消除孩子一部分的陌生感，让孩子更快融入到集体，也可以让老师多点了解孩子的习惯，便于一些个性化的照顾。但提醒家长的是千万别自作聪明在家访的时候给老师塞红包，如果这样，那以后老师来家访的目的就有些变味了，家长对老师的职责要求也会有不同的感观。最后，在入园前要多带孩子去幼儿园玩一玩，熟悉环境，还要多跟孩子说你是因为长大了，独立能力强了，各项表现都很优秀了才能去幼儿园的，而不是动不动就吓唬孩子：你再不听话我就送你去幼儿园。这样孩子就会对幼儿园充满恐惧。还有父母一定要跟老师建立信任感，若硬是对孩子在幼儿园的情况担心，千万不要在孩子面前表现出来，父母们自己都没有安全感，孩子就更加没有了。儿子的入园变化：一、午睡。第一天午睡认床，翻来覆去硬是没睡着，第二天带了自家枕头去了，他翻了一个小时候睡着了，第三天开始就跟小猪一样呼呼大睡了；二、刚入园三天不太喜欢跟我们交流他在幼儿园的事情，我们也没有再问他，到第四天我们去接他的时候，他主动跟我们说在学校里玩了什么游戏，有个什么同学跟他一起玩，老师跟他说了什么，我们当然乐意当他的听众，感受他在幼儿园吸收到的点点滴滴。但千万别问：老师是不是很凶？老师有没有打你之类的傻话；三、即使适应能力再强的孩子都会有情绪，在入园初期一定要准时去接他，父母一起去接送是最好的，坚持一个月，当他有些小情绪的时候一定要给他空间发泄，不能让他这种情绪得不到释放，久而久之会有些性格内向趋势。每天接送的时候一定要跟老师沟通当天的状况，是否有大便，吃饭、睡觉、身体及情绪方面的情况。写到这里，全职两年零两个月妈妈的切身体会。

我个女，2岁3个月就入幼儿园啦，就是第一个月会陌生，每天都会哭几下，第二月开始就没那么抗拒了，现在都能随便叫出班上同学的名字啦，会说八卦啦，仲会同我讲边个老师教他什么什么的，有时候见到同学还会介绍比我知，呢个叫咩名，暑假我都无比她放假，每次学到新的舞，翻来就会跳，或者第日早上跳比我睇，她的接受能力几好的，老师教的歌，返屋企就会一首唱出来，有时自己都好惊讶，点解她会学得甘快，呵呵，分享一下

叻女！

“现在越来越多的幼儿园打着双语、国际化、外教教学的招牌收取昂贵的学费”。。。绝大部分是口号，外教都是洋打工的，根本不是师范出来的，来中国混口饭吃。。。而且，英语不是母语，没语言环境，也就是家长过把瘾

谢谢分享

儿子九月开始上全托，今天开始去幼儿园玩，先适应一下，目前状态还好吧，不知真正全托的时候是否可以，我也和楼主一样，尽给儿子灌输的幼儿园的正面影响，对于幼儿园，他现在是很乐意接受的，希望他能尽快适应。反倒是我自己，开始焦虑了，我怕的是自己不能适应。