那应该没严重的问题~~~~我觉得一个孩子即使不说话,也还是很容易能够从平常的表达中看得出他会不会问题严重的,但是估计会有一点小倾向罗,我干儿子也是如此,喜欢转的东西,不喜欢跟人一起玩,有时候发起脾气来有点杰斯蒂里,后来说有点轻微自闭,但是他跟爸爸一起,正常的不得了,就是跟外人,特别是同龄的小朋友交往起来不太顺畅现在在东山口的金色雨林做感统得训练~~~~我觉得这种类型,应该不能说孩子有什么问题,也许人的特质就是这样,不能每个人都一模一样的嘛

本帖最后由 猫猫咪咪 于 2012-8-16 10:11 编辑 楼主快看看这个帖子，希望对你有帮助http://www.tianya.cn/publicforum/content/funinfo/1/3547350.shtml看样子，你的孩子是很轻度的孤独症倾向，如果尽早介入纠正，完全有可能康复，一定要努力啊！

本帖最后由 Alexandra 于 2012-11-1 17:14 编辑 回复 fengjiewen 的帖子已经帮了两位家长了.看看我发的贴子吧，http://www.gzmama.com/thread-3205310-1-1.html 但愿能帮助更多的人

这位妈妈您好，广州和睦家邀请您的二姐夫妇两人参加今年9月25日晚上的讲座：如何建立一个适合自闭症的家庭环境。详情请看：http://www.gzmama.com/forum.php?mod=viewthread&tid=4067586&extra=&page=1

估计我儿子是比较内向，而且平时和小朋友玩得不多，最主要是没有相熟的小朋友可以一起玩，而且有几次被其他小朋友欺负了，有点心心理阴影

估计是环境造成的。感情交流不足够。

我觉得也是，因为楼主说小孩的眼神交流还是很正常的，眼神没有交流是检查自闭症的一个很重要的指标，不过楼主一琯要不厌其烦的带他去和小朋友接触，即使他没兴趣，你要让他多感受那种环境，会慢慢有变化的。

建议去另一家医院再做个检查，如果结论是一致，还是及早干预的好。越早干预，治好的机会也越大。
早几年老公的侄女还没到两岁的时候，我发现她有些特征跟自闭症很象，例如自己可以转圈转老半天，不跟任何人有眼神的接触，不跟小朋友玩等等，我婉转的向她妈妈提议是否带她去检查一下，结果她妈妈不当一回事，一拖就拖到差不多五岁，还不会自己大小便才去医院查检，医生鉴定是重度自闭了，上课一年多了，比之前有点改善，但如果早点介入治疗，相信孩子不会是现在这样让人看了揪心。

孤独症倾向？再找一家医院看看吧，平时还是要多跟宝宝说说话噢。

哎，我认识一个朋友的孩子2岁多了，还站不起来，还不可以单独站起来，更不要说走路说话了，看到一家人这个着急啊。心疼

换家医院看看，我一朋友家小孩三岁半才开始慢慢讲话的，现在高一了，而且学习很好！

我家宝宝说话也很晚啊，医生也说要去参加什么语言训练班，没去参加 现在2岁半什么都会说啦！多带出去和小朋友一起玩。

我家儿子接近3岁的时候基本不会说话，他1岁半的时候我也很着急过，我都加入过自闭症的群和人家咨询，去了自卑症训练学校，咨询自闭症培训的老师，要不是邹小兵的号比较难挂，早就去找他看了。

只是后来我看他和很多自闭症小孩又不同，好像还很聪明的样子，我慢慢就想开了，顺其自然了。

过了3岁近期两三个月进步很大，六七个字的都会说，买了识物的书都认识了，会基本的对话了。天天缠着大人和他玩，喜欢听故事了。

不管是不是，尽早重视，多带BB去跟别的小朋友玩，多跟BB说话等
我家二姐的儿子孤独症，家人个中的痛苦，常人难理解

建议带他去其他医院再做测试,听说现在中三医那里的邹小兵是这方面的权威,若确诊后是的话尽早参加培训,说是早培训效果越好的

这是自闭症，不会说是比较严重了。广州的越秀区儿童医院康复科比较权威。

先不要质疑上课有没有用，上课肯定是有用的，只是选一个权威有效的上，一定是要重视了

楼主，我家小孩也在上这个一对一的语言康复课程呢！我小孩二岁半了还只会说妈妈，不会主动跟着别人的发音而发音。后来去了我们当地的最大的医院评估同广州儿童医院评估，连脑部CT都做埋检查了，幸好排除了病理因素，也排除了自闭症孤独症那些，最后结果就是语言迟缓，判断是语言障碍三级（一共有四级，一级是最严重的）。广州儿童医院就给出了两个方案给我们，一个是在他们广州儿童医院那边做康复训练（也就是你说的一对一语言训练），二就是去残联的康复中心上语言康复门诊（其实就是康复训练，但是残联那里好搞，叫门诊的。）。

广州儿童医院个医生也好实际，她也给我地出了比较中肯的建议。她个人认为如果我们当地残联个边肯接收小孩的话，去残联那边上课最好，一是交通问题（我们虽在广州，但离越秀区的儿童医院总院的康复中心还有一段距离，最主要是我们夫妻俩都要上班，平时主要靠老人带去上课。），二是因为她说残联那边比医院的语言康复训练更专业更细心的。（事实上也如此，因为后来我小孩去残联那边上课后发现有几个跟我小孩一同上课的都是从儿童医院上过课后转回来的。）

说说我小孩在残联康复中心的训练课程吧，一共两节课，时长一共一个半小时左右。一节课是一对一的语言教学，一节课是一对一的感统运动课（不要奇怪为什么学语言要做运动，其实很有必要的，因为运动所做的训练是激发小孩的大脑发育跟神经协调之类的。）这里我不得不说残联那里的老师们真的很好，很细心。我们是广州户口的，所以还去申请了那个补助减免，原本没有补助的是20元一节课，两节课就是40元。我们本地户口的就是完全免费上康复课的，所以我说那里的老师好是因为我们完全是免费去上课的，但是他们还真的教得好细心好认真。老实说这让我挺感动的！虽然我小孩上的不是全日制的那种班，残联那有全日制班的，专门给严重一点的小孩上的。 我小孩这种是属于轻度的问题，所以只能上门诊课。但是六一儿童节还有很多礼物发。我家大约四月的时候去上，现在四个月了，进步很快！从只会说妈妈，现在很多人物的名称呼都会说了，还有从1数到十几啊，水果啊，动物啊，家具啊，生活用品啊都会说了不少，最最主要是她肯跟着别人的发音说话而去发音了。我是看着我小孩一天天在进步的。或者说不能立竿见影，但是有进步了真是好事。

在这里，我对楼主说一些忠告吧：早发现早介入重视好！如果真的确定是有语言障碍的话。我家两岁六七个月才发现都已经让残联的主任说我们为什么不早点介入重视了，如果一岁多的时候去康复训练，可能已经呱呱乱叫说得很流利了。他们那里有一小男孩比我小孩大一岁，在三岁时才发现，那小男孩还有自闭症呢，症状比我小孩严重多了。康复训练了一年多，现在会跟老师们顶嘴了，现在我家小孩也跟那小男孩一样，九月份就上午去上幼儿园，下午再去康复中心上课。残联那边的老师建议我们这样安排的也很早帮我们调好课了，所以说他们那里真的很好，他们说长期一对一的训练始终不能让小孩有集体生活的成长那么利好的，所以叫我们让小孩一半时间溶入正常的群体生活，一半时间针对性的康复训练，像那小男孩的康复一样。
还有，在这里我希望楼主对小孩的情况不要有什么心理负担，包括日后如果真要送小孩去上的课程训练不要说觉得难过。儿童医院的康复训练是怎样的我不清楚，我只能说说残联这边的，不是所有去上课的小孩都是傻啊什么的，就我小孩跟她的几个门诊上课的小孩来说，甩开他们少说话来说，个个都很正常。智力完全没问题！还有他们那里上课是一对一的，所以不会说害怕跟什么残障小孩混在一起上课。不过呢我真的要说，其实那些残障的小孩也很可爱，他们也是人好不好！我都经常鼓励我小孩在课余去到那些课室跟那些小朋友玩，也支持康复中心的老师带我小孩去那些西瓜班啊、菠萝班（全日制残障班的小孩们，都比我小孩大）去混。哈哈哈，我觉得人与人的交往是没有分界限的。刚开始我小孩是有点怕怕的，但是现在在康复中心那里，跟正常的小孩（跟她一样只是有语言障碍的）和有点残障的小孩都乐意一起玩了。

好了，我说的这些但愿可以帮到楼主。如果你还有不明白的，可以短消息我。我们可以互相交流分享。

这个课肯定要上的，自己多了解下，选个好点的上。而且家长也要多多学习，这样才能在日常生活中照顾好宝宝，毕竟家长与孩子相处最多。

我家宝贝1岁9个多月也不愿意说话！但是喜欢跟小朋友玩！就是不愿意把想法用语言表达！我身边很多小朋友都是2岁多才说话的！美妈不要太担心！多带她出去玩玩！

多引导，别急，慢慢来。

楼主，关键是要对宝宝多说话，多跟他沟通，0-3岁是小孩的敏感期，这个时候，小孩观察能力很强的。记住一定要跟他多说话（我指的是专门对着他说，而不是家里大人间的谈话）！家里人跟小孩沟通得好，小孩说话自然早些，利索些，这个是很明显的。还有，不要说小孩笨，小孩虽然说不出来，但他心里是明白的，也有自尊心的，别人说他笨，久而久之就不愿意开口了。沟通是关键。